子どもと一緒に専攻を選ぶ迷路を抜け出す賢い親

間違った方法で子供を愛する

高校卒業試験を終えた12年生とその家族は、専攻を選び、学校を選び、そして将来の最初の目標を設定するという、同様に重要な段階に入ります。この段階では、多くの生徒がストレスや疲労を感じ、両親との対立さえ生じます。

ティエンフォン新聞社がホーチミン市交通大学（UTH）と共同制作したポッドキャスト「未来を創る旅」第2回に出演した心理学者のダオ・レ・ホア・アン博士は、卒業試験を終えたばかりの学生や保護者から多くの電話やメッセージを受け取っていると語った。これらは専攻や学校に関する不安だけでなく、その背後には、親子間のキャリア選択に関する不安、葛藤、そして「葛藤」も潜んでいるという。

心理学博士ダオ・レ・ホア・アン氏は、ティエンフォン新聞社がホーチミン市交通大学（UTH）と共同制作したポッドキャスト「未来を創造する旅」第2回でその思いを語りました。

かつてこの心理医師のところに来た学生は、動物が好きで獣医学を学びたいと打ち明けましたが、両親は「猫や犬のための職業で、将来性がない」と強く反対しました。家族は、安定した職に就きやすいように、一般医学か教育学を学ばせたいと考えていました。情熱を否定され、耳を傾けてもらえなかったという思いから、彼は途方に暮れ、家族と分かち合いたくなくなってしまいました。

「特に学生たちが試験の結果や親戚の期待に沿うように自分の希望を調整し、再調整し始める時期には、このような状況は珍しくありません」とホア・アン博士は述べた。

この心理学者によると、生徒にとって最も大きなプレッシャーの一つは、親の誤った愛情から生じます。多くの親は子どもに非常に高い期待を抱きますが、子どもの現実を踏まえた上で評価されなければ、時に負担になってしまうのです。

親の中には、子供がその職業に適性があるか、興味を持っているかなど考慮することなく、「安全」だとか「就職の見込みが良い」と信じる職業に子供を従わせようとする人がいます。また、間接的に「充実感」を求める手段として、自分自身の未完の夢を子供に押し付ける親もいます。
心理学博士ダオ・レ・ホア・アン

親の中には、子供がその分野に適性があるか、興味を持っているかなど考慮することなく、「安全」だとか「就職に有利」だとか信じる分野を子供に押し付ける人もいます。また、間接的に「充実感」を求める手段として、自分自身の未達成の夢を子供に押し付ける親もいます。生徒たちは「他人の子供」と比較され、成功の基準が確立され、自分自身を探求し、意見を表現する機会を与えられずにいます。

親は、子どもが自分の選択に従うように、「指示通りに勉強しないと学費を払えない」という理由をつけて、子どもに自分の人生を選ばせようとします。こうして、子どもたちは自分の人生を自分で選べないと感じ、自分の将来に対する主導権を失ってしまいます。

親だけでなく、学生自身も社会や周囲の環境から大きなプレッシャーにさらされています。多くの学生は、自分が本当に何をしたいのか、何が得意なのかを深く理解することなく、トップ校に入学すること、人気の専攻を選ぶこと、そして簡単にお金を稼ぐことにプレッシャーを感じています。流行や友人の影響で専攻を選ぶことは、後々大きな間違いにつながる可能性があります。

ホア・アン博士は、自分の能力や情熱に合わない専攻を選ぶと、学生は「親への恩返し」という考え方になりやすく、情熱ではなく学位取得のために勉強してしまいがちだと警告しています。その結果、本来最も成長すべき時期に、若者の時間、お金、そしてモチベーションを無駄にしてしまうことになります。

職業を選ぶことは恋人を選ぶことに似ている。

こうした状況に直面して、ホア・アン博士は、親が賢く子どもに寄り添い、衝突を最小限に抑え、子どもが自信を持って正しい道を選べるようにするための提案をいくつか提供しています。

まず最初にすべきことは、お子さんの感情を観察し、理解することです。お子さんが突然静かになったり、コミュニケーションを避けたり、不安やストレスの兆候を見せたりしたら、お子さんは将来の選択にプレッシャーを感じている可能性が高いです。親御さんは、お子さんに質問するのではなく、オープンな会話の場を作り、お子さんが自分の話を聞いてもらえ、尊重されていると感じられるようにしてあげましょう。

ホア・アン博士が推奨する便利なツールの一つは、MBTIやジョン・ホランド・テストなどの科学的な性格・職業興味テストをお子さんと一緒に受けることです。その結果は、親も生徒もお子さんの個人的な傾向をより深く理解し、感情に左右されることなく、情報に基づいた選択を行うのに役立ちます。

さらに、親は「理想の専攻」と「近い専攻」という概念について柔軟な見方を持つ必要があります。特定の仕事は、様々な専攻の学生が就くことができる可能性があります。したがって、希望を設定する際には、まず理想の専攻を優先し、次に夢の仕事につながる近い専攻を優先するべきです。

ホア・アン博士はまた、「間違った」専攻を選ぶことは失敗ではないと強調した。生涯学習の時代において、学習者は短期コース、オンライン学習、あるいは共同研修を通じて、自身のスキルを完全に補完し、キャリアを変えることができる。

特に、彼は生徒たちに、人工知能、グリーンエネルギー、物流、デジタル経済といった、親が最新情報を把握していない可能性のある新しい研究分野やトレンドについて、積極的に親と共有することを奨励しています。しかし、共有は適切なタイミングと方法で行う必要があります。親が怒っていたり、プレッシャーを感じている時には話すべきではありません。また、生徒たちは、親が信頼し、同意してくれるように、証拠や調査結果に基づいて、問題を明確に提示する方法を学ぶ必要があります。

「専攻を選ぶことは恋人を選ぶようなものです。双方の理解が必要です。親が押し付ける側になってしまうと、生徒は抵抗したり、黙ったりしてしまいます。しかし、親が仲間となり、耳を傾け、共に経験を積んでいけば、子どもたちは尊重されていると感じ、自分の選択に責任を持つようになるでしょう」とホア・アン博士は勧めます。