소수 민족 학생들에게 베트남어 가르치기

룽꾸 초등학교 1학년을 대상으로 새 학년을 맞아 베트남어 강화 수업을 실시합니다.

8월, 고지대의 룽꾸 초등학교 기숙학교 1학년 학생들의 "e"와 "a" 발음이 교실에 울려 퍼졌습니다. 학생들은 새 학년을 맞아 베트남어를 집중적으로 배우고 있었습니다. 호앙 티 땀 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "올해 1학년 학생들은 대부분 소수 민족 학생들이라 베트남어를 명확하게 구사하지 못합니다. 교육부 와 성(省)의 계획에 따라 8월 초부터 집중적인 베트남어 수업을 시행하여 학생들이 새로운 학습 환경에 적응하고, 심리 안정을 도모하며, 기본적인 학습 습관과 학습 루틴을 형성할 수 있도록 돕고 있습니다. 이를 통해 교사들은 학생들의 어려움과 한계를 조기에 파악하여 적절한 교수법을 제시할 수 있습니다."

2025-2026학년도에 Lung Cu Primary Boarding School에는 29개 학급과 793명의 학생이 있습니다.그 중 1학년 학급 4개에 166명의 학생이 있습니다.학교 교장인 Duong Thi Thanh은 다음과 같이 말했습니다.“학년 초부터 학교는 모든 1학년을 대상으로 “어린이에게 베트남어 말하기를 가르치기 위한 지침” 문서 세트에 따라 학생들을 위한 향상된 베트남어 교육 계획을 개발하고 조직을 지휘했습니다. 동시에 체육 , 체험 활동, 학교 도서관 활동 및 베트남어 학습 대회와 같은 다양한 교육 활동을 조직했습니다.베트남어에 대한 좋은 기초를 갖추면 학생들은 다른 과목을 더 쉽게 배우고 수업을 더 잘 이해할 수 있으므로 초등학교에서 더 빠르고 효과적으로 지식을 배우고 흡수하는 데 도움이 됩니다.베트남어 능력 향상은 2018년 일반 교육 프로그램에 따라 학생들이 학습 활동에 효과적으로 참여하는 데 도움이 됩니다.”

트엉농(Thuong Nong) 마을 소수민족 기숙학교(Thuong Nong Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities)에서는 새 학년 시작과 함께 1학년 학생들을 위한 "베트남어 능력 향상" 프로그램 마지막 몇 주를 이어가고 있습니다. 교장인 쩐 탄 치엔(Tran Thanh Chien) 교사는 "이번 학년도에는 5개 1학년 학급에 182명의 학생이 있습니다. 학생들은 주로 따이(Tay), 몽(Mong), 자오(Dao)족 출신으로, 베트남어 능력이 아직 부족하여 등교 시 수줍어하고 의사소통에 어려움을 겪고 있습니다."라고 말했습니다. 8월 4일부터 4주간 베트남어 교육을 실시하고 있으며, 학부모, 학생, 교사 등 소수민족 학생들의 베트남어 학습 향상에 대한 인식과 책임감을 높이기 위해 홍보 및 배포 활동을 강화하고 있습니다. 교사들은 학생들이 수업, 쉬는 시간, 국기 경례, 수업 활동 등 언제 어디서나 베트남어로 소통하도록 장려하여 학생들이 대중 앞에서 당당하고 자신감 있는 모습을 보이도록 돕고 있습니다. 특히 교사들은 블록 내 각 학급에서 베트남어 학습이 더딘 학생 수를 적극적으로 파악하여 신속하게 수업을 진행합니다. 수업 과정에서는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지 기술에 중점을 둡니다. 대부분의 학생들은 2주차부터 소개를 받은 후 자신감이 향상되었고, 새 학년에 자신감 있는 태도로 임하며 더 쉽게 적응하고 있습니다.

교육훈련부에 따르면, 2025-2026학년도에는 279개의 초등학교, 6,645개의 학급 및 그룹, 179,604명의 학생이 있을 예정입니다. 이 중 149,239명이 소수 민족 학생으로, 전체 학생의 83.1%를 차지합니다. 초등학교 1학년 진학 전 소수 민족 학생들의 베트남어 학습을 효과적으로 지원하고, 교수·학습 활동을 강화하며, 베트남어 능력 향상 활동을 조직하는 것은 소수 민족 지역의 교수·학습 질을 향상시키고 증진하는 데 중요한 요소가 될 것입니다.

기사 및 사진: My Ly

출처: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/day-tieng-viet-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-5f25b88/