소수 민족 학생들에게 베트남어 가르치기

룽꾸 초등학교 기숙학교 1학년을 대상으로 새 학년을 맞아 베트남어 강화 수업을 실시합니다.

8월, 고지대의 룽꾸 초등학교 기숙학교 1학년 학생들의 "e"와 "a" 발음이 교실에 울려 퍼집니다. 학생들은 새 학년을 맞아 베트남어를 집중적으로 배우고 있습니다. 호앙 티 땀 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "올해 1학년 학생들은 대부분 소수 민족 학생들이라 베트남어를 명확하게 구사하지 못합니다. 교육부 와 성(省)의 계획에 따라 8월 초부터 집중적인 베트남어 수업을 시행하여 학생들이 새로운 학습 환경에 적응하고, 심리 안정을 도모하며, 기본적인 학습 습관과 학습 루틴을 형성할 수 있도록 돕고 있습니다. 이를 통해 교사들이 학생들의 어려움과 한계를 조기에 파악하여 적절한 교수법을 제시할 수 있도록 돕고 있습니다."

2025-2026학년도에 룽꾸 초등학교 기숙학교는 29개 학급에 793명의 학생을 두고 있습니다. 그중 1학년 4개 학급에 166명의 학생이 있습니다. 즈엉 티 탄 교장은 다음과 같이 말했습니다. "새 학년 초부터 학교는 모든 1학년을 대상으로 한 "어린이 베트남어 말하기 교육 지침" 문서 세트에 따라 학생들의 베트남어 능력 향상을 위한 계획을 수립하고 교수 학습 조직을 운영해 왔습니다. 동시에 체육 , 체험 활동, 학교 도서관 활동, 베트남어 학습 대회 등 다양한 교육 활동을 진행하고 있습니다. 베트남어 기초를 탄탄히 다지면 다른 과목을 더 쉽게 배우고 수업 내용을 더 잘 이해할 수 있어 초등학교에서 더 빠르고 효과적으로 지식을 습득하고 흡수할 수 있습니다. 베트남어 능력 강화는 2018년 교양 교육 프로그램에 따라 학생들이 학습 활동에 효과적으로 참여하는 데 도움이 됩니다."

트엉농(Thuong Nong) 마을 소수민족 기숙학교(Thuong Nong Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities)에서는 1학년 학생들이 새 학년 시작과 함께 "베트남어 능력 향상" 프로그램의 마지막 몇 주를 이어가고 있습니다. 교장인 쩐 탄 치엔(Tran Thanh Chien) 교사는 "이번 학년도에는 5개 1학년 학급에 182명의 학생이 있습니다. 학생들은 주로 따이(Tay), 몽(Mong), 자오(Dao)족 출신으로, 베트남어 구사 능력이 아직 부족하여 등교 및 의사소통에 어려움을 겪고 있습니다."라고 말했습니다. 8월 4일부터 4주간 베트남어 교육을 실시하고 있습니다. 이와 함께 학부모, 학생, 교사 등 소수민족 학생들의 베트남어 학습 향상에 대한 인식과 책임감을 높이기 위해 홍보 및 보급 활동을 펼치고 있습니다. 교사들은 학생들이 수업, 쉬는 시간, 국기 경례, 수업 활동 등 언제 어디서나 베트남어로 소통하도록 장려하여 학생들이 대중 앞에서 당당하고 자신감 있게 행동할 수 있도록 돕고 있습니다. 특히 교사들은 블록 내 각 학급에서 베트남어 학습이 더딘 학생 수를 적극적으로 파악하여 신속하게 수업을 진행합니다. 수업 과정에서는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 4가지 기술에 중점을 둡니다. 대부분의 학생들은 2주차부터 소개를 받은 후 더욱 담대해졌으며, 새 학년에 자신감을 가지고 더 쉽게 적응하고 있습니다.

교육훈련부에 따르면, 2025-2026학년도에는 성 전체에 279개의 초등학교, 6,645개의 학급 및 학급 그룹, 179,604명의 학생이 있을 것으로 예상됩니다. 이 중 소수 민족 학생은 149,239명으로 전체 학생의 83.1%를 차지합니다. 초등학교 입학 전 소수 민족 학생들의 베트남어 학습을 효과적으로 지원하고, 교수·학습 활동을 강화하며, 베트남어 능력 향상 활동을 조직하는 것은 성 내 소수 민족 지역의 교수·학습의 질을 향상시키고 증진하는 데 중요한 요소가 될 것입니다.

기사 및 사진: My Ly

출처: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/day-tieng-viet-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-5f25b88/