Im Schuljahr 2024/2025 wurde die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms synchron und effektiv durchgeführt. Die Einteilung und Zuweisung von Führungskräften, Lehrkräften sowie des Schul- und Klassennetzwerks erfolgte weiterhin rationalisiert und angemessen. Die Quote der Schulen mit nationalem Standard entsprach den gesetzten Zielen.

Die Einrichtungen und die Lehrmittel werden kontinuierlich ergänzt, die Sozialisierung des Bildungswesens gefördert und die Entwicklung des nicht-öffentlichen Bildungswesens vorangetrieben. Die Qualität der allgemeinen und schulischen Bildung wird zunehmend verbessert.
Typischerweise: Bei der nationalen Auswahlprüfung für hervorragende Oberschüler für das Schuljahr 2024–2025 in der Provinz Tuyen Quang gewannen 74 Kandidaten Preise, darunter 7 zweite Preise, 30 dritte Preise und 37 Trostpreise. Die durchschnittliche Punktzahl der Oberschulabschlussprüfung 2025 lag landesweit auf Platz 28 und auf Platz 5 von 10 nördlichen Bergprovinzen …

Auf der Konferenz diskutierten die Delegierten Lösungen zur Beseitigung der Schwierigkeiten und Überwindung der Einschränkungen des vergangenen Schuljahres und zur effektiven Umsetzung der Aufgabe, die Qualität der Sekundarschulbildung im neuen Schuljahr 2025–2026 zu verbessern.
Die Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Tuyen Quang forderten die Einheiten und Schulen auf, sich auf die Vorbereitung des neuen Schuljahres 2025–2026 zu konzentrieren. Dazu gehört die Vorbereitung des neuen Schuljahresbeginns, die Sicherstellung angemessener Einrichtungen, einer Mindestlehrausstattung und von Lehrbüchern für die Schüler vor Beginn des neuen Schuljahres; die Ausarbeitung eines Unterrichtsplans mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag gemäß den Anweisungen des Ministeriums und des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, um eine den tatsächlichen Bedingungen der Schule angemessene Qualität zu gewährleisten;
Lösungen zur Verbesserung der Durchschnittsnote der Abiturprüfung 2026 entschlossen umsetzen; weiterhin Schulungen organisieren, die Quantität und Qualität hervorragender Schüler auf Provinzebene, insbesondere auf nationaler Ebene, verbessern; darauf achten, klare, zielgerichtete und zentrale Veränderungen bei der Anwendung von Informationstechnologie, der digitalen Transformation, insbesondere der KI in Management und Lehre, herbeizuführen; die Schuldisziplin stärken, die Schulkultur aufbauen; die Schüler in Ideologie, Ethik, Lebensstil, Lebenskompetenzen usw. unterrichten.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-quang-trien-khai-nhiem-vu-giao-duc-trung-hoc-pho-thong-nam-hoc-2025-2026-post745471.html
Kommentar (0)