교육훈련부는 재능 있는 엔지니어 프로그램과 등록 계획을 통합할 것을 요구합니다.

교육훈련부는 재능 있는 엔지니어와 석사과정의 모든 교육과정에 대한 입학방법을 통일하고, 각 분야 및 분야군에 따른 박사과정의 입학방법을 통일할 것을 요구합니다.

이는 교육 훈련부가 고등교육기관에 보낸 공식 공문 제5695/BGDĐT-GDĐH의 주요 내용 중 하나로, 2025년~2035년 기간 동안 첨단기술 개발을 위한 인력 양성 프로젝트를 시행하고 2045년 비전을 제시하기 위한 것입니다. 이는 총리의 2025년 5월 24일자 결정 제1002/QD-TTg에 따른 것입니다.

또한 위 문서에 따르면 교육훈련부는 학교에서 훈련 조직을 조정하기 위한 규정을 제정하고, 우수한 강사와 경험이 풍부한 전문가를 초빙하여 학습자를 지도하고 지원하며, 재능 있는 학생과 연수생에게 적합한 현대적인 훈련 방법과 선진 교육 기술을 철저히 적용하고 실제 경험을 강화하도록 요구합니다.

교육 기관은 프로그램 표준, 실무적 요구 사항을 충족하고 국제 표준에 접근하기 위해 과학 , 기술, 공학 및 수학(STEM) 분야의 교육 프로그램을 검토하고 혁신합니다. 특히 디지털 기술, 인공 지능 및 생명 공학 분야의 대학원 교육 프로그램에서 실무적 역량과 학제 간 접근 방식에 중점을 둔 수렴적 교육 모델의 적용을 장려합니다.

학교는 연구 및 교육 분야의 역량과 강점을 바탕으로 2025년부터 2035년까지 유능한 엔지니어 및 석사 학위 소지자를 위한 입학 및 교육 프로그램을 기획하고 구성하고, 우수한 강사를 초빙하여 참여시키고, 현대적인 교육 방법과 선진 기술을 적용하며, 각 단계에서 설정한 목표를 확실히 달성할 것입니다.

교육훈련부는 또한 고등교육기관이 교육과정을 과학 연구 및 기술 혁신과 긴밀히 연계하고, 강력한 연구 그룹, 특히 학제간 및 학교간 연구 그룹을 육성하고 개발해야 하며, 해외에서 일하는 STEM 분야 박사 학위 소지자를 유치하고 고용해야 하며, 모집을 우선시하고 강사를 해외로 파견하여 STEM 분야 박사 학위를 취득해야 한다고 지적했습니다.

또한, 학교에서는 첨단 기술 교육과 연구를 제공하기 위해 실험실 시스템, 기술 및 학습 자료의 업그레이드에 대한 투자를 우선시해야 하며, 기업으로부터 재정 지원과 장학금을 동원하여 학습자가 기업에서 실습하고 인턴십을 할 수 있는 환경을 조성해야 합니다.

베트남플러스.vn

출처: https://baolaocai.vn/bo-gd-dt-yeu-cau-thong-nhat-phuong-an-tuyen-sinh-voi-chuong-trinh-ky-su-tai-nang-post882605.html