Berufsschulzulassung: Wenig Freude, viel Sorge

Das neue Schuljahr ist seit einer Woche vorbei und viele Berufsbildungseinrichtungen in Ho-Chi-Minh-Stadt sind begeistert, weil sie ihre Einschreibungsziele erreicht haben. Es gibt jedoch immer noch Berufsschulen, die „durstig“ nach Schülern sind und weiterhin „den roten Teppich ausrollen“, um Kandidaten einzuladen.

Viele Schulen haben eine gute Einschreibung

Am Morgen des 5. September eröffnete das District 12 Technical and Economic College das neue Schuljahr für 1.587/1.750 Schüler. Damit wurden 90,68 % der Einschreibungsziele für das Schuljahr 2024/2025 erreicht. Die Schule bietet 14 Studiengänge an, von denen die meisten ihre Einschreibungsziele erreicht haben. Folgende Studiengänge interessieren sich für: Autowartung und -reparatur (226/200 Ziele); Getränkezubereitung und -service (209/200 Ziele); Koreanisch (56/50 Ziele) …

Schulleiter Tran Nguyen Thuc freute sich: „Die Schule hat bereits zum zweiten Mal positive Einschulungszahlen erzielt. Dafür gibt es viele Gründe, aber letztendlich ist es den zeitgleichen und großzügigen Investitionen in Schule und Unterrichtsräume zu verdanken; insbesondere der engen Zusammenarbeit mit über 50 Unternehmen, die den Erfolg der Schüler sicherstellen.“

Lehrer und Schüler des Cao Thang Technical College während einer Übungseinheit an der Maschine

Ebenso erreichten das Ho Chi Minh City Vocational College, das Thu Duc College of Technology, das Cao Thang Technical College, das College of Technology II, das Ho Chi Minh City College of Construction und das Ho Chi Minh City College of Economics 80–100 % der Zielvorgabe.

Dr. Tran Kim Tuyen, Rektor des Ho Chi Minh City Vocational College, sagte, dass die Schule bis zum 5. September 3.249 von 4.810 Schülern rekrutiert habe, darunter Vollzeit-College-, Mittel- und Weiterbildungsprogramme. Die Berufe, die die Quote übertrafen, waren Automobiltechnik, Grafikdesign, Lebensmittelverarbeitung und Informationstechnologie (Softwareanwendung).

Master Tran Van Tu, Rektor des Ho Chi Minh City College of Economics, erklärte, dass das Ziel der Hochschule 3.230 Studierende (2.865 für das College-Niveau, 365 für die Mittelstufe) liege. Derzeit würden 2.700 Studierende für das College-Niveau und 100 % für die Mittelstufe rekrutiert. Wirtschaftswissenschaftliche Hauptfächer wie Marketing, Logistik, Rechnungswesen, Handelsgeschäft, Import-Export-Geschäft, Bank- und Finanzwesen, Betriebswirtschaftslehre und Hotelmanagement seien besonders attraktiv. „Für diese Hauptfächer gibt es bessere Anmeldezahlen als in den Vorjahren, und über die Hälfte der Hauptfächer hat ihre Quoten fast erfüllt“, so Master Tran Van Tu.

Auch in der Sekundarstufe haben viele Schulen 60–80 % ihrer Quote erreicht. Das Hung Vuong Technical and Technology College rechnet damit, bis Ende September 650–750 Studierende für 12 Ausbildungsgänge zu rekrutieren. Die Schule rekrutiert weiterhin Studierende und strebt an, die restlichen 100 Studierenden bis Ende Oktober zu rekrutieren. Das Nguyen Tat Thanh College hat bereits fast 400–590 Studierende rekrutiert.

Der „Knoten“ muss gelöst werden

Laut einem Bericht des Ministeriums für Arbeit, Invaliden und Soziales von Ho-Chi-Minh-Stadt haben sich in den letzten acht Monaten fast 140.000 Studierende an Berufsbildungseinrichtungen der Stadt eingeschrieben, darunter 4.624 Hochschulstudenten, etwa 4.000 Mittelstufenschüler und 125.706 Grund- und Regelschüler. Im Vergleich zum gleichen Zeitraum im Jahr 2023 stiegen die Einschreibungszahlen um 12 %. Im Vergleich zum Ziel für 2024 erreichten die Einschreibungszahlen für neue Berufsbildungsstufen jedoch mehr als 42,58 %.

Herr Nguyen Chi Thanh, Leiter der Abteilung für Berufsbildung im Ministerium für Arbeit, Invaliden und Soziales von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass die Einschreibungszahlen zwar um über 12 % gegenüber dem Vorjahreszeitraum gestiegen seien, sich jedoch überwiegend auf Grundberufe und Ausbildungen mit einer Dauer von weniger als drei Monaten konzentrierten. Die Einschreibungen an Hochschulen und in der Mittelstufe hingegen fielen nicht wie erwartet aus. Dieses Problem rührt daher, dass im allgemeinen Einschreibungsunterstützungssystem des Ministeriums für Bildung und Ausbildung keine Informationen zu Berufsschulen verfügbar sind. Dies führt dazu, dass die meisten Eltern und Schüler keine Zugangs- und Lernbedingungen haben oder sich Sorgen um die Qualität der Berufsschulen machen.

Einige weitere Gründe für eine schlechte Einschreibungsarbeit sind: Einige Einheiten führen eine ineffektive Einschreibungsarbeit durch und ziehen keine Studenten an; einige Einheiten aktualisieren die Berichte im elektronischen Informationssystem nicht, sodass die Daten die Einschreibungsergebnisse nicht vollständig widerspiegeln …

Der Direktor eines Colleges in Ho-Chi-Minh-Stadt berichtete über die aktuelle Situation der Berufsschulen und sagte, dass nichtöffentliche Schulen seit der Covid-19-Pandemie mit vielen Schwierigkeiten konfrontiert seien, von der Pacht von Grundstücken für den Bau neuer Klassenzimmer bis hin zu unzureichenden Richtlinien des Staates und der lokalen Behörden …

„Obwohl wir viele Lösungen gefunden haben, weisen die Einschreibungszahlen in letzter Zeit ein ‚umgekehrtes Pyramidenmuster‘ auf. Die Schulen fördern die Einschreibung weiterhin auf vielfältige Weise, von der Vergabe von Stipendien, der Befreiung oder Ermäßigung der Studiengebühren für Studierende, der Sicherung von Beschäftigungsmöglichkeiten nach dem Abschluss bis hin zur Investition in moderne Lehrmittel … Hoffentlich können wir bis zum Jahresende 70 bis 80 % der Zielgruppe rekrutieren“, sagte der Schulleiter.

Dr. Dang Van Sang, Rektor des Ho Chi Minh City Polytechnic College, schlug vor: „Um die Schwierigkeiten bei der Einschreibung an Berufsschulen zu beseitigen, benötigen Berufsschulen die Unterstützung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung. Diese Engpässe können dadurch beseitigt werden, dass die Anmeldeinformationen der Berufsschulen in das allgemeine Anmeldeunterstützungssystem des Ministeriums hochgeladen werden. Nur so können die Lernenden schnell und präzise auf Informationen zugreifen und der Ausbildungsqualität der Berufsschulen vertrauen.“

Le Van Thinh, Direktor des Ministeriums für Arbeit, Invaliden und Soziales von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte: „Damit die Einschreibungsarbeit Erfolge erzielen kann, müssen sich die Schulen zunächst darauf konzentrieren, Mängel im Ausbildungsprozess zu überprüfen und zu beheben. Sie dürfen keine Verwaltungsverstöße im Bereich der Berufsausbildung begehen, um Geldstrafen zu vermeiden. Gleichzeitig ist es notwendig, proaktiv effektivere Einschreibungsmethoden als die derzeit praktizierten anzuwenden. Darüber hinaus ist eine Abstimmung mit Medien und Presseagenturen erforderlich, um die Gesellschaft über Ausbildungsberufe, Beschäftigungsmöglichkeiten im In- und Ausland sowie Möglichkeiten für ein Hochschulstudium zu informieren …“

QUANG HUY

Quelle: https://www.sggp.org.vn/tuyen-sinh-truong-nghe-mung-it-lo-nhieu-post758298.html