Hinweis zu Privatprüfungen

Im Entwurf der Hochschulzulassungsverordnung für 2025 plant das Bildungsministerium , von Schulen, die eigene Prüfungen wie Leistungs- und Denktests organisieren, die Übermittlung von Ergebnisdaten für die allgemeine Zulassung zu verlangen. In Bezug auf die Prüfungsfragen betont der Verordnungsentwurf, dass die Schulen die Prüfungsfragen so anpassen müssen, dass sie sich eng an den Lehrplan halten und keine Bewertungen außerhalb des Lernstoffs vornehmen.

Kandidaten, die am Thinking Assessment Test der Hanoi University of Science and Technology teilnehmen, Dezember 2023. Foto: HUST.

Schaffen Sie Komfort und Fairness für Kandidaten

Derzeit werden landesweit von Universitäten mehr als zehn Eignungs- und Denktests durchgeführt, um Studierende zu rekrutieren. Rund 100 weitere Hochschulen nutzen diese Ergebnisse ebenfalls und verlangen von den Kandidaten die Vorlage von Zeugnissen als Nachweis. Nach der Durchführung ihrer eigenen Zulassungen – in der Regel noch vor Veröffentlichung der Abschlussprüfungsergebnisse – geben die Hochschulen die Wünsche der Kandidaten in das gemeinsame System des Bildungsministeriums ein, um falsche Bewerber auszusortieren.

Laut einem Vertreter des Bildungsministeriums registrieren sich immer mehr Schulen, um Ergebnisse zu teilen. Allerdings verlangen sie von den Kandidaten am Prüfungsort eine Ergebnisbestätigung, was für die Prüfungsteilnehmer umständlich und frustrierend ist. Daher plant das Ministerium, von Schulen, die ihre Prüfungen selbst organisieren, zu verlangen, die Daten ihrer Prüfungsergebnisse an das System zu übermitteln, damit andere Schulen diese problemlos abrufen und für die Zulassung verwenden können. Die Einheiten müssen für die Richtigkeit der Ergebnisse verantwortlich sein.

Tatsächlich liegt die Organisation separater Zulassungsprüfungen oder die Verwendung der Ergebnisse dieser separaten Prüfungen in der Autonomie der Universitäten, wie im Gesetz über die Hochschulbildung festgelegt. Viele Menschen befürchten jedoch, dass die vielen separaten Prüfungen dazu führen, dass die Kandidaten mehr Prüfungen ablegen müssen, was den Studiendruck erhöht. Gleichzeitig gibt es separate Prüfungen, für die man sich mehrmals anmeldet, um die Ergebnisse zu verbessern. Dies ist zwar praktisch für die Kandidaten, setzt aber auch eine Gruppe von Kandidaten unter Druck, die nicht die Voraussetzungen haben, die Prüfung abzulegen oder die Prüfung mehrmals abzulegen. Während die Einschreibequote begrenzt ist, reservieren viele Hochschulen den größten Teil der Einschreibequote für die von der Schule organisierte Methode zur Berücksichtigung der Testergebnisse zur Beurteilung der Fähigkeiten und des Denkens. Dadurch werden Kandidaten benachteiligt, die keine Möglichkeit haben, an der Prüfung teilzunehmen, oder in abgelegenen Gebieten wohnen und daher Schwierigkeiten beim Lernen für die Prüfung haben und daher schlechte Ergebnisse erzielen.

Um ein faires Zulassungsverfahren zu gewährleisten, plant das Bildungsministerium, die Zulassungsergebnisse aller Zulassungsmethoden (Fähigkeitstests, akademische Zeugnisse, kombinierte akademische Zeugnisse und internationale Zertifikate, Abschlussprüfungen usw.) in eine einheitliche Skala umzurechnen. Aus Sicht der Bildungseinrichtungen erfordert die Umrechnung sorgfältige Recherche und Berechnung, insbesondere für Schulen, die mehrere Zulassungsmethoden anwenden.

Professor Nguyen Dinh Duc, Vorsitzender des Universitätsrats der Technischen Universität (Nationaluniversität Hanoi), schlug vor, dass die Mindestpunktzahlen zwischen den Methoden nur um einen bestimmten Koeffizienten k (entsprechend dem Verhältnis von Quote und Schwierigkeit) gleichwertig oder proportional zueinander sein sollten. Dies gilt nur für die Zulassung auf Grundlage der Ergebnisse des Abiturzeugnisses.

Die Prüfung muss dem Lehrplan entsprechen.

2025 ist das erste Jahr, in dem die Schüler die Abiturprüfung nach dem neuen Lehrplan ablegen. Daher wird im Verordnungsentwurf betont, dass die Schulen die Prüfungsfragen so anpassen müssen, dass sie sich eng an den Lehrplan halten und nicht außerhalb des erlernten Inhalts bewerten.

Allerdings sind viele besorgt, wenn sie sich die Beispielprüfungsfragen 2025 einiger Bildungseinrichtungen ansehen. Beispielsweise haben Studierende des General Education Program 2018 ihre bevorzugte Studienkombination gewählt, die ihren Fähigkeiten und ihrer zukünftigen Berufsorientierung entspricht. Die Eignungsfeststellungsprüfung 2025 der Ho Chi Minh City National University prüft jedoch alle Inhalte, ohne den Wahlteil, da diese Bildungseinrichtung bereits Informationen zum Studium der Wahlfächer bereitgestellt hat. Dies wird für viele Kandidaten schwierig sein, da sie diese Fächer während ihrer dreijährigen Oberstufe nicht im Unterricht gelernt oder wiederholt haben und daher die gesamte Prüfung kaum lesen und verstehen können. Besonders Kandidaten der Sozialkunde werden sich leicht im Labyrinth der wissenschaftlichen Symbole verlieren, insbesondere die neue Art, chemische Elemente zu lesen, bereitet selbst erfahrenen Schülern Schwierigkeiten. Es gibt auch Bedenken hinsichtlich dieser separaten Prüfung, die sich an eine große Anzahl von Kandidaten richtet. Fachgruppen für Naturwissenschaften und Technologie sowie medizinische und pharmazeutische Fakultäten, die die Prüfungsergebnisse für die Zulassung verwenden möchten, sollten dies ebenfalls sorgfältig abwägen.

Statistiken zeigen, dass die Zahl der Kandidaten, die die separate Prüfung ablegen, im Vergleich zum Vorjahr einen Rekordwert erreicht hat. An der Eignungsprüfung der beiden nationalen Universitäten nehmen mehr als 230.000 Kandidaten teil. Die Hanoi University of Science and Technology verzeichnete rund 40.000 Kandidaten für die Denkfähigkeitsprüfung – fast dreimal so viele wie im Vorjahr.

Offenes Registrierungsportal für die Denkbewertung 2025 der Hanoi University of Science and Technology

Die Hanoi University of Science and Technology hat das Registrierungsportal für Kandidaten geöffnet, die die Thinking Assessment (TSA)-Prüfung 2025 ablegen möchten. Diese Einheit startet die Zulassungssaison 2025 als Erste mit eigenen Prüfungen. Kandidaten, die die Thinking Assessment (TSA)-Prüfung ablegen möchten, können sich unter https://tsa.hust.edu.vn/ registrieren. Die Registrierungsfrist endet am 6. Dezember. Die Prüfungsgebühr beträgt 500.000 VND/Prüfung/Kandidat. Dies ist der Registrierungsbeginn für Kandidaten, die die Prüfung am 18. und 19. Januar 2025 ablegen. Kandidaten können sich auch für die TSA Thinking Assessment-Prüfung 2025 registrieren. Im Jahr 2025 plant die Hanoi University of Science and Technology, die Thinking Assessment in 3 Prüfungssitzungen an 30 Prüfungsorten zu organisieren und so etwa 75.000 Prüfungsteilnehmer zu bedienen. Zusätzlich zu den bisherigen Teststandorten wird die Hanoi University of Science and Technology neue Teststandorte eröffnen, um Studierende in den nordwestlichen Provinzen zu unterstützen.

MK

Quelle: https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-luu-y-ve-ky-thi-rieng-10295748.html