愛情をもって子どもたちを養育する
これまで、タンミエウ幼稚園(フート省タンミエウ区)は、子どもたちのケア、養育、 教育の質を向上させるために常に努力を続けてきました。
当校は、子どもたちの「知性・倫理・身体・美」の総合的な発達を目指し、体育と栄養をカリキュラムに組み込むことに特に力を入れています。
GD&TĐ新聞の取材に対し、タンミエウ幼稚園のグエン・ハイ・イエン園長は、就学前教育における保育と栄養の基本的な役割を明確に認識し、食事回数、推奨される栄養所要量、適切な食事の分配に関する規則に従って、学校は栄養管理を厳格に実施していると語った。
そのため、学校では各年齢層に十分な栄養が行き届くよう、合理的で多様な食事を提供しています。献立は季節ごとに変更され、原産地が明確なクリーンな食品に重点を置いています。食事は食品の安全と衛生を確保した上で調理され、子どもたちがしっかりと食事を摂り、健全に成長できるよう支援しています。
子どもたちの体力を育成するため、体育と栄養の連携を強化します。養育、保育、教育の調和を図り、子どもたちがバランスのとれた健康でしなやかな身体を育めるよう支援します。

同時に、学校は規則に従って学校保健活動をきちんと実施し、学校に通う児童全員が健康診断を受け、世界保健機関の成長チャートを用いて栄養状態を評価されるようにしています。
同時に、区保健所と連携し、監視、医療の提供、伝染病の予防、子どもの栄養失調、過体重、肥満の予防、子どもの定期健康診断などの対策を効果的に実施します。
さらに、簡単な料理を作る、健康的な食べ物の絵を描く、買い物のロールプレイング、料理など、体験的な活動を通じて、学校では栄養教育も巧みに取り入れており、子供たちが科学的な食習慣を身につけ、健康における栄養の役割を認識できるように支援しています。
子ども中心の教育環境の構築を推進する
タンミエウ幼稚園は、積極的に革新を起こし、幼児教育プログラムの実施の質を向上させ、解決策を同期的に展開し、学校、地域の状況、および子供たちの能力とニーズに応じて幼児教育プログラムの開発を主導しています。
就学前教育プログラムに従って、実践的な活動、経験、遊びを通じた学習を組織することに重点を置き、子供の総合的な発達のための教育活動を組織する方法と形式を革新します...

本校は、子ども中心の教育環境の構築を推進し、あらゆる活動において子どもたちの積極性、自発性、創造性を育みます。子どもたちの総合的な発達を促すため、日常生活に合わせて、子どもたちが屋外・屋内で活動するための条件、教育環境、時間を確保します。
教室は科学的に配置され、各年齢層に適した充実したアクティビティコーナーが設けられています。遊び場は広々としており、安全で魅力的な運動器具やおもちゃが豊富に用意されています。
教育内容の統合を強化し、交通安全教育、グリーンライフスキル、環境保護、気候変動対応など、就学前教育プログラムの実施を組織する際の質と有効性を確保します。
本校の教職員は、保育、育成、教育におけるイノベーションの要求に応えるため、常に専門スキルの研修と向上に努めています。活力と創造性に富み、情報技術に精通し、それを保育と教育に柔軟に応用できる若い教職員が数多くいます。
子どもたちの総合的な発達にとって体力の重要性を認識し、Thanh Mieu 幼稚園では学習と遊びに積極的に身体活動を取り入れています。
子どもたちは、敏捷性、柔軟性、持久力を鍛えるために、朝の体操、屋外活動、民族ゲーム、創造的な身体ゲームに参加します。

タンミエウ幼稚園は、ケア、養育、教育、そして身体の発達と栄養の調和のとれた組み合わせにより、知性、道徳、身体から美的感覚に至るまで、子どもたちの総合的な発達のための強固な基盤を築いてきました。
2025~2026年の新学期に子どもたちを迎える準備が整いました
現在、タンミエウ幼稚園の職員と教師たちは、新学期を迎える準備を急いで進めています。定期的に校内清掃が行われ、清潔で安全、そして快適な学習環境が確保されています。
同時に、クラスグループは各年齢層に適した設備、玩具、学習教材を見直し、補充し、配置しました。学校はまた、保護者と協力して教室の改修と装飾を行い、より多くの木を植え、「緑豊かで清潔で美しい」教育環境を整備し、子どもたちが新学期初日からワクワクできるようにしました。
タンミエウ幼稚園のグエン・ハイ・イエン校長は、学校は施設、教室の衛生、学用品などを入念に準備し、2025~2026年の新学年に子どもたちを迎える準備ができていると語った。
出典: https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-truong-mam-non-thanh-mieu-huong-den-su-phat-trien-toan-dien-cua-tre-post744499.html
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