Am 22. Mai teilte das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit, dass eines der sieben Projekte vietnamesischer Studenten, die am Internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb 2023 teilnahmen, den dritten Preis des Wettbewerbs gewonnen hat. Das Projekt trägt den Titel „Pharmakologische Wirkungen ätherischer Öle aus Früchten und Blättern des Maulbeerbaums auf das zentrale Nervensystem basierend auf dem pharmakologischen Netzwerk“ und wurde von den beiden Studenten Nguyen Thi Mai Anh und Nguyen Binh Giang (Gymnasium für Begabte in Naturwissenschaften, Universität für Naturwissenschaften, Vietnam National University, Hanoi) entworfen.
Am diesjährigen internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb nehmen 61 Länder und Gebiete mit 1.302 Projekten von 1.600 Schülern teil. Vietnam ist mit sieben Projekten am Wettbewerb beteiligt und eines von 33 Ländern und Gebieten, deren Projekte offizielle Preise gewonnen haben. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass die sieben Projekte, die am diesjährigen internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb teilnehmen, aus 143 Projekten ausgewählt wurden, die am nationalen Wettbewerb für Oberstufenschüler im Schuljahr 2022–2023 teilgenommen hatten.
DEUTSCHLAND
Verknüpfung der beruflichen Bildung mit dem Arbeitsmarkt
In den letzten Jahren hat sich die Verknüpfung von Berufsbildung und Arbeitsmarkt in Hanoi als wirksam erwiesen. Die Qualität der Berufsbildung und die Qualität der Arbeitsplätze in der Hauptstadt wurden zunehmend verbessert und entsprechen nun den Anforderungen von Unternehmen und Arbeitsmarkt, insbesondere an hochqualifizierte Fachkräfte für ausländische Direktinvestitionen, Schlüsselindustrieunternehmen und Hightech-Unternehmen.
Schwerpunkt Personalentwicklung in Berufsbildungseinrichtungen
Laut Statistik gibt es in Hanoi derzeit 307 Einrichtungen, die Berufsbildungsmaßnahmen anbieten. Durch die Organisation von Jobmessen hat das Ministerium für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales in Hanoi Möglichkeiten geschaffen, Berufsbildungseinrichtungen mit Unternehmen zu vernetzen, um die Ausbildungsqualität zu verbessern und Marktentwicklungstrends sowie den Bedarf an Arbeitskräften zeitnah zu verfolgen.
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