職業教育における理論的研究と研究志向の向上

労働傷病兵社会省（DOLISA）は、2014年10月9日付の政治局（第11期）決議第37-NQ/TW号「2030年に向けた理論的活動と研究の方向性」を職業教育分野の重要課題と位置付け、これを定期的かつ継続的な課題として、職業教育機関に対し、これを幹部、党員、教師の100％に徹底的に理解し、展開するよう指示した。

ヘルマン・グマイナー・ベト・トリ職業大学は、常に学生の理論的知識と研究志向を組み合わせた職業スキルの訓練に重点を置いています。

決議の実施から10年が経過し、現在、省全体で12校または13校の中等学校と大学が政治教育の研修を実施しています。また、基礎科学部、学生政治活動学科など、各学部・学科には政治理論の学習を監視・管理する部署が設置されています。地域の12校または12校の中等学校と大学は、規則に従って政治教育の計画とプログラムを策定しています。政治教育は、年次制に基づいて研修を実施する学校の卒業試験科目3科目のうちの1つです。

労働傷病兵社会局副局長のホアン・スアン・ドアイ同志は次のように述べた。「職業教育機関におけるマルクス・レーニン主義とホー・チミン思想の教育は、政治教育課程の冒頭で教える内容であり、政治理論カリキュラムの知識量の約37％を占め、学生が科学的思考を身につけ、学校教育全般、特に政治教育を正しく認識・評価できるように支援する。教育過程において、講師と教師はマルクス・レーニン主義とホー・チミン思想の内容を現実と結びつけ、学生が理論的思考を方向づけ、学習と生活で生じる問題を正しく解決できるように支援してきた。」

2014年から現在に至るまで、労働傷病兵社会局は80名以上の幹部、党員、公務員、公務員を上級・中級政治理論講座に派遣し、教員が各級党大会決議に関する優秀な記者・宣伝員コンクールに参加できるよう手配しました。これにより、教員の技能・資格を向上・向上させ、教育経験を積み、教員の能力向上と標準化を図り、割り当てられた業務をより良く遂行できるようにしています。職業教育機関は現代的な教育方法を導入し、特にプロジェクター、コンピューター、テレビ、ラジオ、インターネットなどの支援ツールを活用し、教育における情報技術の活用を推進することで、学生が積極的に学習内容を探求し、研究し、より深く理解できるようにしています。

講師は常に学習者の社会的、職業的現実に沿って教え、情報を定期的に更新し、学習者がレッスンを応用して問題を解決できるように、現在の出来事や実際の状況、または仮説的な状況を提供します。学習者を中心に置いて、「独り言」から「対話」に切り替え、学習者の自発性を促進します。

フート職業訓練校長のルオン・チー・クオン同志は次のように述べた。「近年、部隊の幹部、党員、公務員、公務員、労働者に対し、マルクス・レーニン主義、ホー・チ・ミン思想、党の方針と政策、国家の政策と法律を普及・教育する活動が、多様かつ豊かな形で重点的に行われてきました。ほとんどの幹部、党員、公務員、公務員、労働者が党と国家の政策と方針を習得し、理解しています。」

今後、理論活動と研究方向が大きな効果を発揮するために、職業訓練機関は、党の指示と決議を徹底的に把握し、決議を自らの地域と組織の実情に具体化しながら、学習の組織効果を継続的に革新し、向上させ、職業訓練機関の政治理論教育の内容と方法を革新し、講師と記者が他の地域と学び、経験を交流するための条件を整える必要があります。

ゴック・トゥアン

出典: https://baophutho.vn/nang-cao-cong-tac-ly-luan-dinh-huong-nghien-cuu-trong-giao-duc-nghe-nghiep-223977.htm