Das Ministerium für Bildung und Ausbildung fordert Bildungseinrichtungen auf, Experten und Künstler zur Teilnahme an Bildungsaktivitäten einzuladen

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat gerade die offizielle Mitteilung Nr. 5215/BGD&DT-GDPT vom 3. September 2025 herausgegeben, in der die Einladung von Experten, Handwerkern, Künstlern, Trainern und Sportlern zur Teilnahme an Bildungsaktivitäten in allgemeinen Schulen geregelt ist.

Gewährleistung von Öffentlichkeit, Transparenz und Effizienz

Mit der Veröffentlichung des oben genannten Dokuments soll die Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros vom 22. August 2025 über Durchbrüche in der Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung konkretisiert werden, die fordert, dass „die Bildung die Harmonie zwischen Nationalem und Elite, umfassend und spezialisiert, national und global gewährleistet; die Bildung auf der Grundlage der Kultur und der traditionellen Werte der Nation entwickelt“.

Dies ist auch eine Aktivität des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Umsetzung der Richtlinie 17/CT-TTg des Premierministers vom 6. Juni 2025 über die Organisation von 2 Unterrichtseinheiten/Tag und die Organisation von Sommeraktivitäten für Kinder und Studenten, wobei das Ziel der 2 Unterrichtseinheiten/Tag darin besteht, die Qualität der umfassenden Bildung in den Bereichen Ethik – Intelligenz – körperliche Fitness – Ästhetik zu verbessern und eine gesunde, sichere und förderliche Lernumgebung zu schaffen, die den Anforderungen des neuen allgemeinen Bildungsprogramms entspricht.

Zuvor hatte das Ministerium für Bildung und Ausbildung die offizielle Mitteilung Nr. 4567/GD&DT-GDPT vom 5. August 2025 mit Anweisungen zum Unterrichten von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag für Grundschulen, weiterführende Schulen und Gymnasien herausgegeben. Darin wurde angewiesen, sich auf die Verbesserung der Qualität umfassender Bildungsaktivitäten zu den Themen Moral, Intelligenz, Körperlichkeit und Ästhetik für die Schüler zu konzentrieren.

Um jedoch möglichst viele gesellschaftliche Kräfte zur Teilnahme an den Schulen zu mobilisieren und insbesondere Experten, Handwerker, Künstler, Trainer und Sportler zur Teilnahme an Bildungsaktivitäten an allgemeinen Schulen einzuladen, sind spezifische Richtlinien erforderlich, um die Ziele, Anforderungen, Bedingungen usw. sowie die Umsetzungsprozesse zu vereinheitlichen und so Öffentlichkeit, Transparenz und Wirksamkeit bei der Organisation der Aktivitäten zu gewährleisten. Diese müssen den tatsächlichen Bedingungen vor Ort, in der Schule und der Psychologie der Schüler entsprechen und dürfen keine Überlastung der Schüler und der Beteiligten verursachen.

Bereichern Sie Lehr- und Lernaktivitäten, fördern Sie umfassende Bildung

Das Dokument wurde mit spezifischen Anweisungen herausgegeben, um Bedingungen zu schaffen, unter denen die Schüler ideologische, traditionelle, ethische, körperliche, ästhetische, berufliche und soziale Kompetenzen vermittelnde Bildungsaktivitäten durch die Teilnahme von Experten, Handwerkern, Künstlern, Trainern und Sportlern studieren und erleben können, um die Lehr- und Lernaktivitäten zu bereichern, zur Verbesserung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler beizutragen und eine umfassende Bildung zu fördern.

Das oben genannte Dokument bildet auch die Grundlage für die Vernetzung von Schulen mit der Kunstszene, dem traditionellen Handwerk sowie kulturellen und sozialen Organisationen und trägt durch Aktivitäten, die Unterricht und berufliche Tätigkeiten mit Experten, Handwerkern, Künstlern, Trainern und Sportlern verbinden, zur Lehrerausbildung bei.

Darüber hinaus trägt das Leitfadendokument des Ministeriums für Bildung und Ausbildung dazu bei, dass die Organisation von Bildungsaktivitäten unter Beteiligung von Experten, Handwerkern, Künstlern, Trainern und Sportlern seriös, effektiv und in Übereinstimmung mit gesetzlichen Bestimmungen und Schulvorschriften durchgeführt wird. Gleichzeitig wird die Beteiligung lokaler Behörden und gesellschaftlicher Kräfte am Aufbau eines harmonischen und nachhaltigen Bildungssystems gefördert, das nationale und Elite-, umfassende und spezialisierte sowie nationale und globale Elemente vereint.

Vielfältige Organisationsformen

Gemäß dem Leitfaden des Ministeriums für Bildung und Ausbildung können Schulen für die im allgemeinen Bildungsprogramm festgelegten Fächer und Bildungsaktivitäten, die im ersten Semester unterrichtet werden sollen, Experten, Handwerker, Künstler, Trainer und Sportler einladen, je nach Unterrichtsstunde oder Thema am Unterricht teilzunehmen, um den Lehrplan, den Fächerplan und die Bildungsaktivitäten der Schule sicherzustellen und die vorgeschriebenen Anforderungen zu erfüllen.

Für bereichernde Aktivitäten, Erfahrungen, Kunstclubs, Sport, Lebenskompetenzen, kulturellen Austausch usw., die in der zweiten Sitzung organisiert werden: Die Schule kann Experten, Handwerker, Künstler, Trainer und Sportler einladen, an Bildungsaktivitäten gemäß dem genehmigten Bildungsplan der Schule teilzunehmen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wies auch auf die Notwendigkeit hin, die Organisationsformen zu diversifizieren: Organisation von Seminaren, Workshops, Schulungen, Aufführungen, Wettbewerben, Austausch von traditionellem Handwerk usw.; verbunden mit dem Ziel einer umfassenden Ausbildung und der Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler durch Ausbildung, Kompetenztraining und Vermittlung praktischer Erfahrungen in Kultur, Kunst, Sport, Lebensstil und ethischen Werten, um einen flexiblen Raum zu schaffen, der die Schüler mit der Realität verbindet, Talente entwickelt und zum Lernen anregt.

4 Gruppen von Experten, Handwerkern, Künstlern, Trainern und Sportlern werden vorrangig eingeladen

Laut Leitfaden des Ministeriums für Bildung und Ausbildung müssen Schulen über spezifische, den praktischen Bedingungen der Schule entsprechende Pläne hinsichtlich der Notwendigkeit verfügen, Experten, Handwerker, Künstler, Trainer und Sportler einzuladen.

Es besteht Konsens zwischen den beteiligten Kräften. Bei der Unterzeichnung eines Vertrags ist es notwendig, Standpunkte, Inhalte, Programme, Methoden, pädagogischen Stil, Vorschriften und Regeln der Branche und der Bildungseinrichtung zu diskutieren und zu vereinbaren und Standards und Bedingungen für Experten, Handwerker, Künstler, Trainer und Sportler gemäß den Vorschriften sicherzustellen.

Es gibt einen klaren und transparenten Koordinierungs- und Finanzierungsmechanismus, um eine wirksame, stabile und nachhaltige Umsetzung zu gewährleisten.

Für Experten, Handwerker, Künstler, Trainer und Sportler legt das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Anforderungen klar fest: gute Qualitäten, Erfolge, Ansehen; Kommunikationsfähigkeit, Erfahrung und altersgerechte pädagogische Fähigkeiten. Insbesondere lädt die Schule vorrangig ein:

- Experten und Wissenschaftler mit hohen beruflichen Qualifikationen, Abschlüssen und Zertifikaten, die der Branche oder Branchengruppe angemessen sind; über praktische Erfahrung und einen professionellen Ruf in verwandten Bereichen verfügen; über Erfolge und anerkannte Forschungsarbeiten verfügen.

- Handwerker und Künstler, die vom Staat verliehene Titel erworben oder Auszeichnungen auf Minister- oder Provinzebene oder höher oder von Berufsverbänden erhalten haben; deren Beiträge von Fachleuten und der Öffentlichkeit anerkannt werden.

- Trainer verfügen über ein Diplom oder Trainerzertifikat einer zuständigen Behörde oder haben Erfolge bei der Betreuung von Athleten vorzuweisen, die bei Hochleistungssportturnieren Preise gewonnen haben. Sie verfügen über praktische Erfahrung im Coaching und Training.

- Athleten, die das Athletenniveau Level 1 oder höher erreicht haben oder Medaillen und Preise bei Hochleistungssportturnieren gewonnen haben.

In Bezug auf den Koordinationsmechanismus heißt es im Dokument klar: Die Rolle der Schullehrer besteht darin, den Unterricht zu leiten und zu verwalten. Experten, Handwerker, Künstler, Trainer und Sportler stellen Fachwissen, spezifische Fähigkeiten und praktische Erfahrungen zur Verfügung, um die Lehrer bei der Organisation von Bildungsaktivitäten zu unterstützen und so die Qualität der Ergebnisse zu gewährleisten. Der Koordinationsmechanismus muss durch Aufgabenverteilung, fachlichen Austausch, Management, Nutzung von Einrichtungen, Lehrmitteln und Bewertung der Koordinationseffektivität klar demonstriert werden.

In Bezug auf die Finanzierung gibt das Ministerium für Bildung und Ausbildung folgende Richtlinien vor: Verwendung des Staatshaushalts gemäß dem genehmigten Haushaltsvoranschlag; gleichzeitig Mobilisierung und Nutzung gesetzlicher sozialisierter Ressourcen. Die Bezahlung muss öffentlich, transparent und gemäß dem Arbeitsvertrag erfolgen, der die gesetzlichen Bestimmungen gewährleistet und die Rechte und Pflichten der Parteien, den Zeitpunkt der Zahlung und die Vergütung (falls vorhanden) klar regelt.

Notwendigkeit der Veröffentlichung von Standards, Kriterien und Anreizrichtlinien

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung fordert die Abteilungen für Bildung und Ausbildung auf, die Volkskomitees der Provinzen und Städte proaktiv bei der Umsetzung zahlreicher Lösungen zu beraten, darunter: Entwicklung und Bekanntmachung von Standards, Kriterien und Vergütungsrichtlinien für eingeladene Experten, Handwerker, Künstler, Trainer und Sportler im Einklang mit der praktischen Situation vor Ort und den gesetzlichen Bestimmungen; Förderung und Erleichterung der Sozialisierung und Mobilisierung legaler Ressourcen aus der Gemeinschaft, von Unternehmen und sozialen Organisationen zur Teilnahme im Einklang mit den gesetzlichen Bestimmungen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wies die Abteilungen für Bildung und Ausbildung außerdem an: ein Koordinierungsprogramm zwischen dem Bildungssektor und Agenturen, Organisationen aus den Bereichen Kultur, Kunst, Sport und Kommunalbehörden zu entwickeln, um talentierte Menschen außerhalb des Lehrkörpers für die Teilnahme an Lehrveranstaltungen und Ausbildungen in allgemeinen Bildungseinrichtungen zu mobilisieren; ein Pilotimplementierungsmodell zu entwickeln, auszuwerten, zu berichten, Lehren daraus zu ziehen und es vor Ort zu replizieren; eine Datenbank einzurichten und Schulungen zu grundlegenden pädagogischen Fähigkeiten zu organisieren, die dem Alter der Schüler und der Klassenstufe entsprechend für Experten, Handwerker, Künstler, Trainer und Sportler angemessen sind, bevor diese am Lehrbetrieb teilnehmen.

Das Dokument gibt allgemeinbildenden Einrichtungen und Universitäten sowie Forschungsinstituten mit allgemeinbildenden Schulen außerdem Anleitungen zur Umsetzung professioneller Verfahren zur Einladung von Experten, Kunsthandwerkern, Künstlern, Trainern und Sportlern im Rahmen des Co-Teaching- und Gastdozenten-Mechanismus, um Verhaltensregeln, Sicherheit, Qualität und Effizienz zu gewährleisten. Insbesondere müssen die Schulen die tatsächlichen Bedürfnisse von Schülern und Eltern ermitteln und Schulpläne sowie spezifische, den praktischen Bedingungen der Schule entsprechende Lehrpläne entwickeln, Verträge abschließen und dafür verantwortlich sein, den Eltern der Schüler die Einnahmen und Ausgaben im Zusammenhang mit der Einladung von Experten, Kunsthandwerkern, Künstlern, Trainern und Sportlern öffentlich bekannt zu geben.

Ist die Grundlage für die Mobilisierung talentierter Menschen außerhalb des Lehrkörpers zur Beteiligung an der Lehre.

Das verkündete Dokument schafft Bedingungen für Orte, Universitäten und Forschungsinstitute (mit allgemeinen Schulen), um in ihrem Zuständigkeitsbereich proaktiv Bildungsmechanismen aufzubauen und zu perfektionieren; schafft Bedingungen für allgemeine Bildungseinrichtungen, um Lehr- und Lernmethoden zu diversifizieren und Bildungsaktivitäten zu organisieren, und mobilisiert die Teilnahme gesellschaftlicher Kräfte an Bildungsaktivitäten, um die Qualität der umfassenden Bildung zu verbessern.

Der Inhalt der Richtlinien für die Einladung von Experten, Handwerkern, Künstlern, Trainern und Sportlern zur Teilnahme an Bildungsaktivitäten in allgemeinbildenden Schulen dient den Kommunen als Grundlage für die Priorisierung und Verbreitung von Richtlinien und Koordinierungsprogrammen zwischen dem Bildungssektor und Agenturen, Kultur-, Kunst- und Sportorganisationen sowie lokalen Behörden. Dadurch werden talentierte Menschen außerhalb des Lehrpersonals für die Teilnahme an Lehr- und Ausbildungsveranstaltungen in Bildungseinrichtungen mobilisiert.

Dies ist auch die Grundlage für die Ausarbeitung und Vorlage einer Resolution an den Volksrat der Provinz zur Verkündung. Darin werden die Mechanismen, Richtlinien und Finanzierungen für die Umsetzung der Richtlinie zur Einladung von Experten, Handwerkern, Künstlern, Trainern und Sportlern zur Teilnahme an Bildungsaktivitäten in allgemeinen Bildungseinrichtungen festgelegt. Außerdem werden die Ressourcen für eine regelmäßige, stabile und langfristige Umsetzung sichergestellt.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-huong-dan-co-so-gd-moi-chuyen-gia-nghe-si-tham-gia-hoat-dong-giao-duc-post748547.html