少数民族の学生の文化的アイデンティティの保全に対する意識向上

多くの山岳地方では、それぞれの授業や課外活動に国の伝統を取り入れることは、生徒たちが祖国の歴史や文化をより深く理解するのに役立つだけでなく、国の文化遺産を保存することに対する誇りと責任感を育むことにもつながります。

現代社会の統合という文脈において、現代生活のペースがますます加速し、ソーシャルネットワークが子どもたちにとってより身近なものとなっている今、生徒たちが学校から伝統文化に触れ、学ぶことは、より一層意義深いものとなります。これは、国民的アイデンティティを維持するだけでなく、若い世代が自らのルーツを見失うことなく、 世界へと踏み出すための精神的な支えと勇気を得ることにも繋がります。

ラオカイ省ラム・トゥオン村のラム・トゥオン小学校は、読み書きや人間性を教えるだけでなく、若い世代に伝統文化への愛を燃え上がらせる場所としても輝かしい場所となっている。

少数民族の学生は、特に主要な祝日、始業式、週の最初の月曜日には、民族衣装を着て学校に来ることが奨励されています。

早朝から、校門前に掲げられた鮮やかな赤い旗の下、民族衣装をまとった生徒たちが教室に入ってきました。生徒たちは本だけでなく、祖国の起源とアイデンティティについて学ぶ喜びも持ち込んでいました。

ここでの授業は、書き方や数字の学習だけにとどまらず、生徒たちは楽器の音や踊りにも触れます。こうした活動を通して、山や森の息吹が教室にもたらされ、伝統は書物に記されているだけでなく、あらゆる体験を通して生き生きと感じられるのです。

ラム・トゥオン小学校の校長であるディン・コン・ヒエン先生は、「生徒の90%以上が少数民族であるため、学校は統合プログラムを構築し、民族文化クラブを組織し、地元の職人を招いて授業に参加させています。これにより、生徒たちは歴史や習慣をより深く理解するだけでなく、自らの民族的アイデンティティに誇りと感謝の気持ちを持つよう促されています」と述べました。

校内には小さな展示コーナーがあり、少数民族の文化生活に関する楽器、書籍、画像などが展示されています。ここは特別な「文化図書館」であり、生徒たちは入校時にそれぞれの民族の記憶の一部に触れることができます。

校庭の太鼓が休み時間を告げると、校庭はにぎやかな舞台へと一変した。歌と踊りが次々と繰り広げられ、喜びが広がり、教師と生徒たちは伝統的な踊りで心を一つにしていた。子どもたちの無邪気な笑顔と輝く瞳は、シンプルながらも意義深い学びを通して、文化愛の種を蒔く旅の証だった。

学校で何日も勉強した後、生徒たちは知識だけでなく伝統に対する誇りも身につけて村に戻ります。

ラム・トゥオン高原の学校から、祖国愛と国民への誇りの種が日々育まれています。今日の生徒たちは、この国の良き価値観を未来へと継承し、守り、広めていく担い手となるでしょう。

したがって、ラム・トゥオン小学校での民族の伝統に関する授業は、単なる教育活動であるだけでなく、少数民族の生徒一人ひとりの魂を育み、知識と故郷への愛を豊かにするための旅でもあります。そうすることで、彼ら自身、つまり将来の世代の市民が自分たちのアイデンティティに誇りを持ち、伝統を推進する方法を知り、自分たちの民族文化が常に保存され、広められるようになるのです。

少数民族の学生のためのジェンダーに配慮した学習・教育環境の強化

出典: https://phunuvietnam.vn/nang-cao-y-thuc-giu-gin-ban-sac-van-hoa-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-20250827095835683.htm