デジタル変革で生徒の進路を維持

同時に、雨や洪水などで授業が中断される日でも、生徒たちが自主的に学習する精神を育むのに役立ちます。

教師と生徒がデジタル教育に慣れる

トゥエンクアン省教育局は過去2年間、教師と生徒がデジタル教育に慣れるための支援として、カーンアカデミー・ベトナムのプラットフォームを積極的に導入してきました。チュンモン中学校（ミンスアンコミューン）のギエム・ラン・タン校長は、洪水期に学校がオンライン授業計画に合意したと述べました。

そのため、生徒はスマートフォンやパソコンで直接学習し、毎日課題を受け取り、すべてを提出します。これにより、授業に出席しなくても、規律を維持し、学習の進捗状況を把握することができます。

チュンモンで起きた出来事は、トゥエンクアン省の多くの学校にも見られる光景です。教師たちは驚きもせず、生徒たちも混乱していません。この取り組みは、「洪水による休校」の日々を、教育におけるデジタル変革の力を試す機会へと変えています。

チュンモン中学校のダン・ティ・トゥイ・ハン先生は、感慨深げにこう語った。「多くの生徒は、電源を使わずに小さなスマートフォンで勉強しなければなりませんが、それでも宿題はきちんとこなしています。教師が適切なツールを使い、そばにいてくれることで、生徒は学習の成果を完全に維持することができます。」

ホンタイ中等学校のレ・ハイ・イェン先生は、「カーンアカデミーで課題を出すことで、生徒たちは学習のリズムを維持することができます。多くの生徒がこのプラットフォームに慣れているので、授業に出席していなくても、学習の進捗は着実に進んでいます」と強調しました。

学生にとって、カーンアカデミーでの学習は一時的な解決策であるだけでなく、新たな経験をもたらします。グエン・ドゥック・アンさんは次のように述べています。「テストを受けた直後にシステムが正解か不正解かを通知してくれるので、自分で修正するのに役立ちます。また、連続して多くのテストを完了するとバッジがもらえるので、学ぶのがとても楽しみです。」

自己学習能力の開発に向けて

親のサポートも重要な要素です。ファン・ギア・チョンさん（ミンスアン村）は、「カーンアカデミーのおかげで、うちの子は今も定期的に勉強を続け、先生から見守られ、注意も受け、自習と時間管理の習慣を身につけています。家族一同、本当に感謝しています」と述べています。

これらのシンプルな物語は、深い真実を反映しています。教師が熱心に取り組み、適切なツールを持ち、保護者が協力していれば、自然災害があっても学習が中断されることはありません。

トゥエンクアン省が洪水期にも学習リズムを維持できたことは、地元教育セクターの迅速な対応力と長期的なビジョンを示すものです。過去2年間にわたるデジタル化への粘り強い取り組みは、教師と生徒が困難に直面した際に柔軟に対応できるようになっただけでなく、テクノロジーが教育と学習に深く統合された持続可能な教育システムの基盤を築きました。

トゥエンクアン省は「学習のペースを維持する」ことにとどまらず、教育と訓練の発展における突破口に関する政治局決議第71-NQ/TW号の実現において先駆的な地域になりつつある。

「KAVオープンスクール」は単なる一時的なツールではなく、教師のデジタルスキル向上と生徒の自主性と自己学習精神の育成を支援する戦略的なソリューションとなっています。

トゥエン・クアン氏からのメッセージは、教育におけるデジタル変革は単に対処するためだけではなく、あらゆる状況ですべての学生が知識を得られる持続可能な学習エコシステムを構築するためであることを証明しています。

「KAVオープンスクール」モデルは、教師が指導思考を革新するための基盤を築くとも言えます。授業は知識の伝達に留まらず、生徒の自学自習能力と研究能力の育成も目指しています。

多くの学校では、教師がオンラインツールを活用し、生徒一人ひとりの能力を個別にテスト・評価するなど、授業設計に工夫を凝らしています。そのおかげで、学習はより柔軟になり、生徒は自分の能力、進捗状況、そして個人的な興味に合わせて学習できるようになりました。

デジタル変革は、地域間の格差の縮小にも貢献しています。設備の整っていない地域でも、オンライン学習プラットフォームへのアクセスにより、遠隔地の生徒は質の高い学習リソースにアクセスし、都市部と遜色ない最新のコースを受講できるようになります。これにより、すべての生徒にとってより公平で持続可能な学習機会が開かれ、教育イノベーションにおける「誰一人取り残さない」という精神が実現しています。

出典: https://giaoducthoidai.vn/giu-nhip-hoc-cho-hoc-sinh-bang-chuyen-doi-so-post752411.html