Fachschulen und hochwertige Schulen fördern Talente durch Innovationen

GD&TĐ – Fachschulen gibt es nur noch auf der Oberstufenebene; weiterführende Schulen gibt es aufgrund der Universalisierung nicht mehr. Die Gemeinden entwickeln hochwertige Schulen für die Schlüsselbildung.

In der Resolution Nr. 71-NQ/TW zu Durchbrüchen in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung wurde der Bedarf an Innovationen bei spezialisierten Schulmodellen klar identifiziert und gleichzeitig der spezialisierte Unterricht im MINT-/STEAM-Sektor ausgebaut, um nationale Talente in Schlüsselbereichen zu entdecken, zu fördern und weiterzuentwickeln.

Beginnen Sie mit Innovationen auf der Basisebene

Im Kontext der digitalen Transformation und der zunehmenden internationalen Vernetzung stellt der Anspruch an die Qualität der Humanressourcen den Bildungssektor vor neue Herausforderungen. Dies erfordert eine umfassende Innovation der allgemeinen Bildung, insbesondere des Systems der Fachschulen, der Begabtenförderungsschulen und der hochwertigen Schlüsselschulen.

Das spezialisierte Schulsystem ist nicht mehr nur ein Ort, an dem hervorragende Schüler für Prüfungen ausgebildet werden. Es entwickelt sich allmählich zu einer „Kultstätte“ für Talente – einem Ort, an dem Schüler entdeckt und gefördert werden, die kreativ, innovativ und forschend sind und das Potenzial haben, die zukünftige Entwicklung voranzutreiben. Dies ist eine hochqualifizierte Personalkraft, die dazu beiträgt, das Streben nach einer schnellen und nachhaltigen nationalen Entwicklung in der neuen Ära zu verwirklichen.

Für das Schuljahr 2025/2026 hat das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Thanh Hoa (DET) Richtlinien für die Umsetzung der Aufgaben des Schuljahres herausgegeben. Darin wird die Notwendigkeit innovativer Lehr- und Prüfungsmethoden sowie Beurteilungen betont, um die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler zu fördern. Insbesondere fordert das Ministerium von den Bildungseinrichtungen, MINT-Bildung, digitale Kompetenzen und künstliche Intelligenz (KI) zu fördern, die Berufsberatung zu verbessern und die Schüler nach der Mittel- und Oberschule zu schulen.

Viele Schulen in der Provinz beschränken sich nicht nur auf schriftliche Anweisungen, sondern setzen Innovationen proaktiv und systematisch um. Insbesondere die Tran Mai Ninh Secondary School und die Lam Son Specialized High School sind beispielhafte Einrichtungen, die den Übergang von der Ausbildung exzellenter Schüler zur Entwicklung umfassender Fähigkeiten im Rahmen der neuen Ausrichtung vorbildlich gestalten.

Herr Nguyen Doan Anh (links), Sekretär des Parteikomitees der Provinz Thanh Hoa, nahm an der Eröffnungszeremonie des Schuljahres 2025-2026 teil
an der Tran Mai Ninh Secondary School. Foto: NTCC

Die Tran Mai Ninh Secondary School war früher eine der wichtigsten weiterführenden Schulen der Stadt Thanh Hoa und liegt heute im Bezirk Hac Thanh in der Provinz Thanh Hoa. Sie genießt seit vielen Jahren einen hervorragenden Ruf bei der Entwicklung und Förderung herausragender Schüler. Laut Schulleiter Duong Le Hoan muss das derzeitige Modell zur Ausbildung herausragender Schüler jedoch neu strukturiert werden, um den Anforderungen der Zeit gerecht zu werden.

„Wir haben festgestellt, dass wir hervorragende Schüler nicht auf die herkömmliche Art und Weise ausbilden können: viel lernen, gute Prüfungsergebnisse erzielen und Preise gewinnen. Die Schüler müssen kritisches Denken, Kooperationsfähigkeit und Problemlösungskompetenz entwickeln. Das bedeutet, dass sie nicht nur über Wissen, sondern auch über gute Fähigkeiten verfügen müssen“, betonte Herr Hoan.

Ausgehend von dieser Ausrichtung hat die Tran Mai Ninh Secondary School ihre Lehrmethoden schrittweise in Richtung Integration und Interdisziplinarität umgestellt. Zahlreiche kreative Erlebnisaktivitäten, projektbasiertes Lernen, akademische Clubs und wissenschaftliche Forschung wurden eingeführt. Die Schüler erhalten Zugang zu MINT-Inhalten durch das Lösen praktischer Probleme und die Anwendung von Kenntnissen aus Mathematik, Physik, Chemie, Biologie und Informationstechnologie in praktischen Aktivitäten, Experimenten und Produktdesign.

Neben MINT führt die Schule auch Themen der künstlichen Intelligenz (KI) schrittweise in den IT-Unterricht ein und hilft den Schülern, sich auf einem angemessenen Niveau mit Programmierdenken, Automatisierung, Datentechnologie usw. vertraut zu machen. Insbesondere der Einsatz von Technologie im Unterricht wird von den Lehrkräften flexibel eingesetzt, was zu einer veränderten Unterrichtsatmosphäre beiträgt und die Schüler zum Entdecken anregt.

Neben dem Hauptlehrplan legt die Tran Mai Ninh Secondary School auch Wert auf frühzeitige Berufsorientierung. Schüler können an Karriereforen teilnehmen, Experten treffen und anhand von Simulationsvideos oder bei Besuchen reale Arbeitsmodelle kennenlernen. Laut dem Schulleiter hilft die Berufsorientierung den Schülern nicht nur bei der Wahl des richtigen Hauptfachs, sondern motiviert sie auch zum Lernen und fördert ihren Fortschrittsgeist.

„Wir betrachten Berufsbildung als wichtigen Teil der persönlichen Entwicklung. Studierende müssen verstehen, warum sie studieren, wofür sie studieren und wer sie werden wollen. Auf dieser Grundlage können sie ihren Lernprozess aktiv gestalten“, sagte Herr Hoan.

Durch Innovationen die Nase vorn behalten

Die Lam Son High School für Hochbegabte ist die Anlaufstelle für die besten Schüler der Provinz Thanh Hoa. Im Laufe der Jahre hat sich Lam Son nicht nur als Wiege für die Ausbildung herausragender nationaler Schüler erwiesen, sondern auch als Symbol für hochwertige Bildung. Aufgrund dieser Position hat der Vorstand der Lam Son High School für Hochbegabte entschieden, dass stärkere Innovationen notwendig sind, um nicht ins Hintertreffen zu geraten.

„Die Schule unterstreicht die Bedeutung und Rolle spezialisierter Schulen in der neuen Ära. Sie ist nicht nur ein Ort, an dem ein Fach ausführlich unterrichtet wird, sondern ein Ort, an dem sich die Schüler umfassend entwickeln: interdisziplinäres Denken, digitale Kompetenzen, Forschungskompetenz, Kreativität und eine klare Berufsorientierung“, erklärte Herr Son.

Schüler der Lam Son High School for the Gifted am Eröffnungstag des neuen Schuljahres. Foto: NTCC

Tatsächlich hat die Lam Son High School for the Gifted in den letzten Jahren viele integrierte Lernmodelle wie STEAM (MINT kombiniert mit Kunst), wissenschaftliche Forschungsprojekte für Schüler und die Organisation von Fachkursen mit Universitätsdozenten umgesetzt. Die Schule kooperiert außerdem mit Universitäten, Forschungsinstituten und Technologieunternehmen, um Schülern den Zugang zu fortgeschrittenen Wissenschafts- und Technologiefeldern zu ermöglichen, insbesondere zu künstlicher Intelligenz, Datentechnologie, Robotik und Programmierung.

Schüler in Informatik, Physik, Chemie und Mathematik lernen nicht mehr nur für Prüfungen, sondern werden auch angeleitet, Themen zu entwickeln, wissenschaftliche Berichte zu verfassen, an nationalen und internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerben teilzunehmen oder Wissen zur Lösung realer Probleme anzuwenden. Laut Herrn Son ist dies der Übergang vom „Lernen zu wissen“ zum „Lernen zu tun“ und „Lernen zu innovieren“.

Die Schule bemüht sich insbesondere, sukzessive Fremdsprachen als Instrument zur Verbesserung der Lernqualität einzuführen. Neben der Teilnahme an internationalen Zertifikatsprüfungen werden die Schüler auch dazu ermutigt, Präsentationen zu halten, Berichte zu verfassen und Fachdokumente auf Englisch zu lesen. Dies ist ein wichtiger Faktor, um künftig in einem globalen Umfeld studieren und arbeiten zu können.

Die Lam Son High School for the Gifted ist auch ein Pionier in der Berufsberatung und Schülerorientierung. Die Schule organisiert Berufsberatungssitzungen mit Experten, Alumni und Universitätsdozenten, Foren zur Studienfachorientierung und arbeitet mit Unternehmen zusammen, um den Schülern praktische Erfahrungen zu vermitteln. Dadurch hat jeder Schüler die Möglichkeit, seine Stärken zu entdecken, einen Studienplan zu erstellen und sich beruflich zu orientieren.

Die Leitung und die Lehrer der Lam Son High School for the Gifted. Foto: NTCC

Es handelt sich nicht nur um eine einmalige Umgestaltung einiger Bildungseinrichtungen. Die Veränderungen an der Tran Mai Ninh Secondary School und der Lam Son Specialized High School sind ein klarer Beweis für den Trend zur Innovation von Spezialschul- und Begabtenschulmodellen hin zu Modernität, Ganzheitlichkeit und Integration.

Wenn die Innovationspolitik des Bildungssektors von den Schulen in praktische Maßnahmen umgesetzt wird, lernen die Schüler nicht nur, Prüfungen abzulegen, sondern auch, zu reifen und ihre eigene Zukunft zu meistern.

Mit dem richtigen Ansatz, von der Früherkennung bis zur intensiven Ausbildung, die wissenschaftliche Ausbildung und Berufsorientierung kombiniert, wird das System der Fachschulen und Begabtenschulen in Thanh Hoa allmählich zu einem wahren „Inkubator“ für Talente für die Region und das Land.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/truong-chuyen-truong-chat-luong-cao-doi-moi-de-uom-tao-nhan-tai-post748681.html