ベトナム、新たな政令を起草：国際的な講師や専門家に幅広い機会を提供

近年、ベトナムの教育機関で働く外国人講師や科学者の数は継続的に増加しており、教育の質の向上、科学研究の促進、知識・技術の移転に重要な貢献をしています。しかし、現行の法制度では、外国人労働者の労働管理に関する一般的な規制のみが規定されており、教育分野に特化した法的枠組みが整備されていません。そのため、採用と雇用に一貫性がなく、教育機関にとって困難を生じさせ、外国人にとって安心できる環境とは言えません。

Việt Nam dự thảo nghị định mới: cơ hội rộng mở cho giảng viên, chuyên gia quốc tế

ベトナムの教育機関で働く外国人講師たち。（イラスト写真：KT）

この政令案は、教育訓練省が、質の高い人材育成政策の欠点を克服し、具体化し、教育・科学技術分野における国際統合プロセスを促進することを目的として起草された。この新文書は、ベトナムで働く外国人にとって好ましい条件を整備するとともに、国家管理の効率性を向上させ、国家安全保障と社会秩序を確保し、国民の文化的アイデンティティを維持することに貢献するだろう。

草案では、各科目における専門資格と経験に関する明確な要件が定められています。例えば、幼稚園から大学までの教育機関で管理職に就く外国人は、教授、准教授、またはアカデミー会員の称号を除き、適切な学位（学士、修士、博士）を有し、少なくとも2年間の管理職経験を有する必要があります。国際的な講師や研究者も、専門資格、教育または研究経験、カリキュラムで使用する言語を流暢に使用できる能力などの要件を満たす必要があります。特に、特許取得、権威ある科学賞の受賞、国際機関からの推薦など、優れた業績を持つ個人は、通常の条件を完全に満たしていなくても、承認の対象となる場合があります。

ベトナムは、この新たな規則により、魅力的で透明性の高い学術環境を構築し、国際的な専門家や講師の能力開発を支援するとともに、国内の学校、研究所、教育機関がより容易に協力し、人材を採用するための法的基盤を構築することを目指しています。これは、教育と科学研究の分野におけるベトナムの開放と深化へのコミットメントを示す一歩であり、ベトナムの高等教育・研究システムの国際舞台における地位向上に貢献するものです。

現在、教育訓練省は、政府に法令を公布のために提出する前に、国内外の機関、団体、専門家からの意見を収集し続けている。

出典: https://thoidai.com.vn/viet-nam-du-thao-nghi-dinh-moi-co-hoi-rong-mo-cho-giang-vien-chuyen-gia-quoc-te-216743.html