生徒が教師の髪を引っ張って押し倒した事件：生徒の抑止力と誤りの修正を促すための対応

ハノイ市教育訓練局の情報によると、2025年9月16日午後、ダイキム中学校で、安全上のリスクがある鋭利で尖ったおもちゃを担任が没収した際、7A14クラスの生徒が担任に対して不正行為（髪を引っ張る、担任を押さえつける、おもちゃを奪い返す）を行った。

事件後、ダイキム中学校理事会は生徒らを組織し、過ちを認めさせ、保護者らを招いて教育対策の合意を図り、速やかに教師らの精神を励まし安定させ、区人民委員会と関係機関に報告して解決を調整した。

教育訓練省は事件の情報を受け次第、文書を送付し、ハノイ市教育訓練局とダイキム中学校に事件を報告するよう要請した。同時に、ハノイ市人民委員会とディンコン区人民委員会に文書を送付し、職務遂行中の教師の生命、健康、名誉、尊厳の安全を確保するため、法の規定に従って違反（もしあれば）を確認し、厳正に対処するよう地方当局に指示するよう要請した。

教育訓練省は、今回の事件は教師の安全と健康を脅かし、教育環境と我が国の「教師を尊重し教育を重視する」という伝統に悪影響を及ぼし、安全で健康的、友好的な教育環境の構築と校内暴力の防止に関する政府と教育訓練省の規定に反する重大な事件であると述べた。

したがって、あらゆる不正行為は法の規定に従って厳正に対処されなければならない。一方で、学生への対応においては、特に特別なケースにおいては、教育と抑止の両面を確保し、学生が過ちを正すための環境を整備するための適切な措置を検討する必要がある。

教育訓練省はまた、ハノイ教育訓練局に対し、経験から学び、学校、特にダイ・キム中学校に対し、校内暴力のない安全で健全、民主的な教育環境の構築に重点を置くよう指導するよう要請した。

生徒に対する道徳教育、法令遵守の意識、教師への尊敬を重視し、学校心理カウンセリングを充実させ、異常な心理的兆候を示す生徒を速やかに察知し、家族と協力して適切なケアと教育措置を講じることができるようにし、理事会の管理運営能力を向上させ、学校の危険な状況に対処するために積極的に措置を講じ、生徒の不正行為を速やかに察知して防止し、生徒の家族や地方当局と緊密に連携して学校の安全を確保する。

出典: https://giaoducthoidai.vn/vu-hoc-sinh-keo-toc-xo-nga-giao-vien-xu-ly-de-vua-ran-de-vua-cho-hoc-tro-sua-sai-post749165.html