Sorgen eines Lehrers in einer abgelegenen Gegend

Inmitten der nebligen Berge und Wälder konnten ich und 32 kleine Erst- und Zweitklässler der Schule Nr. 1, Dorf 6, Gemeinde Tra Van, nicht anders, als uns bewegt und gerührt zu fühlen, als wir die Eröffnungszeremonie des neuen Schuljahres durchlebten.

Die Schule hat ein einfaches Wellblechdach und schwierige Transportbedingungen, aber die Augen der Kinder strahlen vor Freude, denn gemeinsam werden sie eine neue Wissensreise beginnen.

Die Schule mit ihrem einfachen Wellblechdach liegt auf halber Höhe des Berges und wird nur von Erst- und Zweitklässlern besucht.

Als ich die Kinder am ersten Schultag mit ihren abgetragenen Sandalen und verfärbten weißen Hemden, aber immer noch strahlenden Lächeln sah, empfand ich Mitleid und zugleich noch mehr Entschlossenheit. Der Klang der Trommeln in der abgelegenen Schule ist für uns ein Echo der Hoffnung und des Glaubens. Ich hoffe, dass die jungen Sprösslinge an diesem bergigen Ort aufwachsen und das Wissen haben, selbstbewusst in die große Welt hinauszugehen und zurückzukehren, um ihre Heimat aufzubauen.

Der Schulweg ist sehr beschwerlich. An regnerischen Tagen müssen die Lehrer 3-4 Stunden zu Fuß zurücklegen.

Ich fühle mich klein, aber auch sehr geehrt. Denn trotz der Schwierigkeiten, die mit dem Mangel an Büchern, Kleidung und täglichen Mahlzeiten verbunden sind, arbeiten Lehrer und Schüler weiterhin fleißig am Schreiben, in der Hoffnung, einen kleinen Beitrag dazu zu leisten, die Geschichte der Bildung in benachteiligten Gebieten weiterzuschreiben.

Schwierigkeiten steigern die Motivation

Ich erinnere mich, dass ich am ersten Tag, als ich die Schule betrat, von den Schwierigkeiten dort überrascht war.

Die Schule lag gefährlich hoch oben an einem Berghang. Die Straße war holprig, die Klippen steil und unter ihnen rauschte ein Bach. Anders als die Schulen in der Stadt bestand die Schule hier nur aus drei alten, vierstöckigen Klassenzimmern. Die gelb gestrichenen Holzwände waren verblichen, das Wellblechdach rostig. Um die Schule herum erstreckten sich weite, grüne und stille Berge und Wälder.

Sonnige Tage sind schön, aber an regnerischen Tagen ist das Klassenzimmer voller Wassertropfen.

Der Schulweg der Lehrerin dauert drei bis vier Stunden und führt durch Wälder und Bäche, doch ihre Liebe zu ihren Schülern motiviert mich immer weiterzugehen. An einem Ort ohne Strom und Handyempfang fällt das Lehren und Lernen schwerer denn je. Auf der kleinen Straße zur Schule strahlt jeder Schüler Aufregung und Schüchternheit aus, was mein Herz vor Liebe und Verantwortung erzittern lässt.

Als junge Lehrerin weiß ich, dass der Weg, der vor mir liegt, voller Schwierigkeiten ist. Aber es ist die Unschuld und Zuneigung meiner Schüler, die mich motivieren. Ich hoffe, dass ich nicht nur eine Person sein werde, die Wissen vermittelt, sondern auch eine Schwester, eine Mutter, eine Gefährtin, damit jeder Schultag mit ihnen voller Freude ist.

Trotz vieler Schwierigkeiten ist das Lächeln der Schüler die Motivation für junge Lehrer, Tag und Nacht zu versuchen, zu unterrichten.

Es tut mir leid für Sie, die Kinder, die in den Bergen und Wäldern aufgewachsen sind, wo es ihnen an allem fehlte und die nicht einmal das Licht der Elektrizität oder den Wecker eines Telefons kannten.

An einem Ort ohne Strom und Telefonsignal war das Lehren und Lernen für uns äußerst schwierig. Tagsüber nutzten wir das natürliche Licht zum Lernen, und abends versammelten sich Lehrer und Schüler um ein Feuer, um im flackernden Licht den Unterrichtsstoff zu wiederholen.

Es gab Tage, an denen es windig und regnerisch war, das Blechdach undicht und der Klassenraum feucht war, aber die Schüler trotzdem aufmerksam zuhörten und beharrlich schrieben. In diesen Momenten war ich mir der Kostbarkeit des Wissens stärker bewusst und empfand mehr Mitgefühl für die kleinen, lernbegierigen Seelen.

Ich trage viele Träume mit mir: Wie kann ich ihnen mehr Möglichkeiten eröffnen, ihren Horizont erweitern, sodass Briefe für sie der Schlüssel sein können, der ihnen hilft, aus ihren armen Dörfern herauszukommen.

Lehrerin Nguyen Thi Lien an der abgelegenen Schule in der Gemeinde Tra Van.

Mit dem Wunsch, den Kindern trotz der vielen Engpässe nicht nur Briefe, sondern auch Glauben und Hoffnung zu bringen, werde ich mein Bestes geben, um sicherzustellen, dass in den Highland-Klassenzimmern immer gelacht wird, sodass kleine Träume jeden Tag vervielfältigt und gepflegt werden können.

Für mich ist dies die heiligste Bedeutung des Lehrerberufs: inmitten von Schwierigkeiten die Saat des Wissens zu säen und die Schüler auf dem Weg zum Licht der Zukunft zu begleiten. Das Schuljahr in diesem schwierigen Bereich zeichnet sich trotz der vielen Schwierigkeiten durch eine herzliche Lehrer-Schüler-Beziehung, einen unerschütterlichen Willen und reine Bestrebungen aus.

Aus diesen Schwierigkeiten sind mein Glaube und meine Liebe zu diesem Beruf eine tiefe Erinnerung daran, dass es edel ist, Wissen überall zu säen, und je schwieriger es ist, desto wertvoller sind die Samen des Wissens, die gesät werden.

Obwohl der Weg noch voller Schwierigkeiten ist, bin ich immer voller Vertrauen, dass Lehrer und Schüler in dieser bergigen Region mit Liebe zum Beruf und zu den Schülern alle Hindernisse gemeinsam überwinden werden. Es sind die Schüler, die den Lehrern die Motivation geben, sich zu engagieren und die Reise der Wissensverbreitung in diesem schwierigen, aber auch heiligen Land fortzusetzen.

Frau Nguyen Thi Lien, Angehörige der Ca Dong, schloss ihr Studium an der Pädagogischen Universität im Jahr 2021 ab. Im Schuljahr 2025/26 wurde sie erstmals als Klassenlehrerin der ersten Klasse an der Tra Van Primary and Secondary Boarding School ( Da Nang ) eingesetzt. Die Schule ist weit entfernt und die Straßen sind unbequem. Jedes Mal, wenn sie nach Hause kommt, muss Frau Lien drei bis vier Stunden zu Fuß zur Schule gehen, um dort zu unterrichten.

Nguyen Thi Lien – Tra Van Grund- und weiterführende Internatsschule für ethnische Minderheiten (Da Nang)