親が子どもに教育学を「強制」：多くの結果に注意

（ダン・トリ） - 専門家によると、教師という職業に就くには、生徒に優れた資質と高い道徳観が求められます。親が子供に不適切な専攻を「強制」すると、特に教育学を学ぶ場合、多くの悪影響を及ぼします。

教育業界が学生を「惹きつける」

タイニン省出身のグエン・マイ・アンさんは、先日の卒業試験で25点を獲得し、両親の希望に従って教育の道に進むことを決意しました。本当は経済学かデザインを学びたかったのですが、両親の意向に逆らう勇気はありませんでした。

多くの学生は専攻の選択に関して家族からプレッシャーを受けている（写真：TL）。

マイ・アンの両親は彼女に教育学を学ぶよう強制した。トップ校に入学できなかった場合は、省内の分校や教育学部を選ぶことができた。高得点の教育学部に入学するのに十分な点数が集まらなかった場合は、基準点の低い教育学部を選ぶことができた。

マイ・アンが「教えるのが好きじゃないし、子供も好きじゃない」と告白したとき、両親は「耳を貸さなかった」。他の専攻では仕事を見つけるのが難しいが、教師なら簡単に見つけられるし、授業料は無料で補助金も出るから、というのが理由だった。

ついに、家族からの圧力に屈したマイ・アンは、第一の希望である教師になることを決意した。「大学に入学したものの、恐れている専攻を勉強しなくて済むように、大学入試に落ちたいと願う私みたいな人がいるでしょうか？」と彼女は言った。

ここ数年は「教育学の時代」と呼ばれ、誰もが、あらゆる家庭が教育学に足を踏み入れるようになりました。教育学専攻のベンチマークスコアは継続的に向上しており、最も高いベンチマークスコアを誇る専攻の一つとなっています。

教育訓練省の統計によると、2024年には、就学前教育の大学・短大入学希望者が73万3000人を超えた（2024年高校卒業試験受験者数の68.5％に相当）。

特に、2023年と比較して登録希望数が最も増加した分野は、 教育科学と教員養成で85％（約20万人の増加に相当）でした。

教育訓練省によると、教育学を学ぶ候補者を引き付ける主な理由の1つは、政令116/2020に従って生活費と授業料を支援する政策です。

2024年に希望を登録した候補者の数が最も増加したのは教育学分野です（写真：MQ）。

この政令の魅力は、教員養成課程の学生が、所属する教員養成機関が徴収する授業料と同額の授業料を国から補助されることを規定している点です。同時に、学生は在学期間中の生活費として、月額363万ドンの国からの補助を受けることができます。

言うまでもなく、2026年1月1日から教員法が施行されれば、教員の給与は行政職給与体系の中で最高位となり、教育分野の「魅力」は高まり続けるだろう。

教育は優れているだけでなく、適切な人材も必要である

昔々、教育学は、科目ごとに3点取れば試験に合格できるような、多くの成績の悪い学生を「救う」場所でした。当時は「愚かな人が教育学に行く」という逸話さえありました。

近年、教育分野の人材の質を向上させる実践的な政策により、教育分野は驚くほど高い基準スコアで「変身」し、一見すると優秀な学生だけが集まる遊び場となっている。

今年、ホーチミン市教育大学の専門能力試験には約3万人の受験者が参加した（写真：PH）。

教育には優秀な人材が必要であることは否定できませんが、現実には、職業への愛や理解、あるいは自分自身を理解しているからではなく、授業料の無償化、生活費、高給などの理由で子供に教育を学ばせたいと思っている学生や家族もいます。

これにより、教育は才能ある人材を引き付けるものの、必ずしもその職業に適した人材を採用できるわけではないという状況が生じる可能性があります。

ホーチミン市職業教育協会のトラン・アン・トゥアン副会長は、教師として生計を立てるためには、生徒たちが本当に優秀で、高い倫理観を持たなければならないと述べました。「優秀」とは職務を遂行する能力のことで、「高い倫理観」とは職務にふさわしい資質を意味します。

彼は率直に、以前は教師の仕事が好きだったが、自分の倫理観が乏しく、教師には向かない資質を持っていると感じたため、この仕事を選ばなかったと語った。

トゥアン氏によると、すべての職業には倫理が必要だが、どの時代でも倫理が最も必要な職業は教育と医療の2つだという。

トラン・アン・トゥアン氏は、どんな職業を選ぶにしても、能力に加えて、愛と適性が最も重要だと強調しました。学生は適切な選択をするために、自分の能力と興味を理解するための助言と指導を受ける必要があります。

親は子供を導き、提案することはできますが、特に子供が自分には向いていない兆候が見られる職業を強制して選択させることは避けるべきです。

教育訓練省の2018年教員職業基準規則公布に関する通達によると、教員の第一基準は教員の資質である。資質は教員倫理と指導スタイルの観点から評価され、次いで専門能力が評価される。

能力に加えて、教えるにはその職業にふさわしい資質も必要である（写真：ホアイ・ナム）。

特に教育分野において、間違ったキャリアを選択することは、学生が学校を中退したり、フラストレーションと苦しみに満ちた仕事に就き、場合によっては高い代償を払わなければならないなど、多くの結果につながる可能性があります。こうした不幸は、教師自身だけでなく、教職の対象が国の若き芽である生徒たちである場合、さらに悲痛なものです。

心理学者のダオ・レ・ホア・アン氏は、学生は職業を選択する際に自分自身の基準から始める必要があると述べた。

自分の得意なこと、そして最も好きなことを理解していれば、その選択が自分にとって正しいと両親を納得させることができます。一方、間違った選択は、後々大きな問題を引き起こす可能性があります。ですから、「あなたが好きな仕事、両親も好きな仕事」という状況では、両親を納得させるためには、自分が望む仕事についてじっくりと学ぶ必要があります。

出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/cha-me-ep-con-hoc-nganh-su-pham-can-than-nhieu-he-luy-20250807091331636.htm