ホーチミン市では教師が不足しており、特に小学校レベルで多くの教科を教える教師が不足しています。写真は、ホーチミン市ディン・ボー・リン小学校の教師が公開授業で生徒たちに教えている様子です。 - 写真：MY DUNG
8月13日、ホーチミン市教育訓練局長は、トオイ・チェ氏の発言に応えて、計画通り、現在から2025年8月末までに、同局は2025-2026年度の新学年に向けた教員採用を実施すると述べた。
したがって、ビンズオン省およびバリア・ブンタウ省との合併後のホーチミン市168の区、コミューン、特別区の学校を調査した結果、ホーチミン市は2025～2026年度に幼稚園から高校まで4,865人の教員を新たに採用する必要があると推計されます。ただし、今年度の教員不足は、すべての学年および教科で均一ではありません。
ホーチミン市では、小学校レベルで多くの教科を教えられる教師が最も必要とされており、今年は最大801人の教師が不足している。
次に、同じく初等教育レベルでは、美術科の教師が2番目に多く必要とされており、205人の教師が不足しています。
これに続いて、情報技術の教師（204名不足）、英語（192名不足）、 音楽（192名不足）、青年連合のリーダーを兼務する教師（157名不足）、体育（155名不足）の順となっている。
ホーチミン市では中等学校レベルで歴史・地理の教師が414人、文学の教師が412人、数学の教師が302人不足している。
高校レベルでは、文学科の教師が101人、歴史科の教師が76人で、最も教師不足となっている。
トオイ・チェ氏の発言に応えて、ホーチミン市教育訓練局の局長は、今年ホーチミン市は昨年度とは異なる方法で教師を採用すると述べた。
したがって、今年、同省は幼稚園、小学校、中学校、高等学校の教師を試験で採用する予定です。
具体的には、今年度の教員採用は2回に分けて実施されます。第1回では、採用登録フォームに記載されている採用条件を職位の要件に基づいて確認します。第2回では、職位の要件に基づいて知識と専門能力を問う実技試験を実施します。
さらに、合併後もホーチミン市の教育部門は市内の科目や学校の間で依然として地方の過剰と不足の状況に直面しています。
今後、同省は需要に応じて教師を募集するとともに、地元の教師の過剰と不足を減らし、若い教師が遠隔地の学校でボランティアとして教えることを奨励する計画も立てる予定だ...
具体的には、募集実施後、市内の一部教科において人員が余剰または不足している部隊のローテーション計画を策定します。
ホーチミン市教育訓練局長は、今後、区、町、特別区、傘下の人民委員会とともに、教師採用における地方分権と権限委譲の状況を評価するために調査と検査を行う予定であると述べた。
各部署が採用業務を遂行できる能力がある場合、ホーチミン市教育訓練局は、規定に従って採用実施の訓練と指導を行った後、市人民委員会に採用権限を分散または委譲するよう勧告する。
ホーチミン市で教師になるための登録条件は何ですか?
ホーチミン市教育訓練局によると、公務員法に基づき、経歴、健康状態、職務に適した卒業証書、証明書などの要件に加えて、法定年齢に達し、ベトナム国籍を持ち、ベトナムに居住する候補者は、教師採用に応募するために登録できる。
出典: https://tuoitre.vn/nam-hoc-moi-tp-hcm-tuyen-giao-vien-nhung-mon-hoc-nao-nhieu-nhat-20250813174628188.htm
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