Ha Long City bereitet sich auf den Fahrplan für den Beitritt zum UNESCO Global Learning Cities Network vor

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Provinz Quang Ninh und das Volkskomitee der Stadt Ha Long haben mit dem Bauberatungsteam zusammengearbeitet, um ein Registrierungsdossier für den Beitritt zum UNESCO-Netzwerk der globalen Lernstädte vorzubereiten.

An der Konsultationskonferenz zu globalen Lernstädten am 13. August nahmen Vertreter der Abteilung für Weiterbildung, des Ministeriums für Bildung und Ausbildung , der vietnamesischen Nationalkommission für die UNESCO, der Abteilung für Bildung und Ausbildung der Provinz Quang Ninh, der Stadt Ha Long sowie unabhängige Experten teil.

Die Arbeitsdelegation arbeitete mit den Führern der Stadt Ha Long zusammen. (Foto: Tran Duc Quyet)

Als politisches , administratives, wirtschaftliches, kulturelles und soziales Zentrum der Provinz Quang Ninh ist die Stadt Ha Long eine von zwei Städten, die direkt dem Volkskomitee der Provinz Quang Ninh unterstehen und für die Teilnahme an der Bewertung, Untersuchung und Vorbereitung des Fahrplans für den Beitritt zum UNESCO Learning Cities Network ausgewählt wurden.

Die Halong-Bucht in Halong ist von der UNESCO als Weltnaturerbe anerkannt und bestätigt ihren herausragenden globalen Wert in Bezug auf Ästhetik, Geologie und Geomorphologie. Die Stadt war in der Provinz stets führend in der Errungenschaft der formalen Bildung sowie beim Aufbau einer Lerngesellschaft und verfügt daher über viele Voraussetzungen, um eine globale Lernstadt zu werden.

Der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Stadt Ha Long, Nguyen Ngoc Son, spricht auf der Konsultationskonferenz zum Thema „Lernende Städte“. (Foto: Tran Duc Quyet)

Der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Stadt Ha Long, Nguyen Ngoc Son, erklärte auf der Konferenz: „Die Teilnahme am UNESCO-Netzwerk globaler Lernstädte bietet den Einwohnern von Ha Long bessere Bedingungen für den Austausch von Ideen, Wissen und Erfahrungen mit anderen Mitgliedsstädten weltweit. Gleichzeitig steigert sie das Ansehen und die Anerkennung der internationalen Gemeinschaft und erhöht die Fähigkeit, Investitionen, Humanressourcen, Wohlstand und nachhaltige Entwicklung anzuziehen.“ Ha Long ist sich dieser Vorteile bewusst und möchte in naher Zukunft zu einer globalen Lernstadt werden.

In Vorbereitung auf die Bewerbung um den Titel „UNESCO Learning City“ im Jahr 2025 verfolgt das Volkskomitee der Stadt Halong aufmerksam die offizielle Mitteilung des Bildungsministeriums und die Richtlinien der UNESCO zur Registrierung für das Global Learning City Network. Durch Überprüfung und Synthese hat die Stadt bisher 50 von 57 Indikatoren erreicht. In der kommenden Zeit wird Halong die Umsetzung synchroner Lösungen vorantreiben, die Qualität der erreichten Kriterien aufrechterhalten und verbessern sowie den Indikatorensatz und die nicht erreichten Kriterien vervollständigen.

Bei der Arbeitssitzung bewertete das Untersuchungsteam die erreichten und nicht erreichten Indikatoren, identifizierte Schwierigkeiten, Probleme und Hindernisse und schlug Lösungen zur Verbesserung der nicht erreichten Indikatoren bei der Umsetzung des Aufbaus der Stadt Ha Long zu einer globalen „Lernstadt“ der UNESCO vor. Außerdem beriet es sich über den Prozess und die Bewerbungsunterlagen für den Beitritt zur globalen Lernstadt.

Herr Nguyen Xuan Thuy, stellvertretender Direktor der Abteilung für Weiterbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung, sprach auf der Learning City Consultation Conference. (Foto: Tran Duc Quyet)

Nguyen Xuan Thuy, stellvertretender Direktor der Abteilung für Weiterbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung, empfahl der Stadt Ha Long, ihre Bewerbungsunterlagen sorgfältig vorzubereiten und sie genau den Kriterien der UNESCO anzupassen. Er sagte, die Stadt müsse sich darauf konzentrieren, bestehende Vorteile zu fördern und einzigartige Merkmale hervorzuheben, die sie von anderen Orten unterscheide.

Herr Dao Quyen Truong, stellvertretender Direktor der Abteilung für Kulturdiplomatie und UNESCO im Außenministerium, sprach auf der Study City Consultation Conference. (Foto: Tran Duc Quyet)

Herr Dao Quyen Truong, stellvertretender Direktor der Abteilung für Kulturdiplomatie und UNESCO im vietnamesischen Außenministerium und Sekretär der Nationalen UNESCO-Kommission Vietnams, sagte: „Bei unserer Erkundungsreise und der Durchsicht der Dokumente haben wir festgestellt, dass die Stadt Ha Long große Anstrengungen unternommen hat, von der Politik bis zur Planung, und dass jeder Einheit spezifische Aufgaben zugewiesen wurden, um am Netzwerk Global Learning City teilzunehmen.“

Der Titel „Globale Lernstadt“ wird jedoch immer prestigeträchtiger und auch der Überprüfungsprozess wird immer strenger. Deshalb müsse Ha Long City seiner Meinung nach nicht nur die obligatorischen Kriterien und Indikatoren erfüllen, sondern auch wichtige von der UNESCO festgelegte Kriterien erfüllen, die zeigen, dass die Stadt der Bildung höchste Priorität einräumt.

Frau Tong Lien Anh, stellvertretende Direktorin des Instituts für Lebenslanges Lernen, sprach auf der Learning City Consultation Conference. (Foto: Tran Duc Quyet)

Experte Tong Lien Anh, stellvertretender Direktor des Instituts für Lebenslanges Lernen, bestätigte: „Durch eine Umfrage im Provinzmuseum und der Bibliothek habe ich festgestellt, dass die Stadt nur in die „Hülle“ investiert hat, der Inhalt jedoch noch viel Aufmerksamkeit erfordert. Die Provinzbibliothek beispielsweise hat sich bisher auf Papierbücher konzentriert und diese digitalisiert, während das Technologiezeitalter 4.0 eine Ära eingeleitet hat, in der Papierbücher und -dokumente keine Monopolstellung mehr haben. Um digitale Bürger in der Wissensökonomie zu schaffen, ist es notwendig, digitale Bibliotheken zu entwickeln und Verbindungen zum nationalen und internationalen Bibliothekssystem herzustellen.“

Die Vielfalt der Lesergruppen und benachteiligter Menschen (Hörgeschädigte, Sehbehinderte usw.) wurde nicht berücksichtigt, und es gibt keinen separaten Raum für diejenigen, die forschen müssen. Einer der Faktoren, an denen die UNESCO großes Interesse hat, sind immaterielle Kulturgüter. Experten zufolge muss Ha Long der Meereskultur, einer einzigartigen Stärke der Stadt, mehr Aufmerksamkeit schenken. Vor allem muss die Stadt ihre Zusage klarstellen, alle Ressourcen zu mobilisieren, um eine lernende Stadt aufzubauen. „Um das Ansehen und die Position Vietnams zu stärken, verpflichten wir uns, die Stadt zu begleiten und zu unterstützen, damit sie ihre Ziele bald erreichen kann“, sagte Frau Tong Lien Anh.

Die Arbeitsgruppe führte eine Umfrage in der Provinzbibliothek und im Museum Quang Ninh durch. (Foto: Tran Duc Quyet)

Quelle: https://baoquocte.vn/thanh-pho-ha-long-chuan-bi-cho-lo-trinh-gia-nhap-mang-luoi-thanh-pho-hoc-tap-toan-cau-cua-unesco-283097.html