例えば、 教育においては、優秀な生徒や才能のある生徒を選抜するための試験制度の見直しに加え、資質、能力、そして知識と技能を実践的な問題解決に応用する能力を評価する方向に転換する必要があります。これは、新たな一般教育プログラムの重要な部分と考えられています。一般教育および継続教育機関において、第二言語としての英語の導入と少数民族言語の教育を効果的に実施する必要があります。
研修においては、以下の解決策を追加する必要がある。研修における国家管理の革新により、効果と効率性を向上させ、担当部署の削減と権限の分散化・委譲を促進する。研修機関、特に大学研修における自治と説明責任の役割を促進する。省の人材育成戦略に関連する教育訓練機関において、優秀な学生の育成と育成に重点を置き、学生の科学研究能力を向上させる。省の教育機関に対し、省の社会経済発展に貢献する人材を育成するための任務を指示し、割り当てる。
また、草案では、投資、潜在力の発展、優秀な人材を誘致するためのメカニズムの構築、管理メカニズム、研究支援、高等教育機関と研究機関、企業、外国との科学研究活動における協力の奨励、強力な研究グループ、若手・潜在的科学者の育成の奨励・支援、実践的貢献の強化、科学研究成果の商業化、宣伝と透明性の確保など、高等教育機関における科学研究を促進するための課題と解決策を強調する必要がある。
准教授、Le Viet Bau博士
ホンドゥック大学党書記、大学評議会議長
出典: https://baothanhhoa.vn/can-them-giai-phap-trong-cong-tac-giao-duc-va-dao-tao-254527.htm
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