Aus Mitleid mit unartigen Kindern kündigt Ingenieur seinen Job, um zu unterrichten

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Motorradreparaturkurs im Zentrum für Sozialarbeit – Berufsbildung für Jugendliche in Ho-Chi-Minh-Stadt.

„Lehrer Quan ist sehr freundlich, er schimpft nie mit uns. Er lobt uns immer, und wenn wir etwas nicht gut machen, korrigiert er uns sanft. Wir lieben ihn sehr.“

Dies ist die Geschichte von HVN (13 Jahre alt, aus An Giang), der am Zentrum für Sozialarbeit – Berufsbildung (CTXH-GDDN) für junge Menschen in Ho-Chi-Minh-Stadt lebt und studiert, über seinen Lehrer Tran Minh Quan.

Herr Tran Minh Quan (Jahrgang 1980, wohnhaft in Thu Duc City) unterrichtet Motorradreparaturen im Zentrum. Er schloss sein Studium an der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt mit Schwerpunkt Kfz-Mechanik ab. Dank seines guten Abschlusses konnte er sich problemlos bei einem großen Unternehmen als Ingenieur im Bereich Maschinenbau und Mechanik bewerben.

Als der Ingenieur jedoch nach dreijähriger Tätigkeit hörte, dass es im Zentrum an Berufsschullehrern mangelte, beschloss er, sich zu bewerben.

Herr Tran Minh Quan arbeitet seit über 13 Jahren im Zentrum für Sozialarbeit – Berufsbildung für Jugendliche in Ho-Chi-Minh-Stadt.

Herr Quan sagte: „ Durch Zufall machte mich ein Freund mit dem Zentrum bekannt, also beschloss ich, mich in einer neuen Umgebung zu versuchen. Im Jahr 2010 beschloss ich, hier die Berufsschule für Motorradreparatur zu besuchen.“

Laut Herrn Quan beträgt die Ausbildungszeit zwei bis drei Jahre, damit die Schüler ihren Abschluss machen und einen Job finden können. Der Grund für die lange Ausbildungszeit liegt darin, dass die meisten Schüler keine kulturelle Ausbildung erhalten haben und daher ihr Wissen nur langsam aufnehmen.

Die Kinder hier sind zwischen 8 und 16 Jahre alt und leben in unterschiedlichen Lebensumständen. Die meisten von ihnen sind Waisen, von zu Hause weggelaufen oder wurden von den Hirten aufgenommen. Sie werden daher zur Ausbildung und Erziehung ins Zentrum gebracht. Dort werden sie bei der Suche nach ihren Familien unterstützt. Sollte die Familie sie wieder aufnehmen wollen, werden sie vorzeitig, vor Vollendung des 16. Lebensjahres, repatriiert.

Das ist allerdings auch der Grund, warum manche Kinder, die erst seit wenigen Monaten studieren und den Beruf noch nicht beherrschen, wenn ihre Familien sie ohne Arbeit nach Hause bringen, immer wieder in ihre alten Gewohnheiten verfallen und umherwandern...

Herr Quan bringt seinen Schülern die Funktionsweise von Motorrädern bei.

„ Ich hatte Angst, dass mich nach dem Verlassen des Zentrums niemand mehr einstellen würde. Jedes Mal, wenn ich von der Arbeit nach Hause kam und eine Werkstatt mit einem Stellenausschreibungsschild sah, tat ich so, als würde ich mich bewerben, um mich zu informieren. Wenn ich gefragt wurde, stammelte ich immer und sagte, ich wüsste nur Grundkenntnisse im Autoreparieren und hätte noch keine entsprechenden Kenntnisse. Die Werkstattbesitzer fügten hinzu, dass sie die Leute einstellen und gleichzeitig einarbeiten würden, wenn sie wüssten, wie man Autos wäscht“, sagte Herr Quan.

Als Herr Quan das erkannte, begann er, sich online über die Schritte und Werkzeuge zu informieren, die zum Autowaschen erforderlich sind. Jeden Tag fuhr Herr Quan nach der Arbeit mit seinem Auto zu verschiedenen Werkstätten, um es zu waschen. Dabei beobachtete er die Umgebung und lernte aus den Erfahrungen. Nach vielen Wäschen war sein Auto oft sehr sauber, sodass er sich weiterhin Autos von den Lehrern des Zentrums auslieh, um es zu anderen Werkstätten zum Waschen zu bringen.

Nachdem Herr Quan drei Monate lang ununterbrochen Auto gewaschen hatte, erstellte er einen Unterrichtsplan und schickte dem Vorstand des Zentrums einen Antrag mit der Bitte um die Erlaubnis, einen weiteren Autowaschkurs zu eröffnen. Der Antrag wurde genehmigt.

In jeder Pause nutzte Herr Quan die Gelegenheit, die Briefe herauszuholen, die die Schüler zum Lesen geschickt hatten.

Seit Beginn des Autowaschkurses sind die Schüler hier sehr begeistert. Um sie zu unterstützen, bringen die Lehrer des Zentrums regelmäßig Autos mit, damit die Schüler üben können. Jedes Mal, wenn sie waschen, belohnen die Lehrer die Schüler mit Kuchen, Süßigkeiten oder einem kleinen Geschenk, das ihnen gefällt.

Lehrer Quan erzählte, dass das Zentrum wie sein zweites Zuhause sei und dass er alle 54 Schüler hier als seine Kinder und Enkel betrachte.

Obwohl Herr Quan kein Klassenlehrer ist, hatte er 2016, als er in die Abteilung für Kommunikation und Berufsbildung wechselte, die Möglichkeit, mehr mit den Schülern zu interagieren. Dadurch lernte er auch die Persönlichkeit, die Gedanken und Gefühle jedes einzelnen Schülers kennen.

Mit manchen Schülern müssen die Lehrer sanft sprechen, viele Schüler müssen jedoch sehr streng sein. Es gibt jedoch auch viele Schüler, die sehr stur sind und nicht auf ihre Lehrer hören, was Herrn Quan dazu brachte, über einen Jobwechsel nachzudenken. Doch mit dem Herzen eines Lehrers sind es auch die Schüler, die ihn hier gehalten haben.

Laut Herrn Quan wird das Zentrum den Studenten nach ihrer Rückkehr feste Arbeitsplätze vermitteln und einige Studenten nehmen immer noch regelmäßig Kontakt zu ihm auf.

Einige Studenten setzen ihr Studium an Hochschulen und Universitäten fort.

„Ich glaube, du musst nichts Außergewöhnliches tun. Ich hoffe nur, dass du, wenn du groß bist, eine stabile Karriere hast, mit der du deinen Lebensunterhalt bestreiten kannst, und dass du, wenn du heiratest, für deine Familie sorgen kannst. Das würde mich sehr glücklich machen“, sagte Herr Quan.

Über Herrn Quan sagte Frau Nguyen Thi Kim Phuong, Leiterin der Abteilung für Kommunikation und Berufsbildung, dass sie von einem Lehrer sehr beeindruckt sei, der sehr freundlich, engagiert und sanft zu den Schülern sei.

„Neben seiner Lehrtätigkeit ist er auch sehr aktiv an den Aktivitäten des Zentrums beteiligt. Insbesondere überwacht er die Psychologie der Schüler, damit er rechtzeitig eingreifen und Anleitung geben kann. Ich habe Herrn Quan noch nie über seinen Job klagen hören“, sagte Frau Phuong.

Lehrer Quan leitet Schüler beim Autowaschen an.

Laut Frau Phuong ist Herr Quan mit Leidenschaft bei der Sache. Er findet immer Wege, den Schülern dabei zu helfen, Wissen auf einfachste und schnellste Weise aufzunehmen.

„In einem so besonderen Umfeld schätzen wir den stillen Beitrag der Lehrer sehr. Am vietnamesischen Lehrertag erhalten die Lehrer Karten, die von den Kindern selbst geschrieben wurden. Solange die Kinder zuhören, jeden Tag erwachsen werden und in die Gesellschaft zurückkehren und sich als nützliche Menschen für die Gesellschaft entwickeln können, ist das für alle Mitarbeiter, Angestellten und Lehrer hier etwas Wertvolles“, sagte Frau Phuong gerührt.

Lam Ngoc

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Quelle