高等教育の発展に貢献する動機、資源、能力

高等教育小委員会委員長のホアン・ミン・ソン副大臣が会議の議長を務めた。また、国会文化社会委員会のグエン・ティ・マイ・ホア副委員長、教育訓練省傘下の複数の部局の代表者、国家教育人材開発評議会の複数の小委員会の代表者、中央宣伝大衆動員委員会、政府機関、ベトナム大学協会、専門家、そして複数の大学の指導者らが出席した。

高等教育の創設と発展のための草案

「この法案を起草した起草委員会に深く感謝します。この法案は、制度改革と現行の立法を創造と発展の方向へと明確に位置づけています。これはまさに高等教育の創造と発展のための法案です。この精神に沿って公布されれば、高等教育法（改正版）は高等教育の発展に広大な空間を切り開くでしょう」。ファム・ド・ニャット・ティエン博士も法案検討にあたり、上記の見解を共有し、コメントを述べました。

具体的には、規制の範囲に関して、「大学段階の高等教育の組織及び運営は、職業教育法の規定を遵守しなければならない」という条項を追加することが提案されている。用語の説明には、「加盟大学」、「提携大学」、「デジタル高等教育」、「開かれた高等教育」、「質の高い人材」といった概念を含める必要がある。

説明欄には「学問の自由」という用語も含まれています。ファム・ド・ニャット・ティエン博士は感謝の意を表し、開発創造の真の精神と理念を反映したこの概念を用いた条項を法案に盛り込みたいと考えています。

ファム・ド・ニャット・ティエン博士は、管理の問題を強調し、プログラムとカリキュラムの管理に関する内容に加え、学位管理に関する内容も法律に含めるべきだと提案した。さらに、学校、学部、教育活動の登録に関する規制など、一部の規制は不必要に詳細化されている。

フェニカ大学のホー・シュアン・ナン氏は、この法案について、「基本的に、この法案は多くの専門的な内容を更新し、新たな内容を追加しています。高等教育機関の現実に鑑みると、これらは非常に実用的で適切な改正です」と述べました。

イノベーション型大学モデルに関して、何玄南氏はこの内容を「調整範囲」に追加することを提案した。同時に、高等教育機関がイノベーションに関与する場合には、科学技術分野の専門企業として理解する必要がある。その上で、高等教育機関の組織構造に関する規制は、高等教育機関がそれぞれの発展状況や特徴に応じて調整できるよう、オープンなものにすべきである。

会議では専門家らが講演する。

高等教育の発展には画期的な規制が必要

会議で演説した中央宣伝大衆動員委員会教育局副局長のレ・フイ・ホアン氏は、大学の発展には動機、資源、そして能力という3つの要素が不可欠であると強調した。法案草案を見ると、資源の問題は相当程度解決されていることがわかる。しかし、残りの2つの問題はあまり大きな影響を与えておらず、さらに明確にする必要がある。

レ・フイ・ホアン氏は、草案について具体的な意見を述べ、高等教育や非営利の私立高等教育におけるAIに関連するいくつかの問題を法律の別の章で規制することを提案した。同時に、この人材の役割を十分に促進するために、教授や准教授の職位に関連する規制も必要だと述べた。

国家教授評議会副議長のホアン・ヴァン・クオン氏は、「高等教育法（法律第34号）のいくつかの条項を改正・補足する法律は、大学の自治メカニズムに関して画期的な変化をもたらしました。今回の法律は包括的な改正であり、必ず画期的な変化をもたらし、質的な変化をもたらすはずです。法律制定に向けた調査や意見聴取を行う際には、どのような画期的な内容であるかを明確に示していきたいと考えています」と述べました。

この問題に関して、ホアン・ヴァン・クオン氏はまず第一に、大学が主導権を握り、先駆者となり、教育と研究に成果をもたらすことができるような仕組みを構築する必要性を強調しました。この突破口から導き出された第二の課題は、大学の自治権を高く保つ必要があるということです。自治権、自己決定権がなければ、主導権を握り、創造性を発揮することは不可能です。

ホアン・ミン・ソン副大臣は、会議における発言、意見交換、議論を注視し、特に注目を集めた問題について議論した。副大臣によると、大学の自治により、近年、学校の運営能力は著しく向上した。高等教育法（改正）は、引き続き国家と社会の資源を解放し、大学の発展の余地を創出するとともに、イノベーションを促進するための積極的な圧力を生み出す必要がある。

出典: https://giaoducthoidai.vn/dong-luc-nguon-luc-nang-luc-giup-phat-trien-giao-duc-dai-hoc-post739057.html