Beseitigen Sie die disziplinarische Form des „Ausschlusses“, die schwerwiegendste ist „Selbstkritik“.

Das soeben vom Ministerium für Bildung und Ausbildung herausgegebene Rundschreiben zur Regelung von Belohnungen und Disziplinarmaßnahmen für Schüler ersetzt die höchste Form der Disziplinarmaßnahmen – den Schulverweis – offiziell durch die Anforderung, dass die Schüler eine Selbstkritik verfassen müssen.

Das Rundschreiben Nr. 19/2025/TT-BGDDT zur Regelung von Belohnungen und Disziplin für Schüler wurde gerade herausgegeben und ersetzt das Rundschreiben Nr. 08/TT aus dem Jahr 1988, das viele als „zu überholt“ geltende Bestimmungen enthielt, wie etwa Schulverweis und Verwarnungen vor der gesamten Schule.

Die ernsthaftesten Studenten werden lediglich dadurch diszipliniert, dass sie aufgefordert werden, eine Selbstkritik zu schreiben.

FOTO: GESCHNITTENE CLIPS

Kritisieren Sie keine Grundschüler

Dem neu herausgegebenen Rundschreiben zufolge gibt es für Disziplinarmaßnahmen bei Grundschülern nur zwei Formen: eine Verwarnung und, noch schwerwiegender, die Aufforderung zur Entschuldigung (in Fällen, in denen der Verstoß trotz Verwarnung fortgesetzt wird).

Daher ist es Lehrern und Schulen nicht gestattet, Grundschüler zu kritisieren oder ihnen andere Disziplinarmaßnahmen aufzuerlegen.

Disziplinarmaßnahmen für Schüler höherer Stufen umfassen: Verwarnungen, Kritik und die Forderung nach Selbstkritik.

3 Maßnahmen, die 3 Stufen des Verstoßes entsprechen: Stufe 1 ist ein Verstoß, der schädliche Auswirkungen auf den Schüler selbst hat; Stufe 2 ist ein Verstoß, der negative Auswirkungen innerhalb der Gruppe oder Klasse hat; Stufe 3 ist ein Verstoß, der negative Auswirkungen innerhalb der Schule hat.

Inzwischen legt Rundschreiben 08 fünf Disziplinarmaßnahmen fest, darunter: Verweis vor der Klasse, Verweis vor dem Disziplinarrat der Schule, Verwarnung vor der gesamten Schule, einwöchiger Schulverweis und als höchste Form ein einjähriger Schulverweis.

Nach der neuen Regelung ist die schärfste Disziplinarmaßnahme für Studierende, die gegen die Regeln verstoßen, die Aufforderung, eine Selbstkritik zu verfassen. Diese Maßnahme gilt für Studierende, die mit Kritik diszipliniert wurden, aber weiterhin Verstöße der Stufe 2 begehen; Studierende, die Verstöße der Stufe 3 begehen, werden in diesem Rundschreiben näher erläutert.

Die Selbsteinschätzung des Schülers wird von der Familie bestätigt und der Schule zur Koordination von Management, Ausbildung und Unterstützung vorgelegt, damit der Schüler sich der Konsequenzen bewusst wird, die der vom Schüler verursachte Fehler für den Einzelnen oder die Gruppe mit sich bringt, aus den Erfahrungen lernt und sie überwindet. Die Selbsteinschätzung des Schülers wird in den Schulunterlagen aufbewahrt.

Der Zweck von Disziplinarmaßnahmen besteht laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung darin, Verstöße von Schülern zu verhindern, zu stoppen und zu behandeln, die Schüler aufzuklären und ihnen zu helfen, sich ihrer Verstöße bewusst zu werden, ihr Verhalten freiwillig anzupassen, die Konsequenzen zu überwinden und freiwillig zu kultivieren und zu üben, um Fortschritte zu erzielen und disziplinierte Gewohnheiten und Lebensstile zu entwickeln.

Das Prinzip der Disziplin besteht darin, die Eigeninitiative und positive Einstellung der Schüler bei der Erfüllung ihrer Pflichten und Rechte sicherzustellen und so Disziplin und Ordnung in der Schule aufrechtzuerhalten.

Respektvoll, tolerant, objektiv, ohne Vorurteile, unter Wahrung des Mitwirkungsrechts und der Interessen der Schüler in relevanten Angelegenheiten. Sicherstellung der Eignung für die psychologischen Merkmale, das Geschlecht, die körperliche Verfassung, die familiären Umstände und die regionalen kulturellen Besonderheiten jedes Schülers.

Wenden Sie keine Disziplinarmaßnahmen an, die gewalttätig sind, die Würde und Ehre der Schüler verletzen oder die körperliche und geistige Gesundheit der Schüler beeinträchtigen.

Fordern Sie Schüler, die gegen das Gesetz verstoßen, zur Teilnahme an der Schulberatung auf

Das neue Rundschreiben sieht außerdem Maßnahmen zur Unterstützung der Korrektur von Verstößen vor, wie etwa: Beratung und Ermutigung der Studierenden, sich ihrer Verstöße und der Möglichkeiten zu ihrer Korrektur bewusst zu werden; Überwachung, Beratung und Unterstützung der Studierenden, die gegen die Vorschriften verstoßen, im Prozess der Korrektur von Verstößen.

Fordern Sie die Schüler auf, an einer Reihe von Aktivitäten im Zusammenhang mit Schulberatung, Schulsozialarbeit, Kompetenzvermittlung und anderen geeigneten, von der Schule beschlossenen Aktivitäten teilzunehmen, um Wahrnehmungen zu ändern, Verhalten anzupassen und die Folgen von Verstößen zu überwinden.

Koordinieren Sie sich mit den Familien der Schüler und anderen Kräften, um die Schüler zu beraten, zu betreuen und zu unterstützen, ihre Wahrnehmung zu ändern, ihr Verhalten anzupassen und die Folgen ihrer Verstöße zu überwinden.

Zu den im Rundschreiben festgelegten Belohnungen für Schüler zählen unter anderem: Belobigung vor der Klasse, Belobigung vor der gesamten Schule, Leistungszertifikate des Schulleiters, Belobigungsschreiben und andere Formen der Belobigung und Belohnung …

Quelle: https://thanhnien.vn/bo-hinh-thuc-ky-luat-duoi-hoc-nang-nhat-la-tu-kiem-diem-185250917235044105.htm