Das Bildungsministerium schreibt vor, dass in Grundschulen nicht mehr als 35 Schüler pro Klasse sein dürfen.

Die oben genannten Informationen sind in der offiziellen Mitteilung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung an die Abteilungen für Bildung und Ausbildung zur Umsetzung der Aufgaben der Grundschulbildung im Schuljahr 2024–2025 aufgeführt.

Dementsprechend verlangt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von den Schulen, die Schülerzahl pro Klasse gemäß den Bestimmungen der Grundschulcharta von 35 Schülern pro Klasse sicherzustellen und gleichzeitig über ausreichende Mindestlehrmittel zu verfügen. Die Schulen müssen ein Verhältnis von 1,5 Lehrern pro Klasse und eine ausreichende Lehrerstruktur sicherstellen, um Fächer und pädagogische Aktivitäten für zwei Unterrichtsstunden pro Tag zu unterrichten.

Bei Schulen mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag dürfen täglich maximal sieben Unterrichtsstunden stattfinden, jede Unterrichtsstunde dauert 35 Minuten und wöchentlich sind mindestens neun Unterrichtsstunden vorgesehen. Die Schulen können die Organisationsform aktiv wählen und den Wahlfächern entsprechende Zeiträume zuteilen.

Für Internate verlangt das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass die Schulen mit den Eltern das Prinzip der Freiwilligkeit vereinbaren. Bei der Organisation der Mahlzeiten für Internatsschüler müssen Hygiene, Lebensmittelsicherheit, Ernährung und Gesundheit der Schüler gewährleistet sein.

Für außerschulische Aktivitäten kann die Schule je nach Bedarf und Interesse der Schüler Vereinsaktivitäten organisieren oder Schuleinrichtungen wie Bibliotheken, Spielplätze, Übungsplätze, Mehrzweckhallen usw. nutzen. Dies bedarf der Genehmigung durch die zuständigen Behörden.

Beim Unterrichten des Wahlfachs Fremdsprache 1 (Englisch, Französisch, Chinesisch, Russisch, Japanisch, Koreanisch, Deutsch) für die Klassen 1 und 2 müssen die Schulen die Vernetzung sicherstellen. Die Unterrichtszeiten sind so gewählt, dass die Schüler nicht überlastet werden.

Für die Klassen 3, 4 und 5 ist Fremdsprache 1 obligatorisch. Die Schulen verwenden in der Grundschule computergestützte und Online-Lernmaterialien für Englisch, um Qualität, Praxistauglichkeit und Anpassung an die örtlichen Gegebenheiten sicherzustellen.

Bei der Prüfung und Beurteilung der Schüler müssen die Methoden und Formen der Beurteilung von Fächern und Bildungsaktivitäten Ehrlichkeit, Objektivität, Fairness und eine genaue Beurteilung der Lern- und Ausbildungsergebnisse der Schüler gewährleisten. Die Umsetzung von Belohnungen muss substanziell und den Vorschriften entsprechend sein und darf nicht zu weitläufigen, frustrierenden Maßnahmen bei den Eltern führen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ermutigt Gemeinden mit entsprechenden Voraussetzungen, integrierte Bildungsprogramme umzusetzen und fortschrittliche und moderne Bildungsmodelle anzuwenden, um den vielfältigen Bedürfnissen der Lernenden gerecht zu werden.

Die Ministerien für Bildung und Ausbildung müssen jedoch die Bedingungen überprüfen, um die Umsetzung von Bildungsverbindungen und integrierten Bildungsprogrammen gemäß den Vorschriften sicherzustellen. Es muss vermieden werden, dass Bildungseinrichtungen Verbindungen mit ausländischen Organisationen eingehen, die die Bedingungen nicht erfüllen.

Darüber hinaus müssen Provinzen und Städte MINT-Bildung in allen Bildungseinrichtungen flächendeckend einführen. Laut Ministerium handelt es sich dabei um eine Bildungsmethode, die darauf abzielt, Schülern wissenschaftliches Wissen in Verbindung mit der praktischen Anwendung zu vermitteln. Die Schüler sind aktiv und proaktiv am Lernen beteiligt und wissen, wie sie das erworbene Wissen zur Problemlösung anwenden können.

Phu Tho reduziert die Anzahl der Fachklassen im Schuljahr 2021-2022

Die Hung Vuong High School for the Gifted (Provinz Phu Tho) hat gerade die Einschulungsquote für die 10. Klasse für das Schuljahr 2021-2022 bekannt gegeben. Demnach beträgt die Gesamtquote und die Fachklassen 300 Schüler, 30 Schüler pro Klasse.

Besorgt über den Druck der zunehmenden Klassengröße

In diesem Schuljahr gibt es in China mehr als 8,7 Millionen Grundschüler, wobei die Schülerzahl pro Klasse bei bis zu 31,27 % liegt. Laut Thai Van Tai, Direktor der Abteilung für Grundschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), ist dies ein Problem, dem die Gemeinden ihre Aufmerksamkeit widmen müssen.

Quelle: https://vietnamnet.vn/bo-giao-duc-yeu-cau-bac-tieu-hoc-khong-qua-35-em-lop-2308581.html