国会常任委員会が高校卒業試験の存廃について意見を述べる。

文化社会委員会常任委員会は、高校卒業試験は存続すべきとする意見と、実施せず卒業のみを検討すべきとする意見の2種類の意見があったと述べた。

グエン・カク・ディン国会副議長 - 写真: GIA HAN

8月13日午前、国会常任委員会は、 教育法の一部条項を改正・補足する法律案について意見を述べた。

高校卒業試験に関する2つの意見

特に、法案草案では、高等学校の課程を修了し、 教育訓練大臣が定める要件を満たした生徒は試験を受ける資格があり、要件を満たした場合は学校長から高等学校の卒業証書が授与されると規定されている。

学生が試験を受けなかった場合、または試験に合格しなかった場合、学校長は一般教育課程の修了証書を発行します。

文化社会委員会のグエン・ダック・ヴィン委員長は、高校卒業試験に関する予備的検討報告書を提出し、現行の教育法では、高校課程を修了し、教育訓練大臣が定めた要件を満たした生徒は試験を受ける資格があると規定されており、要件を満たした生徒には、省人民委員会傘下の専門教育機関の長から高校卒業証明書が授与されると述べた。

ヴィン氏によれば、この問題に関して、検査機関の常任委員会には2種類の意見があるという。

第一の意見は、高校卒業資格を付与するための試験の実施は必要であると主張し、高校卒業試験を依然として実施すべきであると提言するものである。

これは、学生の一般教育水準のレベルを評価し、教育政策の研究、開発、調整のための国家データを提供し、大学や職業訓練機関が入学を組織するための参考情報源となることを目的としています。

この試験は、国際教育システムへの適合と統合を目的として、高等学校卒業証書または一般教育修了証書を授与する役割も果たします。

しかしながら、この意見は、高等学校卒業程度試験の試験問題の作成権限を文部科学大臣に付与する方向で法律上の規定を整備する必要があることを示唆している。

同時に、この試験は得点分布を分析し、学生の質と教育機関の質を評価するための国家試験であるため、真剣さと質を確保するために試験を組織する地方自治体を割り当てます。

これらの意見は、高校卒業試験と大学入学試験の分離を検討することを示唆しています。

2 番目のタイプの意見は、試験を実施せず、この教育レベルの目標と性質に合わせて高校卒業を検討し、プロセスベースの評価の革新の傾向と一致し、試験によるプレッシャーとコストを削減することを提案しています。

中等学校、短期大学、大学への入学については、入学手続きを整理するために高等教育機関および職業教育機関に割り当てる必要があります。

ヴィン氏は、委員会の常任委員会は第一のタイプの意見を支持しており、上記の見解について国会常任委員会の意見を求めると述べた。

ミーティング風景 - 写真：GIA HAN

高校卒業試験の維持は必要

この内容について、国会副議長のグエン・カック・ディン氏は、高校卒業試験の継続と地方への権限委譲を意味する政府の提案に賛成した。

ディン氏は、試験を実施せず高校卒業のみを考慮するという提案された計画に同意しなかった。

国会副議長は、現在、大学は自主性を持っており、高校の試験結果を利用できるが「強制ではない」と述べた。

学校は、さらに優秀な生徒を募集し、独自の能力評価を実施することもできます。

したがって、高校卒業試験を大学入学試験から分離すると、社会的にコストがかかるだけでなく、学校の自主性も失われる可能性があります。

科学技術環境委員会のレー・クアン・フイ委員長も、卒業試験と高校卒業証書を維持する必要があると述べた。

なぜなら、トレーニングプロセス全体を通して、評価、スコアの分類、プロセス中の学習者の評価を行って基準が達成されているかどうかを確認する必要があり、これがより高いレベルの教育の次のステップに役立つからです。

代表団作業委員会のグエン・タン・ハイ委員長も、高校卒業試験の維持は必要だと強調した。高校卒業試験が廃止されれば、教育と学習に悪影響が出るだろう…

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出典: https://tuoitre.vn/uy-ban-thuong-vu-quoc-hoi-cho-y-kien-ve-giu-hay-bo-thi-tot-nghiep-thpt-20250813100407842.htm