教育学の校長：9.7点以上で不合格になるのは「選択のルール」

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今年、ハノイ国立教育大学の全専攻のベンチマークスコアは昨年度と比較して上昇しました。特に注目すべきは、文学教育学、歴史教育学、地理教育学の3つの専攻がベンチマークスコア29点を超えていることです。

そのうち、文学教育学と歴史教育学の2つの専攻は29.3点を獲得し、昨年度の最高標準点（歴史教育学 - 28.42点）より0.88点高くなりました。

これらの専攻では、平均して各科目は 9.7 ポイントを獲得しますが、ボーナスポイントやインセンティブポイントがない場合、受験者は不合格になります。

音楽教育学（今年のベンチマークスコアは24.05）は、ベンチマークスコアの上昇が最も顕著で、組み合わせごとにそれぞれ5.55ポイントと4.5ポイント上昇しました（昨年のベンチマークスコアは、組み合わせによって18.5～19.55でした）。

生物学教育学でも、D08 グループで標準得点が 3.89 ポイント上昇し、B00 グループで 1.81 ポイント上昇しました...

ハノイ教育大学などの一部の専攻で、合計点が29点にもかかわらず不合格となったケースについて、ハノイ教育大学のグエン・ドゥック・ソン学長は、「異なる年度の偏差値を比較すると、基準点が高すぎるように思われます。しかし、大学入試をトップダウン型の選抜システムと捉えると、上位の点数を持つ人が多い場合、下位の人は当然チャンスを失うことになります。これが選抜のルールなのです」と述べました。

ソン氏は、親の立場からすると、子供が1科目あたり9.7点以上で不合格になった場合、心配になるのは当然だと述べた。「そのような高得点の受験者は、たとえ最も競争率の高い専攻／優先科目に合格できなかったとしても、多くの優先科目を登録できるようになったため、競争率の低い他の専攻にも合格できるでしょう。」

これは人生においてごく普通のことだと思います。私たちだけが善人であるとは限らないので、周りにはもっと優れた人がいるかもしれません。そして、私たちはそれを受け入れる必要があるのです」とソン氏は語った。

W-グエンドゥクソン写真 Thanh Hung.JPG.jpg — ハノイ国立教育大学学長、グエン・ドゥック・ソン准教授。写真：タン・フン

ソン氏によれば、総じて今年の教育学部の全専攻の入学試験点数は上昇したという。

ソン氏は、増加の理由は数多くあると説明し、その一つとして、教育学を学ぶ学生に対する政府の授業料補助と生活費補助政策を挙げた。「これが学生数の増加につながっています。教育訓練省の統計によると、今年は教育学専攻の登録者数が急増しています。そのため、定員制限があるにもかかわらず、登録者数が大幅に増加し、最高得点の受験者しか入学できないのです。これもまた、良い兆候だと思います」とソン氏は述べた。

ソン氏によると、ハノイ国立教育大学にはもう一つの特徴がある。それは、国家優秀学生約300名が直接入学を申請していることだ。「これらの学生は当然ながら大学に直接入学します。そのため、残りの定員をめぐる競争はより熾烈になります」とソン氏は述べた。

ソン氏はさらに、現在、教育学校の教員養成のための定員は教育訓練省によって割り当てられていると付け加えた。「教育訓練省は地方自治体の命令に従って定員を割り当てています。つまり、地方自治体の命令に基づき、教育訓練省が教育学校に定員を割り当てているのです。」

今年、ハノイ国立教育大学のほとんどの専攻の定員は昨年に比べて大幅に減少した。

ソン氏は、この「非常に厳しい」現実から、今後教育学校の入学試験を受けようとする受験者は、教育訓練省と学校の政策調整に細心の注意を払う必要があると述べた。

「今年の12年生へのアドバイスは、学校の適応傾向を注意深く監視することです」とソン氏は述べた。

ハノイ国立教育大学は2025年の入学について検討を開始しており、確実に一定の調整が行われる予定です。

「2018年度の新しい一般教育プログラムでは、入学者の組み合わせが変更になる可能性があるからです。来年度の入学方法と各専攻の組み合わせを計算する必要があります」とソン氏は述べた。