先生は生徒たちが楽しい一年を過ごせるように、クラス全員に貯金箱とお守りを配りました。

アットティの新年最初の授業日、ホーチミン市第3区ルオンディンクア小学校4年1組の生徒たちは、先生からそれぞれ貯金箱とお守り2万ドンを受け取りました。

旧正月明けの学校初日、4年生と1年生の生徒たちは貯金箱の飾り付けを楽しみ、愛を広めることや貯金を賢く使う方法の計算について学びました。

ホーチミン市第3区ルオンディンクア小学校4年1組の生徒42人は、旧正月明けの登校初日に担任の先生からお年玉とかわいい貯金箱をもらってとても嬉しかった。

「貯金箱をもらって、お金を貯める計画を​​立てているのを見て、とても驚き、嬉しく思いました。とてもかわいい青い豚がいました。クラスの生徒全員に、先生から色とりどりの貯金箱と2万ドンのお守りが贈られました。」

「豚を家に連れて帰り、勉強部屋に置いて、先生が言っていたように役に立つ仕事をできるように長い間育てました」と4年1組の生徒、トラン・カンさんは語った。

ホーチミン市第3区ルオンディンクア小学校4年1組担任、4年生専門職グループの責任者であるチャウ・ヒエン・ドゥック氏は次のように述べた。

「先生は、アット・ティの新学期の初めに小学生を学校に迎える際、いつもと違う幸せな雰囲気を演出し、彼らが刺激的な一年を過ごせるように、「愛をつなぐ」という意義深い教育活動を行うために、クラスの生徒全員に貯金箱とお守りを配りました。」

旧正月の後に先生から貯金箱とお守りをもらったとき、生徒たちは嬉しそうでした。

ドゥック先生は、年初に生徒たちにお年玉をあげることと貯金箱を組み合わせ、2月3日から5月末まで、愛を繋ぐ長期的な活動を行いました。

その後、貯金箱から貯めたお金の一部を使って、生徒たちは先生と一緒にスーパーマーケットや市場に行き、プレゼントを用意し、包んで恵まれない子どもたちに渡します。貯金箱から貯めた残りのお金は、有意義な個人的な目的のために使われます。

生徒一人ひとりに登録用紙をお渡しし、保護者の皆様には必ず署名していただきます。大変嬉しいことに、保護者の皆様は100%この活動を歓迎し、喜んで参加していただき、お子様の活動シートに署名してくださっています。私は長年この活動を通して、生徒一人ひとりに優しさ、分かち合い、責任感といった資質を育んできました。

同時に、このアクティビティは、子どもたちがスーパーマーケットでプレゼントを買う際に、計算された金額に応じてお金の使い方や使い道を学ぶのにも役立ちます。つまり、実生活の経験に基づいた算数を学ぶことができるのです」とドゥック氏は言います。

教師も生徒の「モデル」として貯金箱を育てます。

チャウ・ヒエン・ドゥック先生は、自らが始めた教育活動「愛をつなぐ」に生徒たちが従うよう奨励するため、乳母と自分自身に貯金箱も贈った。

生徒たちが貯金箱を作り始める時期は、このクラスの教師たちも貯金箱を作り、5月末に一緒に開けて、恵まれない子どもたちや恵まれない子供たちのために生徒たちと一緒にプレゼントを買う時期でもあります。

旧正月前に生徒へのプレゼントを準備する

辰年の終わりの新年の初めに、生徒たちへのプレゼントとして貯金箱42個を用意するため、ドゥック先生はドンナイ省の貯金箱販売業者に注文した。

お知らせの紙や貯金箱に貼る「しゃべる風船」の紙など、付属の紙はすべてドゥック先生が自らデザインし、手作りしました。「クラスへのプレゼントを作るために、4日の朝に学校に行って作りました。6日には完成し、生徒たちに渡すことができました」とドゥック先生は語りました。

出典: https://tuoitre.vn/thay-giao-tang-heo-dat-li-xi-cho-ca-lop-de-hoc-sinh-mot-nam-phan-khoi-20250204155844353.htm