Auch in der Pädagogikzeit fielen sehr viele hervorragende Schüler mit 9 Punkten/Fach durch.

(Dan Tri) – Die letzten Jahre galten als die Ära der… Pädagogik mit himmelhohen Benchmark-Ergebnissen. Im Jahr 2024 fielen an einigen pädagogischen Schulen immer noch viele Ausbildungsstudenten mit 9 Punkten/Fach durch.

Laut der jüngsten Ankündigung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung wird das Ministerium im Jahr 2025 die Mindestpunktzahl für universitäre pädagogische Studiengänge auf 17 bis 20,5 Punkte festlegen.

Studenten der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt (Foto: Hoai Nam).

Tatsächlich waren in den letzten Jahren, insbesondere im Jahr 2024, die Zulassungsquoten für viele pädagogische Studiengänge an einer Reihe von Schulen so hoch, dass selbst hervorragende Studierende in großer Zahl durchfielen.

Im Jahr 2024 liegt der Zulassungsmaßstab basierend auf den Abiturprüfungsergebnissen der Hanoi National University of Education zwischen 22 und 29,3 Punkten. Davon erreichen bis zu acht pädagogische Hauptfächer Benchmark-Ergebnisse über 28 und viele Hauptfächer erreichen Ergebnisse über 27, je nach Kombination von drei Prüfungsfächern.

Bei dieser Benchmark-Punktzahl fallen auch Kandidaten durch, die pro Fach 9 Punkte erreichen. Nur die höchste Benchmark-Punktzahl für Literatur- und Geschichtsunterricht liegt bei 29,3 Punkten, Kandidaten müssen im Durchschnitt knapp 9,8 Punkte pro Fach erreichen.

Im Jahr 2024 haben viele Hauptfächer der Hanoi National University of Education einen Benchmark-Score von über 29 (Screenshot).

An der Ho Chi Minh City University of Education stieg die Zahl der sich für die Zulassung anmeldenden Kandidaten im Jahr 2024 beispiellos auf über 31.000 Kandidaten, doppelt so viel wie im Jahr 2023. Bemerkenswert ist, dass die Zahl der sich für die Zulassung an der Schule anmeldenden Kandidaten 51.625 erreichte, was einem Anstieg von 120 % gegenüber 2023 entspricht.

Tausende exzellente Schüler haben aufgrund zu hoher Zulassungsnoten auf ein Pädagogikstudium verzichtet. Für viele pädagogische Studiengänge der Schule ist eine Punktzahl von fast 10 Punkten pro Fach erforderlich, um zugelassen zu werden.

Konkret liegt der Standardwert je nach Methode zur Berücksichtigung der High-School-Zeugnisse zwischen 25,4 und 29,81.

Das Hauptfach mit der höchsten Benchmark-Punktzahl ist Chemiedidaktik mit 29,81 Punkten. Die nächsten Hauptfächer mit den höchsten Benchmark-Punktzahlen sind Mathematikdidaktik mit 29,55 Punkten, Physikdidaktik mit 29,48 Punkten und Biologiedidaktik mit 29,46 Punkten.

Um zu diesen Hauptfächern zugelassen zu werden, müssen die Kandidaten daher für jedes Fach der Fächergruppe eine Punktzahl von 10 Punkten/Fach erreichen.

Der Benchmark-Score im Jahr 2024, der auf der Methode zur Berücksichtigung von Zeugnissen für die Zulassung zur Ho Chi Minh City University of Education in vielen Hauptfächern basiert, muss bei fast 10 Punkten/Fach liegen, um zugelassen zu werden (Foto: HN).

Auch andere Hauptfächer mit Standardwerten über 27 und 28 Punkten sowie hervorragende Studierende mit 9 Punkten/Fach fielen in großer Zahl durch.

Laut Schulstatistik haben allein aufgrund der Zeugnisnoten mehr als 14.000 hervorragende Schüler die Schule nicht verlassen.

Bei der Methode zur Ermittlung der High-School-Abschlussnote stieg die Standardpunktzahl für einige Hauptfächer um mehr als 5 Punkte und lag auf dem Hauptcampus zwischen 21,9 und 28,6.

Die beiden Hauptfächer Geschichtspädagogik und Literaturpädagogik weisen mit 28,6 Punkten die höchste Punktzahl auf, das Fach Geographiepädagogik weist eine Standardpunktzahl von 28,37 auf und viele weitere Ausbildungsfächer weisen eine Standardpunktzahl über 27 auf. Auch Kandidaten mit einer Punktzahl von 9 Punkten/Fach müssen sich nach anderen Möglichkeiten umsehen.

Laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung meldeten sich im Jahr 2024 mehr als 733.000 Kandidaten für die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen im Bereich Vorschulbildung an (das entspricht 68,5 % der Anzahl der Kandidaten, die 2024 die Abiturprüfung ablegen). Dies ist auch das Jahr mit der höchsten Anzahl an Kandidaten, die sich in den letzten drei Jahren für die Zulassung zur Universität angemeldet haben.

Besonders hervorzuheben ist, dass die Fachrichtung Erziehungswissenschaft und Lehrerbildung den größten Zuwachs an Registrierungswünschen im Vergleich zum Jahr 2023 verzeichnet und hier um 85 % zunimmt (was einem Zuwachs von rund 200.000 Wünschen entspricht).

Der Benchmark-Score im Jahr 2024 liegt basierend auf der High-School-Abschlussbewertungsmethode der Ho Chi Minh City University of Education für viele Hauptfächer bei über 27–28 Punkten (Foto: NT).

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist die in den letzten drei Jahren umgesetzte Politik der Unterstützung der Lebenshaltungskosten und Studiengebühren gemäß Dekret 116/2020 einer der Hauptgründe, warum sich Kandidaten für ein Pädagogikstudium entscheiden.

Dieses Dekret sieht vor, dass Lehramtsstudierende vom Staat mit Studiengebühren in Höhe der Studiengebühren der jeweiligen Lehramtseinrichtung unterstützt werden. Gleichzeitig erhalten Studierende während ihrer Schulzeit und für maximal 10 Monate pro Schuljahr eine staatliche Unterstützung von 3,63 Millionen VND pro Monat zur Deckung ihrer Lebenshaltungskosten.

In naher Zukunft wird das Lehrergesetz ab Anfang 2026 offiziell in Kraft treten. Die Gehälter der Lehrer werden in der Gehaltsskala der Verwaltungslaufbahn an die höchste Stelle gesetzt, was dem Bildungssektor in den kommenden Jahren voraussichtlich weiterhin Auftrieb verleihen wird.

Dies sind die Faktoren, die gute Schüler für die Pädagogik gewinnen, obwohl die Zahl der Schulen begrenzt ist. Die pädagogische Branche ist zu einem „Wettlauf“ um gute Schüler mit zunehmend härterer Konkurrenz geworden. Es wird prognostiziert, dass die Benchmark-Punktzahl immer in der höchsten Berufsgruppe liegen wird.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/thoi-cua-su-pham-hoc-sinh-gioi-9-diemmon-cung-rot-hang-loat-20250722103732041.htm