もしそうなら、大学入学にはどのくらいのGPAが必要ですか？

大学入学資格を成績で判断するかどうかという教育訓練省の提案をめぐっては、さまざまな意見がある。

大学側では、ホーチミン市文化大学研修・科学管理・国際協力学部のグエン・タン・トゥン副学部長が、大学入学における成績証明書の利用を支持している。しかし、トゥン氏によると、成績証明書に基づく入学選考方法は、10年生、11年生、12年生の3年間を通じた生徒の学習成果に基づくべきだという。

2025-2026年度の新学期の開校式に出席した12年生。このグループは、2026年の大学入試の変更によって直接影響を受ける受験生グループです。

写真：ナット・ティン

一方、ホーチミン市国家大学人文社会科学大学の入学・研修コンサルタントであるファム・タン・ハ博士は、成績証明書の点数は学生間で不公平であると考えられているため、大学入学において成績証明書の点数を使用しないという見解を支持しています。ファム・タン・ハ博士は、「入学試験に成績証明書の点数を使用し続けるのであれば、3年間の学習成果全てを使用することを規定する一般的な規則を設けるべきです。そうすれば、学生は入学試験を通して全力で学習し、最高の成績を収めることができるでしょう」と提言しました。

同様に、ホーチミン市国家大学経済法科大学の入学・学生課長であるCu Xuan Tien教授は、「学生の成績証明書は廃止すべきであり、検討する場合は他の基準と組み合わせ、総合評価方法における学生の成績証明書の割合を減らすべきだ」と述べた。

対照的に、ほとんどの私立大学は成績に基づく入学者選抜を維持したいと考えています。ジャディン大学の副学長、チン・フー・チュン氏は、「入学選抜に関しては各大学に自主性を持たせるべきです。大学が責任を負えば、どのような方法でも構いません。教育の質こそが大学にとって極めて重要な課題だからです」と述べ、自身の見解を示しました。

ダラットのイェルシン大学のファム・ディン・チュン学長は、「成績証明書の考慮が入学の質に影響を与えるのではないかと懸念するのであれば、まず高校における教育の質にばらつきがあり、成績証明書が生徒の真の能力を反映していないのではないかという問題を明らかにする必要があります。もしそれが事実であれば、成績証明書の考慮方法を廃止するのではなく、高校のための解決策を講じる必要があります」と述べました。

教育訓練省は、大学入学における成績による選考の廃止を検討するよう意見を募っている。

写真: ダオ・ゴック・タック

ラックホン大学副学長のグエン・ヴー・クイン准教授は、成績証明書の審査は、長期的な学習過程を反映し、試験のプレッシャーを軽減し、受験者により多くの機会と自発性を与えるという利点があるため、今後も維持されるべきだが、試験の点数と組み合わせて公平性を確保し、受験者に多様な機会を与えるという補助的な役割しか果たせないと述べた。

高校側の視点から、ブイ・ティ・スアン高校（ホーチミン市ベンタイン区）のフイン・タン・フー校長は、「成績証明書の審査は『基準を下げる』ためではなく、生徒の能力をより総合的に評価するためです。成績証明書の審査を廃止することは、重要な評価手段を失うことを意味し、オープン教育の精神に反します」と述べました。

エルンスト・テールマン高等学校（ホーチミン市ベンタイン区）のグエン・フン・クオン校長は、成績証明書の結果、高校卒業試験、能力評価など、複数の方法を組み合わせる必要があると述べた。それぞれの方法に適切な重み付けをすることで、生徒の長期的な訓練プロセスを記録し、選抜プロセスの客観性を確保することができる。

生徒の側では、ホーチミン市ビントイ区にあるグエンヒエン高校12A10年生のチュオン・チ・タンさんは、「これは公平性に向けた方針だと思います。なぜなら、成績は学校間、教師間、地域や省の違いなど、異なる採点基準によって影響を受ける可能性があるからです。高校卒業試験は、全国のすべての受験者にとって共通の尺度であり、同じ試験、同じ採点基準で行われ、評価は客観的で公平、そして適切な質のものになります。」と述べました。

出典: https://thanhnien.vn/diem-hoc-ba-xet-vao-dh-neu-co-thi-nen-o-muc-do-nao-185250918230502554.htm