In Vietnam haben gerade zwei weitere Personen den IELTS 9.0 erreicht

Zwei Vietnamesen haben gerade den IELTS-Score 9.0 erreicht und beide als Zweitbeste ihr Universitätsstudium abgeschlossen. Einer ist Doktorand, der andere Masterstudent.

Das ist Frau Ha Dang Nhu Quynh, die 2018 ihr Studium der Englischen Pädagogik an der Ho Chi Minh City University of Education als Zweitplatzierte abschloss und derzeit Doktorandin (University of Reading, Großbritannien) ist. Sie erreichte den IELTS-Score von 9,0 mit Punktzahlen für alle Fertigkeiten: Lesen 9,0, Hören 8,5, Schreiben 8,5, Sprechen 9,0.

Die zweite Person mit IELTS 9,0 ist Herr Tran Anh Khoa, der 2019 sein Studium der englischen Sprache an der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften (Ho-Chi-Minh-Stadt-Nationaluniversität) mit Auszeichnung abschloss. Herr Khoa hat einen Master-Abschluss in TESOL (Master-Abschluss im Unterrichten von Englisch) und war früher an der Le Hong Phong High School for the Gifted in Ho-Chi-Minh-Stadt mit Hauptfach Englisch tätig. Er gewann den dritten Preis beim nationalen Wettbewerb für herausragende Studierende.

Khoas Ergebnisse für die einzelnen Fähigkeiten waren Lesen 9,0, Hören 9,0, Schreiben 8,5 und Sprechen 8,5. Bemerkenswert ist, dass sowohl Nhu Quynh als auch Anh Khoa den Lesetest in sehr kurzer Zeit absolvierten.

Ha Dang Nhu Quynh und Tran Anh Khoa haben gerade IELTS 9.0 erreicht

Welche Fähigkeit ist auf dem Weg zum IELTS 9.0 am schwierigsten?

Um die 9,0 IELTS-Note zu erreichen, musste Master Tran Anh Khoa laut eigener Aussage seine Sprechfähigkeiten verbessern. „Als Englischlehrer habe ich mich hauptsächlich auf Lesen und Schreiben konzentriert und selten Sprechen unterrichtet. Daher hatte ich wenig Übung für den IELTS-Sprechtest. Außerdem habe ich mit meinen Mitmenschen selten Englisch gesprochen. Meine Lösung bestand daher darin, mit mir selbst zu sprechen“, erzählte Herr Khoa.

„Ich stelle mir selbst zufällige Fragen und beantworte sie mir dann selbst. Viele Leute werden diese Methode ineffektiv finden, aber ich finde, dass sie mir zumindest dabei hilft, mich an das Englischsprechen zu gewöhnen und sensibler zu werden. Natürlich können wir heutzutage mit der KI-Technologie per Sprache „chatten“, wir können auch mit KI sprechen, manchmal übe ich das auf diese Weise“, teilte er seine persönlichen Erfahrungen mit.

Ha Dang Nhu Quynh sagte, dass für sie das Schreiben die schwierigste Fähigkeit sei, denn obwohl es leicht sei, eine Punktzahl von 7,0 oder 7,5 zu erreichen, sei es schwierig, eine höhere Punktzahl zu erreichen. Ihre Erfahrung besteht darin, die IELTS-Bewertungskriterien klar zu verstehen. Für gute Ergebnisse bedarf es nicht nur des korrekten Wortschatzes und der richtigen Grammatik, sondern auch der Entwicklung konkreter und tiefgründiger Ideen, statt leer und allgemein zu schreiben. Sie konkretisiert die Fragen, wodurch spezifischere und tiefergehende Ideen entstehen und mehr Möglichkeiten entstehen, den Wortschatz zu bestimmten Themen zu verwenden.

Frau Nhu Quynh (weißes Hemd, dritte von rechts) und Kollegen

Wie kann man die IELTS-Leseprüfung in sehr kurzer Zeit abschließen?

Nhu Quynh absolvierte drei Lesetests in 20 Minuten. Sie scheut sich davor, den Text nur zu überfliegen, da dies mit vielen Risiken verbunden ist. Stattdessen konzentriert sie sich auf das Lesen und Verstehen des Textes mithilfe der Linearthinking English-Methode. Sie reduziert die Leselast durch Vereinfachungen, sodass sie auch lange und unübersichtliche Texte schnell lesen und verstehen kann. Gleichzeitig nutzt sie die Lesezusammenhänge, um die Hauptidee des Textes zu erkennen, und meistert Fragen wie die Wahl des Texttitels oder Multiple-Choice-Fragen gut.

Darüber hinaus liest die Forscherin, die gerade die Note 9,0 im IELTS erreicht hat, regelmäßig ausländische Zeitungen wie den Guardian oder den New Yorker . Dies hilft ihr, ihren Wortschatz zu erweitern und ihr soziales Wissen durch zahlreiche Dokumente zu erweitern …

Obwohl sie die höchste IELTS-Punktzahl erreichten, sagten sowohl Nhu Quynh als auch Anh Khoa, dass sie sich noch mehr anstrengen müssen.

„Meiner Meinung nach ist das Erreichen hoher Punktzahlen kein großer Beitrag, sondern vielmehr die Fähigkeit, andere zu inspirieren. Ich möchte meinen Schülern helfen, hohe Punktzahlen zu erreichen, nicht nur mir selbst. Und glücklicherweise arbeite ich mit Menschen zusammen, die dieselben Ambitionen haben. Ich glaube, sie werden mir mehr Inspiration und Motivation geben, den Englischunterricht und das Englischlernen zu verbessern, damit auch mehr Menschen gut in Englisch sind“, sagte Anh Khoa.

Tran Anh Khoa ist ein ehemaliger Schüler der Le Hong Phong High School for the Gifted in Ho-Chi-Minh-Stadt. Er hat einen Master-Abschluss in TESOL.

Dies ist auch der Wunsch von Frau Nhu Quynh. Die Zweitplatzierte der Ho Chi Minh City University of Education äußerte: „Ich hoffe, gemeinsam mit anderen Englischlehrern dazu beitragen zu können, wirksame Methoden zu entwickeln, um die IELTS-Ergebnisse von 8,0, 8,5 und 9,0 für vietnamesische Studenten zu „normalisieren“.

Mitte Oktober 2024 gaben die IELTS-Mitorganisatoren Daten zur weltweiten IELTS-Prüfung 2023/2024 bekannt. Demnach liegt die durchschnittliche IELTS-Punktzahl der Vietnamesen allein für die akademische Prüfung bei 6,2, ähnlich wie 2022, und belegt den 28. Platz von 39 Ländern, die die IELTS-Prüfung abhalten. Diese Position hat sich jedoch im Vergleich zu zuvor (Platz 23 im Jahr 2022) um 5 Plätze verschlechtert.

In Vietnam gibt es derzeit etwa 20 Personen, die IELTS 9.0 erreicht haben.

Muss man viele große Wörter verwenden, um hohe Punktzahlen zu erzielen?

Viele Menschen glauben, dass die Verwendung „großer Wörter“ in den mündlichen und schriftlichen Abschnitten zu höheren Punktzahlen führt. Frau Nhu Quynh ist jedoch der Ansicht, dass die höchste Stufe der Wortschatznutzung darin besteht, Wörter mit der richtigen Bedeutung und im richtigen Kontext (formell oder informell) auszudrücken.

Herr Khoa sagte außerdem, dass das Wort „großes Messer“ im falschen Kontext leicht unnatürlich wirken könne. Wenn der Aufsatz viele Stellen mit unnatürlichen Wörtern enthält, ist die Wahrscheinlichkeit groß, dass man beim Vokabelkriterium nur eine Punktzahl von 6,0 oder weniger erhält. Laut Herrn Khoa ist es wichtig, Wörter präzise und natürlich zu verwenden, passend zum Thema, und dieselbe Idee auf viele verschiedene und flexible Arten ausdrücken zu können.

Welche Fähigkeit ist für Vietnamesen bei der IELTS-Prüfung die größte Herausforderung?

Nhu Quynh, Inhaber des IELTS 9.0-Tests, ist der Ansicht, dass die mündliche Ausdrucksfähigkeit eine Fähigkeit ist, die nur wenige Übungsbedingungen bietet. Vielen von uns fehlen möglicherweise Menschen zum Üben oder nach dem Üben gibt es keine Muttersprachler/guten Englischsprecher, die unsere Fehler korrigieren können. Daher wissen wir nicht, wie wir uns verbessern können oder wo wir dies tun können. Während des mündlichen Tests haben die Kandidaten oft keine Zeit zum Nachdenken, sondern verlassen sich hauptsächlich auf ihre Reflexe. Daher ist es erforderlich, das Wissen so gut zu beherrschen, dass es zur zweiten Natur wird.

Herr Tran Anh Khoa sagte, die Herausforderung für viele Vietnamesen liege sowohl in der mündlichen als auch in der schriftlichen Ausdrucksfähigkeit. Das Verfassen eines Essays im IELTS unterscheidet sich in einigen Punkten vom Verfassen eines Essays in der High School, von der Struktur des Essays über die Länge bis hin zur Art und Weise, wie Ideen entwickelt werden. Beim Verfassen literarischer Texte wird oft erwartet, dass wir lange Texte schreiben, in der Regel zwei Doppelblätter, damit wir unsere Ideen schrittweise entwickeln können. Beim IELTS haben wir nur 40 Minuten zum Schreiben. Wenn wir uns langsam vorarbeiten und uns nicht auf den Kernpunkt konzentrieren, geraten wir leicht ins Abschweifen, haben keine Zeit, das Thema vollständig zu bearbeiten und erhalten eine niedrige Punktzahl.

Quelle: https://thanhnien.vn/viet-nam-vua-co-them-2-nguoi-dat-ielts-90-185250107153845117.htm