ハロン市は、 教育と訓練を発展させるためには、思考、意識、スタッフの質、教育の質の向上における革新から始めなければならないと常に決意しています...
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| ハロン市党書記ヴー・クエット・ティエン氏がワークショップで講演した。（出典：ハロン市宣伝部） |
最近、ハロン市党委員会は「新時代、国家成長の時代におけるハロン教育の発展」ワークショップを開催しました。
ワークショップの開会の辞でハロン市党委員会書記のヴー・クエット・ティエン氏は次のように断言した。「ハロン市はクアンニン省の政治、経済、文化、社会の中心地であるため、教育と訓練の発展は、思考と意識の革新、職員の質、教育と訓練と施設の質の向上、よく教え、よく学ぶための競争、高校段階から質の高い人材の訓練への貢献、都市、省、国のための基礎、質の高い人材、知性、文明、文化、道徳、才能の創造から生まれなければならないと、市は常に決意しています。」
本日の学術会議は、党の教育訓練分野における政策を徹底的に把握し、具体化する非常に重要な活動であり、都市と国全体が新しい時代、つまり国家発展の時代に入るための重要な要素です。
近年、市の教育訓練事業は特に注目を集めています。市は毎年、学校ネットワーク、学校の所在地、グループ、クラスの見直しと計画を行い、質を確保し、一般教育プログラムの刷新要件を満たすよう努めています。また、基準を満たし、同期型で、最新の施設と教育設備への投資に資源を集中させています。
管理職、教員、職員の職務にふさわしい配置を検討、計画、配置する。教育方法の革新に重点を置き、2018年度一般教育計画を厳格に実施する。伝統教育、道徳教育、生活技能訓練、社会問題に重点を置く。普遍的な教育の質の維持・向上、非識字の撲滅、中学校卒業後の生徒の選抜を行う。
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| ワークショップには専門家、科学者、教育管理者が参加した。（出典：ハロン宣伝部） |
2024年までに、5歳就学前児童の普遍的教育、初等教育レベル3の普遍的教育、中等教育レベル3の普遍的教育、そして識字率レベル2の達成を目指します。小学生の1日2コマ学習率は100%に達します。管理・教育における情報化の推進、学習環境の整備、外国語・情報化の活用、総合教育・重点教育の質の向上、特に国内外の優秀な学生の育成に努めます。本市は、各学年における優秀な学生の質と量において、常に省内トップクラスであり、…
2024年6月末までに、市内の学校は69校が国家基準を満たし、教員の94.6%が研修基準を満たし、教員の28.8%が資格取得者となります。現在、市内には117校の学校があり、約10万人の生徒が在籍しています。
さらに、この地域には、ハロン職業教育・継続教育センターが 1 か所、省職業指導・継続教育センターが 1 か所、私立の独立した幼稚園グループが 165 か所、都市部の学生が一緒に学ぶ専門学校が 5 校あります。
ワークショップで講演した、ハノイにあるベトナム国家大学教育学部の学長で、教授、博士、功労教師のグエン・クイ・タン氏は次のように強調した。「現代教育の発展要件を満たし、新時代の教育の明るい兆しとなるためには、ハロン市の教育部門は包括的な解決策を推進し続ける必要がある。」
これらには、都市の発展に合わせて学校計画を現代的な方向に調整すること、国内外の名門大学とのつながりを拡大すること、教員の質と能力を向上させること、デジタル変革に柔軟に適応するために教育行政の革新を促進することなどが含まれます。
さらに、ハロン市は、人材を発掘し、育成し、活用するシステムを構築するとともに、政策受益者や困難な状況にある人々に対して授業料を免除・減額する政策を実施し、すべての人に公平な学習機会を創出する必要がある。
ハロン市の教育をグリーンイノベーションに近づけるために、教授、博士、人民教師であるグエン・ヒュー・ドゥック氏は、グリーン教育、すなわち持続可能な開発教育が世界的にますます注目を集めていると断言しました。これは教育システムにおける画期的な発展であり、知識を提供するだけでなく、学習者を責任ある地球市民として育成し、社会と地球に貢献できる人材に育てるものです。
これは、持続可能で創造的、そして世界と統合された思考を持つ新世代を育成するための重要な基盤です。グリーン教育とイノベーティブ教育の潮流を融合させ、ベトナム全体、特にハロン市は、統合された潮流であるグリーン・イノベーティブ教育に沿って発展していく必要があります。これは、国家発展の時代において教育訓練がその使命を果たすための目標であり、また手段でもあります。
ワークショップでは、専門家、科学者、教育管理者による教育管理と研修に関する意見、アイデア、経験の共有も行われ、特に国家成長の時代である新時代にハロン教育を発展させるための解決策について、ハノイ国立大学の専門家の意見が聞かれました。
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| ワークショップでは専門家が意見を述べた。（写真：ハロン宣伝部） |
ワークショップで発表された意見では、実践を評価・要約し、成果を明らかにするために深く分析し、教訓と提言を引き出し、ハロン市の教育の発展における重要な方向性、目標、解決策を提案することにも合意した。
ワークショップを通じて、ハロン市における教育の発展に影響を与える要因、特に克服すべき既存の問題と限界の原因を評価および分析し、国家発展の時代という新時代にハロン市の教育を発展させるための先駆的で画期的なアイデアを提案・提供し、同時に、教育の重要性についてあらゆるレベル、部門、政治体制の意識を高め続け、2025年までにハロン市がユネスコのグローバル学習ネットワークへの参加申請を完了するという目標を達成しようと決意しています。
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