Stärkung der Autismus-Aufklärung an Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt

Das Sonderpädagogikprojekt der Singapore International Foundation (SIF) hat den Kapazitätsaufbau im Bereich der Ausbildung von 170 Lehrern an 15 Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt im Bereich der Autismus-Spektrum-Störungen (ASD) unterstützt.

Das auf fünf Jahre angelegte Projekt „Lehren und Lernen für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen“, das gemeinsam von der Ho Chi Minh City University of Education (HCMUE) und dem Rainbow Centre Singapore organisiert wird, zielt darauf ab, die Fähigkeiten von Lehrern beim Aufbau inklusiver Lernumgebungen für Kinder mit ASS durch Kompetenzschulungsprogramme und den Austausch bewährter Verfahren zu verbessern.

Das Projekt zielt darauf ab, Lehrern tiefere Kenntnisse über Autismus und wirksame Methoden für die Arbeit mit Kindern mit ASS zu vermitteln; ein Unterstützungssystem für Pädagogen zu entwickeln, um auf die besonderen Bedürfnisse von Schülern mit ASS einzugehen; und in Zusammenarbeit mit Eltern und Betreuern einen Programmrahmen zu entwickeln, um Kinder mit Autismus umfassend zu unterstützen.

Rund 170 vietnamesische Lehrkräfte nahmen an Schulungen teil, die von Singapore International Volunteers (SIVs) des Rainbow Centre Singapore organisiert wurden. Einige Lehrkräfte besuchten zudem Seminare und Studienreisen in Singapur. Diese Aktivitäten halfen den Lehrkräften, ihre Unterrichtsmethoden zu verbessern und vermittelten ihnen das Wissen, inklusive Lernumgebungen für Kinder mit ASS zu schaffen. Zehn Lehrkräfte wurden als Kerntrainer ausgewählt, um ihre Erfahrungen und ihr Fachwissen mit Kollegen vor Ort zu teilen und so die Nachhaltigkeit des Projekts und seinen anhaltenden Wert für die lokale Bildungsgemeinschaft sicherzustellen.

Alle am Programm teilnehmenden Lehrer berichteten, dass sie ihr Wissen und ihre Fähigkeiten erweitert und ihr Selbstvertrauen bei der Unterstützung von Schülern mit ASS gesteigert hätten.

Laut Dr. Bui Tran Quynh Ngoc, stellvertretender Direktor der Ho Chi Minh City University of Education, hatten Lehrer durch dieses Projekt die Möglichkeit, wertvolle Fähigkeiten und Kenntnisse zu erwerben und so das Bewusstsein der Gemeinschaft zu schärfen und eine effektivere Lernumgebung für Kinder mit ASS zu schaffen.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/tang-cuong-giao-duc-ve-tu-ky-trong-cac-truong-hoc-tai-tphcm-2024120216523531.htm