ホーチミン市は教育において多くの先駆的なモデルを実施しています。

8月16日、ホーチミン市教育訓練局は、2023-2024学年度を総括し、2024-2025学年度の主要な方向性と課題を展開するための会議を開催しました。

2023-2024年度、ホーチミン市の教育部門は多くの輝かしい成果を上げました。特に、 ホーチミン市の優秀な学生チームは、全国優秀学生コンテストで2位にランクインし、2022-2023年度の成績より10位上昇しました。

特筆すべきは、昨年度、レ・ホン・フォン高校の生徒2名が米国で開催された国際科学技術コンテストで準優勝を果たしたことです。この国際コンテストへの12年間の参加を経て、同市の生徒が最高賞を受賞したのは今回が初めてです。

閉会式ではファム・ゴック・トゥオン教育訓練副大臣が演説した。

先日実施された2024年度高校卒業試験において、ホーチミン市は全国平均と比較して最も高い英語スコアを記録し、引き続きトップを維持しました。ホーチミン市が全国高校卒業試験の英語スコアでトップを維持するのは、これで8年連続となります。

教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣は、ホーチミン市の教育分野が過去1年間に達成した成果を高く評価した。

同時に、ホーチミン市の公立学校で10年間にわたり、決意と粘り強さをもってプロジェクト5695「英語とベトナム語のプログラムを統合した数学、理科、英語の教育と学習」を実施し、同市の優位性を促進してきたと強調した。

これは注目すべき成果であり、ホーチミン市の教育分野における多くのモデル、プロジェクト、プログラムが効果を上げていることを証明しています。これにより、ホーチミン市が英語を第二言語として用いる学校を持つ最初の地域となり、世界の英語水準に近づくことが期待されます。

教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣によると、ホーチミン市は英語プロジェクト5695で10年にわたり先行している。新学年度に、同市教育訓練局は上記プロジェクトを総括する必要があり、中等教育局（教育訓練省）に調整を要請し、各省市に参加を呼びかけていく予定だ。

学習の目的は、徐々に英語を第二言語にすることです。必要な基準、学習する科目数、そして必要な期間はどれくらいでしょうか？

また、この会議では、ホーチミン市人民評議会のグエン・ティ・レ議長が、教育訓練部門の努力、粘り強さ、大胆な革新を高く評価した。

閉会式ではホーチミン市人民評議会議長のグエン・ティ・レ氏が演説した。

グエン・ティ・レー同志は、2024～2025年度において、教育分野は2024年に「ホーチミン市における2024～2030年の期間におけるユネスコ世界学習都市」の構築計画の実施を継続するために、重要な課題の実施に重点を置くことを提案した。

「2030年までのホーチミン市教育発展戦略、2045年までのビジョン」の実施計画を効果的に展開し、ホーチミン市を国とアジア地域の優秀な人材育成の中心地にします。

それと同時に、ロードマップに従って実施を継続し、市の教育に関する画期的なプログラムとプロジェクトの完了を確実にし、学生の英語能力の普及と向上のためのプロジェクト、「英語とベトナム語のプログラムを統合した数学、理科、英語の教育と学習」プログラムを引き続き効果的に実施します。

出典: https://nhandan.vn/thanh-pho-ho-chi-minh-thuc-hien-nhieu-mo-hinh-tien-phong-trong-giao-duc-post825145.html