ミュージシャンのグエン・ヴァン・チュン：生徒のところに来ると、作曲のための素材が増えます。

彼の作曲に関する将来の計画をより深く理解するために、私たちはミュージシャンのグエン・ヴァン・チュン氏と話をしました。

先生、あなたは作家としてのキャリアの中で、さまざまな年齢層の読者と交流してきましたが、学校に関してはどう感じていますか？

学校を訪れて生徒たちと交流し、分かち合うことは、私が長年続けてきたことです。2012年に父親と母親についての歌を書き始めて以来、私は学校を訪れて子どもたちと交流してきました。ホーチミン市内の60の幼稚園と小学校を訪れ、歌を教え、家族、先生、そして学校への愛のメッセージを伝えてきました。また、60の高校を訪れ、卒業生たちの夢と情熱を鼓舞してきました。私の歌を通して、若者たちの心に、自分自身、両親、家族、先生、友人への愛…そして何よりも、祖国への愛が芽生えることを願っているのです。

学生時代、歴史の授業は数字の暗記ばかりで退屈で、現代的な設備も不足していることに気づきました。しかし今では、生徒たちは歴史を聴く、見る、そして最も自然な方法で学ぶための多くの支援ツールを持っています。私が学校に来ると、まず生徒たちの心に火をつけ、歌の意味を伝え、作者がなぜその歌を書いたのかを理解できるように手助けします。

「平和の物語を語り継ぐ」は私が広めてきた歌です。この歌を通して、子どもたちはベトナムの歴史をより深く愛し、興味を持ち、祖国と国を愛するようになりました。

ト・ラム事務総長の指示を受け、教育訓練部門では今年度から芸術家やアスリートなどを講師として招聘する予定です。音楽家のあなたは、このことについてどうお考えですか？もしあなたが直接指導することになった場合、どのように受け止めますか？

ずっと前からこの活動を望んでいたので、心から応援していますし、参加できる時間も喜んで調整します。2012年からは、幼稚園や小学校を訪問し、特に未就学児に絵本を贈り、童謡を教えてきました。また、中学校や高校にも行き、子どもたちの物語を共有し、耳を傾けています。子どもたちは何を望んでいるのか、どんな歌が必要なのか…大切な人への思いを表現するために、そこから私は彼らの両親についての歌を書くためのインスピレーションを得ています。あるいは、ホーおじさんを称える歌、ハイ・バー・チュン、レー・ライ、レー・ロイといった歴史上の人物を称える歌…こうしたことが、子どもたちの願いに応えるために新しい歌を書くためのインスピレーションの源となっています。

ミュージシャンのグエン・ヴァン・チュンはホーチミン市生まれ。子供をテーマにした曲を300曲も作曲しています。2020年には、ベトナムレコード協会によって、最も多くの子供向け曲を作曲した若手ミュージシャンに認定されました。「母の日記」という曲は多くの母親の心に響き、子供たちの感謝と親孝行の心を育みました。最近では、「平和の物語を継ぐ」という曲で、先代への感謝の気持ちを深く伝え、祖国と祖国への愛をベトナム国民一人ひとりに広めています。

生徒たちと話すのは、ただコミュニケーションをとるためだけではありません。アーティストの仕事と生活の現実を彼らに示し、理論と実践の溝を埋めたいのです。ステージで5分間演奏することは、音楽家や歌手にとって厳しい修行の道のりであることを理解してもらうためです。こうした経験を直接共有し、耳を傾けることで、彼らは将来自分が選ぶキャリアについてより深く理解するでしょう。

さらに、子どもたちがミュージシャンと話すことで、ミュージシャンが歌を通して伝えたいメッセージを理解するようになります。それを通して、家族や両親への愛、自然への愛、平和、故郷や祖国への愛を学ぶことができます。そこから、子どもたちは学ぶことに興味を持ち、より積極的に知識を吸収するようになるのです。

アーティストから直接学ぶ生徒は、授業で音楽教師の話をより深く聴くようになるという考えに基づいています。音楽の分野で経験豊富で実体験のある人々と交流する機会があれば、生徒はより多面的で興味深い視点を持つようになるでしょう。

例えば、歌手という職業について言えば、長い間、誰もがこの職業は幸せな職業だと考えていました。素敵な服を着て、車を運転して、たくさんのお金を持っている。しかし、ステージで5分間輝くためには、何年もの厳しい訓練が必要だと。そうすることで、彼らはこの職業に対する正しい見方を持つようになったのです。

仕組みはすでに整っていますが、この教育・学習法を学校現場でどのように実践できるでしょうか？まず最初に何をすべきだとお考えですか？

まず、歌についてです。私が学生だった頃は、教科書に載っている歌は非常によく選ばれていましたが、今は時代性も考慮する必要があります。これらの歌は、研究グループに属するのが適切でしょう。現代において、生徒たちに効果的にメッセージを届けるためには、時代に合った歌が必要です。生徒たちの学習意欲を高めると同時に、若者に伝えたいメッセージを素早く吸収させるためにも、これらの歌にもっと時間をかけるべきです。

当初、子供についての曲を書いていた頃は、若いミュージシャンで、作曲のキャリアを豊かにするために子供についての曲を書いていました。それしか考えられませんでした。しかし、子供の歌が若者に良い影響を与えることを実感し、より感情に訴える曲を作曲するようになりました。

例えば、子供たちがチョンおじさんの歌を歌ったことで、さらに愛情表現が深まり、子供たちも「お母さん大好き」とよく言ってくれたので、母親から感謝のメールが届いたという話もあります。父親も同じです。普段は子供たちへの愛情表現をほとんどしなかった父親が、父と娘の歌を聴くと「愛してるよ」と言い、子供も「愛してるよ」と答えたそうです。

私が目指す音楽作品のメッセージは、一人ひとりの心に愛を呼び起こすことです。愛こそが人々の生き方を変え、より幸せにしてきたのです。父親が子どもを愛し、母親が子どもを愛し、子どもが父親を愛している家庭、そんな家庭は幸せです。そんなメッセージを込めた曲をもっと作り、もっと広めていきたい。だからこそ、私は国への愛をテーマにした曲を書いているのです。

「子どもたちよ、祖国を愛せ」「子どもたちはこの祖国を愛さなければならない」と叫ぶことはできません。若者のために歌を作る方が良いのです。彼らはその歌を愛し、歌詞に感銘を受け、そこから祖国と平和を愛していることに気づくでしょう。これこそが、私が本当に好きな教育方法です。

芸術家、音楽家、歌手、アスリートなどが学校に来て交流したり指導したりすることを奨励するには、どのような具体的な条件が必要ですか？

この方針を適用する際には柔軟性が必要だと私は考えています。過去にインターナショナルスクールや私立学校で交換留学や課外活動の指導をしていた経験から言うと、どの学校も財政面や生徒の時間割に関して主導権を持っていました。しかし、公立学校の場合は事情が異なります。実際、多くの学校が文学、数学、物理、化学といった科目に重点を置いている一方で、音楽を軽視しているのを知っています。

この政策が真に効果を発揮するためには、学校は時間割の柔軟性と、短期的なものではなく長期的な持続性を確保するための適切な資金を確保する必要があります。一方で、すべてのアーティスト、ミュージシャン、歌手が、すべての学校に通う時間と条件に恵まれているわけではありません。したがって、この人道的な政策を安定的かつ長期的に継続するためには、アーティストのための適切な仕組み、待遇、あるいは表彰が必要です。

どうもありがとうございます！

出典: https://baotintuc.vn/giao-duc/nhac-si-nguyen-van-chung-den-voi-hoc-sinh-toi-co-them-chat-lieu-sang-tac-20250919130539979.htm