決議71号による大きな機会を前に一般学生への英語教育

小学校からの統合の基盤を築く

英語は長らく社会統合の鍵と考えられてきましたが、高校における外国語学習は、しばしば「使えるための学習」ではなく「試験のための学習」という状況に直面します。こうした状況において、ニンビン省が小学校から英語導入プログラムを大胆に実施したことは、新世代の生徒たちにとって重要な基礎を築くこととなりました。

2024～2025年度の報告書によると、州全体では1年生と2年生の最大94,414人が週2時間の英語の授業に自主的に参加している。

生徒たちは本を通して外国語に慣れるだけでなく、イングリッシュフェスティバルやインド、日本、バングラデシュからの生徒との国際交流など、多くの有益な遊び場にも参加します。

ニンジャン小学校（ニンビン省タイホアルー）のグエン・ティ・ミー校長は、「生徒たちが英語を退屈な科目と捉えなくなり、ゲームをしたり、歌を歌ったり、外国語でコミュニケーションをとったりすることに興味を持つようになったことが、何よりも嬉しいです。決議71号による新たな財政メカニズムにより、学校はより多くの多目的教室に投資し、ネイティブの教師を招いて授業に直接参加してもらうことで、学習をより活発で効果的なものにすることができます」と述べました。

国際的な遊び場を通して生徒たちはより自信を持つ

ニンビン省の生徒たちは、通常の授業時間だけでなく、多様な遊び場を通して外国語スキルを磨く機会をますます増やしています。中学校の英語タレントオリンピック、高校のIELTS対策、スピーチコンテスト、英語によるSTEMフェスティバルなど、それぞれの活動が活発な練習環境を生み出しています。

レ・ホン・フォン英才高等学校（ニンビン省ナムディン区）の12年生、グエン・チュン・ドゥックさんは次のように語りました。「英語スピーキングコンテストに参加して、自信がぐっと深まりました。スピーキング力だけでなく、グループワークやプレゼンテーション、ディベートの仕方も学びました。これらの経験を通して、英語は点数だけでなく、世界中の友人とつながる架け橋でもあると理解することができました。」

さまざまな課外活動を組織することで、英語は実際のコミュニケーションツールとなり、生徒の興味と自信を高めています。

革新的な方法論で英語を第二言語として目指す

英語を学校生活に真に浸透させるには、教員の質が重要な要素となります。ニンビン省は、2018年度一般教育プログラムに基づいた教授法から教育におけるITの活用まで、数多くの研修コースを実施してきました。特に昨年度は、教育訓練省が教師と生徒の両方の英語スピーキング力を支援するための人工知能（AI）活用に関する研修コースを8コース実施しました。

リー・ニャン・トン高等学校（ニンビン省タンミン市）の英語教師、ブイ・ティ・ランさんは次のように語りました。「以前は、生徒たちは間違いを恐れてコミュニケーションを取ることをためらうことがよくありました。しかし、AIツールを使えば、いつでも発音を練習でき、すぐにフィードバックを受けることができ、徐々に自信をつけることができます。決議71号に基づく財政メカニズムの革新により、学校は最新の機器やソフトウェアを容易に利用できるようになり、教師が多くの詳細な研修コースに参加できる環境が整います。」

トラン・ビック・サン中学校（ナムディン、ニンビン）の生徒たちが国境を越えた授業に熱心に取り組んでいます。

それに加えて、ニンビンは国境を越えた授業モデルも推進し、多くの国の学校と連携しています。

チャン・ビックサン中学校（ニンビン省ナムディン区）の英語教師、グエン・ティ・タン・ホアさんは次のように述べています。「国境を越えた授業を通して、生徒たちはリスニングとスピーキングのスキルを最大限に鍛えられ、コミュニケーション能力に自信を持つようになります。オンライン授業は、様々な国の生徒たちが集まり、新しい知識を探求し、スキルを練習し、文化への理解を深める活気ある空間を生み出しています。」

テクノロジーに加え、省は外国人教師を招聘し、社会化を促進する取り組みも行っています。この方法は、生徒の実践的なコミュニケーション能力を向上させるだけでなく、ベトナム人教師が現代的な教育手法を学ぶことにも役立ち、教室内での国際的な連携を促進します。

ニンビン省は、状況に応じた改革にとどまらず、戦略的な目標を定めました。それは、一般学校で英語を第二言語にすることです。これは長期的なステップであり、施設、カリキュラム、そして教員への投資が必要です。

チャン・ビック・サン中学校（ニンビン省ナムディン市）のホアン・ティ・ミン・グエット校長は、「決議71号は法的枠組みを提供するだけでなく、生徒が学習や生活の中でより自信を持って英語を使うための条件を整えます。学校に財政的自立が与えられれば、スマートな外国語教室への投資、教師研修の強化、そしてこれまで非常に困難だった多くの国際交流活動の実施が可能になります」と強調しました。

実際には、多くの困難、特に恵まれた地域と恵まれない地域のインフラの違いにもかかわらず、ニンビンは決議71の柔軟な財政メカニズムを活用し、国家予算と組み合わせて社会化された資源を動員する方法を知っていました。

多くの学校がスマート外国語教室、インタラクティブボード、オンラインソフトウェアへの大胆な投資を行い、生徒が現代的な学習環境を体験できるよう支援しています。教師は高度な研修コースへの参加機会が増え、生徒は国際的な環境で挑戦し、成長するための多くの遊び場を得ています。

ニンビン省の教育部門は、戦略的なビジョンに基づき、英語を若い世代の社会統合への扉を開く鍵と捉えています。財政メカニズムが革新され、同時に資源が投入されれば、一般学校で英語を第二言語とする道はそう遠くないでしょう。

出典: https://giaoducthoidai.vn/day-tieng-anh-pho-thong-truoc-co-hoi-lon-tu-nghi-quyet-71-post748980.html