修士課程の卒業生代表から50億ドンの博士課程奨学金まで
2019年、ホイ・ホアンさんはホーチミン市教育大学で英語教育学を優等で卒業しました。2022年にはオーストラリアで第二言語としての英語教授法（TESOL）の修士課程に入学し、優秀な成績で卒業生総代を務めました。また、ホアンさんは卒業論文の成績もクラスで最高点（89/100）を獲得しました。
修士課程在学中、フイ・ホアンは常に教師や同僚から多くの知識を学ぼうと努め、多くの学術活動やスキルアップのための補習授業に積極的に参加しました。望ましい結果を得るために、彼は次のように述べています。「学習過程を通して、常に積極的に参加し、アイデアを提供し、明確な目標を設定し、目標を達成するための行動計画を立てることで、常に積極的な姿勢で臨みました。」
修士号を取得してからの9か月間、ホイ・ホアンさんはホーチミン経済金融大学での教職と並行して、博士課程奨学金の申請準備に昼夜を問わず取り組みました。
フイ・ホアンは卒業生代表としてTESOLの修士号を取得しました。
2023年5月、彼は英語教師のパーソナルアイデンティティに関する研究提案により、モナシュ大学（オーストラリア）から博士号取得のための全額奨学金を正式に獲得しました。これは競争率の高い奨学金で、4年間の学習で最大50億ドンの奨学金が支給されます。そのうち、授業料は年間約5億8,300万ドン、生活費は年間5億3,300万ドンが補助されます。モナシュ大学は、オーストラリアでトップ1、 教育業界では世界トップ14の教育の質を誇る大学とされています。
「知らせを受けた時、大泣きしました。修士号を取得して以来、昼夜を問わず出願の準備に励んできました。博士号取得を目指してモナシュ大学に入学することが、ずっと私の夢でした」とホイさんは語った。
フイ・ホアン氏によると、奨学金申請を成功させるには、奨学金情報を注意深く読み、理解し、志望する大学の博士課程への入学要件と条件を完全に満たしていることを確認する必要があります。同時に、優れた学業成績と研究業績を準備することも、奨学金獲得の可能性を高める重要な要素です。さらに、研究提案書も綿密に作成し、 科学研究における重要な要素を網羅する必要があります。
科学研究への情熱
外国語への情熱に加え、フイ・ホアン氏は科学研究にも情熱を注いでいます。オンライン教室における生徒の学習意欲に関する理論的枠組みを用いて、ベトナム人教師がオンライン英語授業における沈黙をどのように捉えているかを研究しました。また、准教授のプロジェクトの研究助手も務めています。
ホアン氏によると、研究分野で成功を収めるには、博士課程の学生は自身の研究方向性に責任と情熱を持つ必要がある。さらに、博士課程の学生は研究分野における幅広い経験と知識を持たなければならない。
フイ・ホアン先生は多くの学生に愛されている講師でもあります。
「研究者になるためのもう一つの秘訣は、文献を読んだり研究したりする際に集中力と注意深さを持つことです。研究者は、研究すべき問題を見つけ出し、その分野の知識を習得するために、適切な質問をすることも必要です」とホアン氏は語った。
フイ・ホアンさんは8月にオーストラリアへ渡り、4年間の留学生活が始まります。将来的には、科学研究に参加する機会の少ない教師たちが互いに交流し、学び合えるオンラインプラットフォームを構築したいと考えています。
修士課程でホアンさんの同級生だったTESOL教師のレ・ド・クイエンさん（32歳、ハノイ在住）は、博士号取得を目指してホアンさんが粘り強く努力する姿に感銘を受け、尊敬していました。
クイエン氏は、フイ・ホアン氏がモナシュ大学から博士号の全額奨学金を獲得したことについて、「これは必然です。ホアン氏と仕事をしていた間、学問と実務の両面でホアン氏の真剣さを目の当たりにしてきました。彼は常に研究テーマや専門文書について議論を主導し、異なる視点を受け入れることに非常にオープンでした。ホアン氏は研究に情熱を注ぎ、斬新で若々しいアプローチを持ちながらも、緻密で応用力も高いのです」と述べました。
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