Erwartungen an eine umfassende Bildungsentwicklung im Hochland von Lai Chau

Sicherstellung von Einrichtungen und Personal

Nach der Einführung der Zwei-Ebenen-Regierung blieb die allgemeine Bildungssituation in der Provinz Lai Chau hinsichtlich Umfang und Qualität stabil. Der Umfang des Schulnetzes, die Anzahl der Bildungsmanager, Lehrer, Mitarbeiter und Schüler blieben auf einem hohen Niveau, um den Entwicklungsanforderungen gerecht zu werden und die Qualität der Bildung vor Ort zu verbessern. Um die Bildungsaktivitäten sicherzustellen, wurde in Einrichtungen und Lehrmittel investiert.

Der Bildungssektor überprüft und gestaltet weiterhin Schulen und Klassenzimmer, um sicherzustellen, dass sie kompakt und realitätsnah sind, günstige Bedingungen für die Lernenden schaffen und zur Verbesserung der Bildungsqualität beitragen.

Bis zum Ende des Schuljahres 2024–2025 gab es in der Provinz Lai Chau 336 Schulen mit fast 5.200 Klassen und rund 150.000 Schülern. Davon gibt es 113 Vorschulen (1 Privatschule) mit mehr als 36.000 Kindern. In der gesamten Provinz gibt es 82 Grundschulen und 30 interdisziplinäre Grundschulen und weiterführende Schulen mit mehr als 55.000 Schülern. Es gibt 80 weiterführende Schulen mit 1.151 Klassen und mehr als 44.000 Schülern. Es gibt 23 Gymnasien mit 298 Klassen und fast 12.300 Schülern. Es gibt 8 Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren mit 44 Klassen und mehr als 1.600 Schülern.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung koordiniert die Umsetzung synchroner Lösungen mit den Kommunen, um sicherzustellen, dass das Personal den Lehranforderungen gerecht wird. Derzeit beträgt die Gesamtzahl der Führungskräfte, Lehrkräfte und Mitarbeiter im gesamten Sektor 11.390 Personen. Davon sind 915 Führungskräfte und 8.618 Lehrkräfte.

Herr Mac Quang Dung, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Lai Chau.

Die Ausbildung und Betreuung des Teams wurde mit großer Aufmerksamkeit durchgeführt und die Qualität des Teams kontinuierlich verbessert. Die Gemeinde hat Grundlehrer in ausreichender Anzahl und Struktur gemäß den Vorschriften überprüft, arrangiert und zugewiesen, um den Unterricht in den Fächern gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 sicherzustellen.

Fokus auf Verbesserung der Bildungsqualität

Trotz vieler Schwierigkeiten haben das Bildungsministerium und die Bildungseinrichtungen der Provinz Lai Chau die Innovation im staatlichen Bildungs- und Ausbildungsmanagement erfolgreich umgesetzt und dabei Dezentralisierung, Delegation von Kompetenzen, Effektivität und Effizienz gefördert. Die Schulverwaltung wird weiterhin modernisiert, um sie zu rationalisieren, moderner und transparenter zu gestalten.

Herr Mac Quang Dung, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Lai Chau, sagte: „Der gesamte Sektor hat die Vorschulbildung, die allgemeine Bildung und die Weiterbildungsprogramme planmäßig umgesetzt. Die Qualität der Massen- und Schlüsselbildung verbessert sich kontinuierlich. Der ethnischen Bildung wurde Aufmerksamkeit und Ausrichtung gewidmet. Die Gemeinden haben die Verwaltung, Betreuung und Förderung der Internats- und Halbinternatsschüler gut organisiert. Der Schwerpunkt liegt auf Aktivitäten zur Vermittlung von Ideologie, Ethik, Lebensstil, Lebenskompetenzen und dem Bewusstsein für die Bewahrung und Förderung nationaler kultureller Werte.“

Dementsprechend setzen Vorschulen das Vorschulbildungsprogramm strikt um. Achten Sie regelmäßig auf Innovationen und vielfältige Bildungsaktivitäten, wie z. B. die Entwicklung besonderer Fähigkeiten von Kindern und integrierte Bildung. Wenden Sie fortschrittliche Montessori-Lehrmethoden und STEAM-Bildung in Vorschulklassen an, um Bildungsaktivitäten zum Thema „Aufbau einer kindgerechten Vorschule“ zu organisieren.

Lehrer und Schüler des Kindergartens Nung Nang, Bezirk Tan Phong, Lai Chau.

Dank dieser Maßnahmen erhalten 100 % der Schulkinder Mahlzeiten, regelmäßige Gesundheitsuntersuchungen und eine Beurteilung ihres Ernährungszustands anhand von Wachstumstabellen. Die Rate der Kinder mit normaler Gewichts- und Größenentwicklung liegt bei über 92 %. Die Quote der 5-jährigen Vorschulkinder, die das Vorschulbildungsprogramm abgeschlossen haben, liegt bei 100 %.

Frau Pham Thi Thao, Direktorin des Sin Suoi Ho Kindergartens in der Gemeinde Then Sin, sagte: „Die Schule hat die Lehrer intensiv dazu ermutigt, Inhalte und Methoden der erfahrungsorientierten Gestaltung von Bildungsaktivitäten aktiv zu erneuern. Darüber hinaus wurde das Vorschulbildungsprogramm auf der Grundlage fortschrittlicher Lehrmethoden und kreativer Unterrichtsmodelle weiterentwickelt. Die Einführung von Englisch in die Vorschulerziehung wurde organisiert und effektiv umgesetzt.“

Die allgemeinbildenden Einrichtungen organisieren proaktiv die Entwicklung von Schulbildungsplänen, Lehrplänen und flexiblen Bildungsaktivitäten und gewährleisten die Umsetzung des allgemeinbildenden Programms 2018 entsprechend den praktischen Bedingungen der Einheit.

Anwendung der Informationstechnologie in der Lehre.

Der gesamte Sektor konzentriert sich auf die Innovation von Lehrmethoden in Verbindung mit der Innovation von Test- und Beurteilungsformen im Einklang mit der Ausrichtung auf die Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler. Effektive Organisation professioneller Aktivitäten gemäß der Unterrichtsforschung in Schulen und Schulclustern; der Inhalt konzentriert sich auf schwierige und neue Themen.

Der Schwerpunkt liegt auf der digitalen Transformation im Bildungssektor. Bislang nutzen 100 % der Bildungseinrichtungen der Provinz Schulverwaltungssoftware (Vnedu) und statistische Berichte sowie die Sektordatenbank des Bildungsministeriums . Es wurden Subsysteme für die Verwaltung von Schülern, Lehrern, Anwesenheit, elektronischen Notenbüchern, digitalen Schülerakten, Gebäudemanagement, Schulgesundheit sowie Finanzen und Buchhaltung eingeführt. Seit dem 31. Mai hat der Sektor die Einführung digitaler Schülerakten für 100 % der Grundschüler offiziell angeordnet und erprobt die Einführung für Sekundar- und Oberstufenschüler.

„Die Erfolge sind ein Beleg für die Bemühungen der Region und des Bildungs- und Ausbildungssektors, Schwierigkeiten zu überwinden und Innovationen einzuführen, um die Qualität der umfassenden Bildung zu verbessern“, bekräftigte Herr Dung.

Erwartungen an Innovationsziele

Der Bildungssektor von Lai Chau setzt die Resolution des Parteitags auf allen Ebenen und die Bildungsentwicklungsstrategie bis 2030 um und strebt die Entwicklung eines offenen Bildungssystems an, das Fairness und Gleichberechtigung beim Zugang gewährleistet und lebenslanges Lernen ermöglicht. Das Bildungssystem soll standardisiert, modernisiert, demokratisiert, sozialisiert und international integriert werden.

Ziel des Unterrichts ist die Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler.

„Das Ziel der Branche ist die umfassende Entwicklung von Menschen mit Fokus auf Ethik, Persönlichkeit und Kreativität. Dazu gehört auch der Aufbau eines ausreichend großen und qualitativ hochwertigen Teams aus Lehrern und Bildungsmanagern. So wird Bildung mit der lokalen sozioökonomischen Entwicklung verknüpft“, sagte Herr Dung.

Die Provinz Lai Chau strebt die Aufrechterhaltung und Erhaltung der allgemeinen Vorschulbildung für 5-jährige Kinder, der allgemeinen Grundschulbildung ab Stufe 3 und der allgemeinen Sekundarschulbildung ab Stufe 2 an. Über 80 % der Schulen sollen den nationalen Standards entsprechen. Die Grundschulquote liegt bei 99,9 %, die Sekundarschulquote bei 97 % und die Oberschulquote bei 60 %.

Mit diesem Ziel ist das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Lai Chau entschlossen, die Beschlüsse, Programme und Pläne der Zentralregierung und der Provinz zur grundlegenden und umfassenden Innovation der allgemeinen und beruflichen Bildung weiterhin wirksam umzusetzen, insbesondere mit dem Ziel, die Qualität der allgemeinen Bildung zu verbessern. Gleichzeitig liegt der Schwerpunkt auf der Verbesserung der Qualität des Führungspersonals und der Lehrkräfte durch berufliche Weiterbildung, die Förderung der digitalen Transformation und die Vermittlung pädagogischer Fähigkeiten.

Es wird in Einrichtungen und Ausrüstung investiert, um den Anforderungen einer umfassenden Bildungsentwicklung gerecht zu werden.

Herr Bui Van Nhiet, Direktor der Nam Pi Primary Boarding School für ethnische Minderheiten in der Gemeinde Le Loi, erklärte: „Die Schule wird weiterhin innovative Lehr- und Bewertungsmethoden entwickeln, um die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler zu fördern. Wir fördern den Einsatz von Informationstechnologie und digitaler Transformation in Management, Lehre und Lernen. Darüber hinaus stärken wir die moralische Erziehung, die Lebenskompetenzen und den Sportunterricht für eine umfassende Entwicklung der Schüler.“

Nguyen Van Ninh, Parteisekretär der Gemeinde Le Loi, bekräftigte: „Bei der Einführung einer zweistufigen lokalen Regierung wird die Gemeinde mit der Verwaltung der Bildungseinrichtungen von der Vorschule bis zur weiterführenden Schule beauftragt und dezentralisiert, um die lokale Bildung zu fördern. Wir werden in die Ausstattung und Lehrmittel der Bildungseinrichtungen investieren. Darüber hinaus werden wir die Ausbildung der Schüler mit Schulen, Familien und der Gesellschaft koordinieren.“

„Das Bildungsministerium der Provinz Lai Chau hofft auf die weitere Aufmerksamkeit, Unterstützung und enge Beratung des Bildungsministeriums und anderer Ministerien und Zweigstellen bei der Ausrichtung der Bildungsentwicklung und der Einführung spezifischer Mechanismen und Richtlinien, die den Bedingungen in benachteiligten Gebieten, insbesondere in abgelegenen Gebieten und Gebieten mit ethnischen Minderheiten, gerecht werden. Gleichzeitig hoffen wir auf eine starke Beteiligung der lokalen Parteikomitees und Behörden sowie auf die Zusammenarbeit und Begleitung von Organisationen, Einzelpersonen und Unternehmen durch die Mobilisierung sozialer Ressourcen, um die Einrichtungen zu verbessern, die Bildungsqualität zu steigern und gleiche Lernchancen für alle Schüler in der Region zu schaffen“, sagte Herr Mac Quang Dung.

Vorstand des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Lai Chau, Stand 10. Juli 2025:

Direktor: Herr Mac Quang Dung.

Zu den stellvertretenden Direktoren gehören Herr und Frau Vu Tien Hoa, Nghiem Thi Kim Hue und Hoang Thu Phuong.

Hauptsitz: 4. Stock, Gebäude E, Verwaltungs- und Politikzentrum der Provinz Lai Chau.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-phat-trien-giao-duc-toan-dien-o-vung-cao-lai-chau-post739253.html