教授と医師の「夢」

教育訓練省がバリア・ブンタウ省の寺院の住職の高校卒業資格が違法であると判断し、2つの大学に授与した学士号と博士号の取り消しを要請したことが、ここ数日、世論の注目を集めている。

本当に才能のある人以外にも、何が何でも博士号を取ろうとする人がたくさんいます（イメージ写真）。

上記の話から、世論は、この人物は大学、修士、博士課程の勉強をするために必要な高校の卒業証書をどこで手に入れたのかと疑問を抱いています。

そして、博士論文で何を研究するのかとともに、「博士号を取得する目的は何なのか」という疑問が提起されるようになったのは、今になってからです。

教授や博士は、 科学研究、教育、そして実験室に深く関わる人々です。研究の目的は、現状や限界を指摘し、地域社会や社会をより良くするための解決策を提案することです。しかし、教授や博士の数に比べて、これまでにどれだけの地域プロジェクトや発明が発表されているでしょうか？

2014年の統計によると、ベトナムには9,000人の教授と24,000人以上の博士号取得者がいました。当時、この数は日本の5倍、イスラエルの10倍に相当しました。それ以降、詳細な統計は見つかっていません。

教育訓練省の統計によると、2015年から2020年にかけて、国内には1,450人以上の教授が認定されている。しかし、高等教育機関で実際に授業に携わっている教授の数は半分にも満たない。

2019年12月31日現在、大学・アカデミーには78,250人の講師がおり、そのうち教授は619人、准教授は4,831人、博士号取得者は17,035人です。学校や研究機関以外では、教授と博士号取得者の数は把握されていません。そのため、教育・研究に関係のない教授と博士号取得者の数が非常に多いことがわかります。

そして、もし過去10年間の博士論文がすべて公開されたら、もしかしたら、かつてのように「バドミントン博士」が世論を騒がせるだけでなく、きっと誰もが驚くような話題がたくさん出てくるはずです！

では、教授や医師は教育や科学研究に携わっていないときは何をしているのでしょうか？そして、彼らが教授や医師になる目的は何なのでしょうか？

世界中の多くの国では、「教授」という肩書きは研究機関や学校の研究と結び付けられています。そして、彼らは退職すると、それで終わり、もはや教授ではなくなります。

ベトナムでは、教授の称号を授与された人は、教職や研究職に就かなくても、その称号を生涯保持することができます。

社会において、教授や医師は才能ある人々であり、知識人コミュニティのエリートです。だからこそ、教授や医師になることは多くの人々の夢となっているのかもしれません。そして、その夢を実現するために、真に才能があり教育を受けた人々だけでなく、多くの人がどんな犠牲を払ってでもその夢を叶えようとします。

だから、「ハタヨガ運動の高齢女性の健康に対する有効性に関する研究...」「省内の5〜6歳幼児の身体発達に関する研究...」「大学生のレクリエーションスポーツクラブ活動の内容構築に関する研究...」のような研究論文があるのでしょうか。

教授や医師であっても、授業にも出ず、一日中研究室にも通わず、どこでも教授や医師として紹介される人が多いです。これは理にかなっているでしょうか？

しかし、博士論文に値しない研究テーマもあり、研究者の資質も十分でないにもかかわらず、なぜ彼らは博士号を取得できるのでしょうか？ 高校の卒業資格がなくても、博士試験を何度もパスできるのですから、その責任は誰にあるのでしょうか？

科学の世界では、不正は決して許されません。特に博士号取得者や教授は嘘をつくことができません。なぜなら、彼らは常に社会と科学界にとって尊敬すべき鏡だからです。

一方、博士号や教授の肩書きが必要なのは、教育、医学など一部の分野だけだと思います。

しかし、一般的に、マネジメント業務には必ずしも教授や医師の参加が必要というわけではありません。教授や医師の活用に関する誤解が、多くの人が教授や医師になるという「夢」を実現しようとする理由かもしれません。

出典: https://www.baogiaothong.vn/giac-mo-giao-su-tien-si-192241024231112089.htm