全国には少数民族の言語を教えている省や市が30ある。

30の省市が少数民族の言語教育を実施

教育訓練省民族教育局の統計によると、現在、全国30以上の省と市が一般学校で少数民族の言語の教育を実施し、公務員、公務員、軍隊の兵士向けの教育を組織している。

ディエンビエン地区のヴォー・グエン・ザップ小学校の教師と生徒たちのクラス。

多くの省/市が、ソクチャン、 チャビン、ラオカイ、イエンバイ、ホアビン、ディエンビエン、タンホア、ゲアン、ニントゥアン、ビントゥアンなどの少数民族の言語と文字を保存するための政策を実施するためのプロジェクトと計画を発行しています...

2022-2023年度、全国で少数民族言語を教える学校は535校あり、4,176クラス、生徒数は117,699人となっている。一般学校で教えられている7つの少数民族言語のうち、クメール語が最も規模が大きく、学校数全体の55.7%、クラス数全体の65.6%、生徒数全体の69.01%を占めている。

チャム語、ジュライ語、バフナール語、タイ語は初等教育レベルで、エデ語、モン語は初等教育と中等教育レベルで、クメール語は初等教育、中等教育、高等教育の3つのレベルすべてで教えられています。さらに、チャム・アラビア語、タ・オイ語、コー・トゥ語、パ・コー語、ブル・ヴァン・キエウ語などの少数民族言語も試験的に教えられています。

ソクチャン省教育訓練局民族教育・継続教育部の部長、タック・ソン氏によると、ソクチャン省には、一般教育機関や継続教育センターの学生にクメール語の教育を行っている11の地区、町、市がある。

さらに、上座部仏教寺院93ヶ所のうち85ヶ所が夏季に生徒へのクメール語教育に参加しています。南部中級パーリ文化補習学校では、僧侶にクメール語とパーリ語の両方を教えています。

毎年、ソクチャン教育訓練局は、地域の教育機関に対し、クメール語を効果的に教えるとともに、省レベルのクメール語筆記試験、9年生と12年生を対象とする省レベルのクメール語優秀生徒試験など、質の高いクメール語試験を維持するよう指導してきました。

「上記の試験を通して、私たちは省内の高校におけるクメール語学習運動の普及に貢献してきました。教育訓練局はまた、省ラジオ・テレビ局と連携し、ソクチャン・ラジオ・テレビ局で『一緒にクメール語を学ぶ』という番組を制作・放送しました。これは、少数民族の文献の保存と保全、そして南部クメール人の文化的価値の促進を目的としています」とタック・ソン氏は述べた。

同様に、ディエンビエン省は学生へのタイ語とモン族語の教育に特別な配慮を払っています。2012年以降、省人民委員会は2012年10月25日付の決定969/QD-UBND号を発布し、ディエンビエン省における民族言語の教育にタイ語アルファベットを使用することを承認しています。

したがって、教育訓練局は、ディエンビエン省人民委員会に対して、2011年9月8日付の決定第895/QD-UBND号を発行し、2020年までのビジョンを掲げ、ディエンビエン省の小中学校の生徒にタイ語とモン族語を教えるプロジェクトを実施するよう勧告した。

ディエンビエン省では、2021年から2022年にかけて現在までに合計351のクラスが開設され、9,603人の生徒が小学校でタイ語とモン族語を学んでいます。

ディエンビエン教育訓練局初等教育部長のダオ・タイ・ライ氏は次のように語りました。「タイ族とモン族の話し言葉と書き言葉を教える過程を通じて、生徒たちはタイ族とモン族の言語と文化についての基礎知識を身につけ、思考力を鍛え、ベトナム語やその他の科目をしっかり勉強できるようサポートします。」

子どもたちは、自らの民族の話し言葉と書き言葉を学ぶことによって、自らの民族の社会、自然、人々、習慣、習慣、文化についてより深く学び、理解することができ、母語への愛着を育む教育を受けることができ、その結果、自らの民族の話し言葉と書き言葉を保存し、推進していくための条件が整えられます。

ディエンビエン省では、2021年から2022年にかけて現在までに合計351のクラスが開設され、9,603人の生徒が小学校でタイ語とモン族語を学んでいる。

ザライ省の少数民族言語教師は100%が資格を有しています。

2011年以降、ジャライ省は、ジュライ語とバハナール語のアルファベットと音声体系を公布する2011年10月28日付の決定第30/2011/QD-UBND号、ジャライ省の初等レベルでのバハナール語とジュライ語の教育を許可する2011年11月22日付の決定第780/QD-UBND号を発行した。

現在、ザライ省は首相の決定第142/QD-TTg号を実施し、2023年1月11日付のザライ省人民委員会計画第99/KH-UBND号「2023～2030年一般教育プログラムにおける少数民族言語教育の質の向上」プログラム実施について発布し、教育訓練局は実施ユニットを配置し、プログラムに従って指導計画と授業計画を作成し、期間が週2コマで各学校の実際の状況に適切であることを保証するよう指導しています。

そのため、ザライ省の少数民族言語教師は100%が資格を有し、少数民族言語教師研修課程の修了証書を授与されており、教師たちは専門能力の向上のための活動や学習に積極的に参加し、授業の観察や訪問、教材の作成などを行っている。

ジャライ省イアグライ郡ゴマイ小学校のジュライ語教師、R'Com H'Phaiさんは次のように語りました。 「省人民委員会と教育訓練局は、少数民族言語の教育に重点を置いています。校長は、少数民族言語の教師に対し、既存の施設や設備を教科に活用し、樹木、花、塊茎、果物、地元で入手できる素材など、教材作成に必要な物品の収集と活用を組織化するよう指示しました。また、他の教科の写真も活用し、ジュライ語とバフナール語の教育と学習に柔軟に活用するよう指示しました。」

ジュライ語の授業では、生徒たちは授業に熱中し、授業をとても楽しんでいます。少数民族の言語を教えることで、生徒たちは民族文化を理解し、母語への愛を深めています。

R'Com H'Phai氏によると、国際統合の時期に、学校での民族言語教育に重点を置くことは非常に重要であり、社会意識の向上、国防と安全の確保、経済の発展、飢餓の撲滅と貧困の削減、国家の言語資本の保全に貢献し、国民的文化的アイデンティティが染み込んだ先進的なベトナム文化の構築に貢献する。

ソース: https://baolaocai.vn/ca-nuoc-co-30-tinh-thanh-pho-day-tieng-dan-toc-thieu-so-post385569.html