Innovation, inspirierende Lektüre

„Fast 3.000 Leser kamen 2023 in die Provinzbibliothek, um an den Aktivitäten des dreitägigen Lesekulturfestivals teilzunehmen, ganz zu schweigen von der Anzahl der Schüler, die an den Ausflügen der mobilen Bibliothek an Schulen teilnahmen. Diese Zahl ist beeindruckend und zeigt, dass Lesekulturaktivitäten nach wie vor eine große Anziehungskraft auf Leser ausüben.“ Dies bewertete der Direktor der Provinzbibliothek, Tran Van Be, nach einer Reihe von Aktivitäten des Lesekulturfestivals unter dem Motto „Bücher für mich, für dich“ in Binh Thuan .

Die vietnamesische Bevölkerung hat eine lange Tradition der Lernbegeisterung. Das Bild eines lesenden Kindes auf einem Büffel ist, auch wenn es schon vor einigen hundert Jahren entstand, immer noch ein wertvolles Bild, denn Lesen ist der Ausgangspunkt für Lernen, Selbstlernen und lebenslanges Lernen. Heutzutage bevorzugen Leser jedoch den schnellen und scheinbar „gemütlichen“ Zugriff auf Informationsquellen, anstatt Bücher zu lesen. Bibliotheken in den südöstlichen und südzentralen Provinzen vernetzen sich daher, um Leser zu gewinnen und Möglichkeiten zu teilen, Bücherressourcen zu fördern und die Lesegewohnheiten in der Gemeinde zu verbreiten.

Ein Blick auf das Lesekulturfestival 2023, das gerade in Binh Thuan stattgefunden hat, zeigt die Entschlossenheit der Bibliotheken, sich modernen Trends anzupassen und das Etikett, das viele Menschen einst mit „Bücherlagern“ verwechselten, loszuwerden. Die Bibliotheken in den Provinzen Ba Ria – Vung Tau, Binh Duong, Binh Phuoc, Dong Nai, Lam Dong, Ninh Thuan, Tay Ninh, Ho-Chi- Minh-Stadt und Binh Thuan ziehen Leser bereits durch die Anordnung und Präsentation der Bücherstände an. Sie bieten Bücher aller Genres – von Geschichte, Literatur , Wissenschaft bis hin zu Geographie – und bieten visuelle Darstellungen. Die Neuheit zeigt sich auch in der Art und Weise der Organisation, die den Raum des Buchfestivals mit Lachen und vielen interessanten Dingen erfüllt. Denn Leser können nicht nur Bücher anschauen, Bücher finden, Bücher lesen und sich bei Büchern entspannen, sondern auch über wissenschaftliche und effektive Lesemethoden diskutieren und sich austauschen, mit Autoren und Werken interagieren, Wissen durch Spiele aneignen … Insbesondere die Verwendung von Volksspielen, die mit der Beantwortung von Fragen zu jedem Thema verbunden sind, hat Leser, insbesondere Studenten, sehr angezogen. Frau Phan Diem Thuy, stellvertretende Direktorin der Provinzbibliothek Binh Duong, erklärte: „Anstelle eines langweiligen Hin und Hers mit Antworten helfen Volksspiele den Kindern, sich körperlich und geistig zu bewegen und den Gemeinschaftsgeist zu fördern. Spiele wie Schweineschlagen mit verbundenen Augen, Bambusspringen, Seilspringen, Laufen auf einem Tausend-Meilen-Schuh … sind einfach zu spielen und werden seit langem von den Bewohnern aller Regionen in Verbindung gebracht.“

Auch die Einführung multimedialer mobiler Bibliotheken in Schulen bietet vielfältige Inhalte. Es gibt Lesegruppen, Wissenschaftsfilmgruppen, Erlebnisgruppen, Übungsgruppen zu Büchern usw. Dadurch werden Bedingungen geschaffen, unter denen Kinder auf viele gute Bücher zugreifen können, wodurch das Lesen, Lernen und der Aufbau geeigneter Lesegewohnheiten, -fähigkeiten und -methoden gefördert werden.

Die Lebendigkeit und Spannung der Spiele mit Büchern zog nicht nur die „Bücherwurm“-Schüler an, sondern auch diejenigen, die weniger lesen. Than Van Hong Han – Klasse 8 und viele Schüler der Hung Vuong Secondary School erzählten: „Nach dem Lesen von Büchern und dem Anschauen von Wissenschaftsfilmen gibt es Quizze, wir üben MINT-Bildungsmethoden (Integration von Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik) durch die Herstellung von Gasraketen und suchen nach Bildern, also finde ich das Lesen sehr interessant und nicht mehr langweilig …“

Bücher sind sowohl unsere Freunde als auch unsere Lehrer.

Bibliotheken streben danach, den Lesern in der neuen Situation neue Wege zu eröffnen und die Formen der Propaganda, Verbreitung und Einführung von Büchern zu diversifizieren. Gemeinsames Ziel ist es, eine immer engere Verbindung zwischen Büchern und Lesern zu schaffen und die Lesekultur in der Gemeinde zu fördern und zu entwickeln. Dies schlägt auch vor, dass die Schulen in der Provinz mehr Wert auf Lesestunden legen, freundliche Bibliotheken aufbauen, Aktivitäten und entsprechende Wettbewerbe organisieren, um die Schüler zum Lesen zu animieren. Nur in einem guten Umfeld können sich „gute Samen“ entwickeln und dazu beitragen, eine solide Lesegrundlage in der vietnamesischen Kultur zu schaffen.

Quelle