សាលារៀនជាច្រើននៅទីក្រុងហាណូយពិបាកបន្ថែមថ្នាក់រៀនបន្ថែមទៀតដើម្បីឱ្យសិស្សអាចត្រឡប់ទៅផ្ទះទាន់ពេលវេលា។

(Dan Tri) - រៀបចំកាលវិភាគដើម្បីឱ្យសិស្សរៀនចប់ "ម៉ោងល្អ" វេលាម៉ោង 4:00 រសៀល។ - ម៉ោង 4:30 រសៀល នេះ​បើ​តាម​ប្រធាន​សាលា​បឋម​សិក្សា​មួយ​ក្នុង​ទីក្រុង​ហាណូយ​បាន​ឲ្យ​ដឹង​ថា ទាមទារ​ការ​យល់​ព្រម​ខ្ពស់​ពី​មាតា​បិតា។

ក្នុង​ឆ្នាំ​សិក្សា​២០២៥-២០២៦ សាលា​ចាប់ពី​បឋម​សិក្សា​ដល់​វិទ្យាល័យ​នឹង​សិក្សា​២​វគ្គ​ក្នុង​មួយ​ថ្ងៃ តាម​បទប្បញ្ញត្តិ​របស់ ​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល ។

សិស្សានុសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ Xa Dan ក្នុងថ្ងៃបើក (រូបថត៖ Nguyen Ha Nam )

បើនិយាយពីរយៈពេល សិស្សសាលាបឋមសិក្សាយ៉ាងហោចណាស់ 9 វគ្គក្នុងមួយសប្តាហ៍ មិនលើសពី 7 វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ 35 នាទីក្នុងមួយវគ្គ។ សិស្សសាលាមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ សិក្សាយ៉ាងហោចណាស់ 5 ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ និងអតិបរមា 11 វគ្គ/សប្តាហ៍ មិនលើសពី 7 វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ 45 នាទីក្នុងមួយរដូវ។

ប្រធានសាលាបឋមសិក្សាមួយក្នុង ទីក្រុងហាណូយ បាននិយាយថា "ការមិនមករដូវលើសពី 7 ដងក្នុងមួយថ្ងៃ គឺជាហេតុផលសំខាន់មួយដែលសាលារៀនអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សបញ្ចប់ការសិក្សាមុនឆ្នាំ ជាធម្មតានៅម៉ោង 3:00-3:30 រសៀល" ។

បើតាមបុគ្គលរូបនេះ ដើម្បីពង្រីកម៉ោងសិក្សាដល់ម៉ោង ៤-៥ល្ងាច សាលាត្រូវកំណត់ម៉ោងបន្ថែម STEM កីឡា សិល្បៈ ថ្នាក់បំណិនជីវិត។ល។ ប៉ុន្តែការសិក្សាមុខវិជ្ជាទាំងនេះដំណាលគ្នាគ្រប់ថ្នាក់ក្រោយម៉ោង ៣-៣:៣០ រសៀលគឺមិនងាយស្រួលនោះទេ។

“ទី១ មុខវិជ្ជាទាំងនេះមិនមែនជាសកម្មភាពអប់រំជាកំហិតទេ ឪពុកម្តាយស្ម័គ្រចិត្តចុះឈ្មោះកូន ដូច្នេះនឹងមានករណីជាច្រើនដែលសិស្សមិនបានចុះឈ្មោះ ដូច្នេះតើត្រូវគ្រប់គ្រងសិស្សដែលមិនបានចុះឈ្មោះយ៉ាងដូចម្តេច ហើយត្រូវចំណាយប៉ុន្មានសម្រាប់ការងារគ្រប់គ្រងនេះ នោះគឺជាបញ្ហាដែលត្រូវដោះស្រាយ។

ចាំបាច់ត្រូវពន្យល់ថា គ្រូបង្រៀនមិនធ្វើការតាមម៉ោងការងារទេ ប៉ុន្តែស្របតាមកូតាបង្រៀនដែលកំណត់ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ សាលារៀនមិនអាចបង្ខំគ្រូឱ្យបង្រៀនលើសពីកូតាដោយគ្មានការឯកភាពគ្នាទេ។

ទីពីរ ដើម្បីរៀបចំកាលវិភាគជំនាញ និងមុខវិជ្ជា STEM នៅចុងបញ្ចប់នៃវគ្គក្នុងពេលដំណាលគ្នានៅគ្រប់ថ្នាក់ទាំងអស់ ទាមទារធនធានគ្រូច្រើន។

សិស្សសាលាបឋមសិក្សាហាណូយក្នុងការសម្តែង (រូបថត៖ PH)

សម្រាប់មុខវិជ្ជាទាំងនេះ សាលារៀនត្រូវសហការជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលខាងក្រៅ។ មាតាបិតាត្រូវមានមតិឯកភាពខ្ពស់ ដើម្បីអនុវត្តវា ដោយសារការចំណាយពាក់ព័ន្ធ។ ដូច្នេះហើយ សាលាជាច្រើនមិនអាចរៀបចំមុខវិជ្ជារួមគ្នាជាបណ្ដោះអាសន្នបានទេ។

ទី៣-បទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីថ្នាក់បន្ថែម មិនអនុញ្ញាតឱ្យមានថ្នាក់បន្ថែមនៅកម្រិតបឋមសិក្សាឡើយ។ ដូច្នេះចាប់ពីឆមាសទីពីរនៃឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 សាលារៀនបានបញ្ឈប់ទាំងស្រុងនូវថ្នាក់កម្រិតខ្ពស់ ថ្នាក់បំប៉នបន្ថែមសម្រាប់សិស្សពូកែ ក៏ដូចជាថ្នាក់ពិនិត្យបន្ថែមសម្រាប់សិស្សទូទៅផងដែរ»។

ម៉ោង​ធ្វើ​ការ​របស់​គ្រូ​តាម​បទ​ប្បញ្ញត្តិ​របស់​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល

ពេលវេលាធ្វើការរបស់គ្រូអប់រំទូទៅត្រូវបានអនុវត្តតាមសារាចរណែនាំលេខ ០៥ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលចែងយ៉ាងច្បាស់ថា "ម៉ោងធ្វើការរបស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានអនុវត្តទៅតាមឆ្នាំសិក្សា និងបំប្លែងទៅជាម៉ោងបង្រៀន រួមទាំងចំនួនម៉ោងបង្រៀនក្នុងឆ្នាំសិក្សា និងចំនួនម៉ោងបង្រៀនជាមធ្យមក្នុងមួយសប្តាហ៍តាមបទដ្ឋានម៉ោងបង្រៀន"។

ដោយឡែកម៉ោងបង្រៀនជាមធ្យមក្នុងមួយសប្តាហ៍សម្រាប់គ្រូបឋមសិក្សាគឺ ២៣ នាក់ សម្រាប់គ្រូមធ្យមសិក្សាមាន ១៩ នាក់ និងគ្រូវិទ្យាល័យមាន ១៧ នាក់ ដូច្នេះប្រសិនបើសាលាអនុវត្ត ៥ វគ្គក្នុងមួយសប្តាហ៍ គ្រូបឋមសិក្សានឹងបង្រៀន ៤.៦ ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ គ្រូមធ្យមសិក្សានឹងបង្រៀន ៣.៨ ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ ហើយគ្រូវិទ្យាល័យនឹងបង្រៀន ៣.៤ ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ។

លើស​ពី​នេះ ក្រសួង​កំណត់​ការ​កាត់​បន្ថយ​ម៉ោង​បង្រៀន​សម្រាប់​គ្រូ​ដែល​កាន់​មុខ​តំណែង​ផ្សេង​ទៀត​ដូច​ជា​គ្រូ​បង្រៀន​តាម​ផ្ទះ ប្រធាន​ក្រុម​វិជ្ជាជីវៈ ការងារ​គណបក្ស និង​សម្ព័ន្ធ​យុវជន កិច្ចការ​អប់រំ ប្រឹក្សា​សិស្ស ។ល។

អ្នកស្រី Nguyen Thu Phuong គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Ba Dinh បានចែករំលែកថា៖ “ដើម្បីឱ្យសិស្សរៀនចប់នៅម៉ោង 4:00 រសៀល ដល់ម៉ោង 4:30 រសៀល សាលាត្រូវរៀបចំម៉ោងរៀនបន្ថែមដោយមិនគិតថ្លៃ។ គ្រូ Homeroom ត្រូវតែបង្រៀនម៉ោងបន្ថែមបើប្រៀបធៀបទៅនឹងបទដ្ឋាន។

យោងតាមអ្នកស្រី ភួង សាលារបស់គាត់មិនមានកាលវិភាគកំណត់សម្រាប់ឆមាសទាំងមូលទេ ហើយបច្ចុប្បន្នកំពុងប្រើប្រាស់តារាងពេលវេលាប្រចាំសប្តាហ៍។ សាលាបានស្នើសុំយោបល់ពីមាតាបិតា និងទទួលបានមតិឯកភាពខ្ពស់ក្នុងការរៀបចំថ្នាក់រួមគ្នាស្តីពី STEM ភាសាបរទេស និងបំណិនជីវិត។

អ្នកស្រី ភឿង មានប្រសាសន៍ថា “ប្រសិនបើមិនមានថ្នាក់ទាំងនេះទេ សិស្សនឹងត្រូវចាកចេញនៅម៉ោង ៣ រសៀល។

យោងតាមការស្ទង់មតិរបស់អ្នកយកព័ត៌មាន Dan Tri សាលាអនុវិទ្យាល័យជាច្រើននៅទីក្រុងហាណូយនឹងអនុវត្ត 2 វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ដោយគ្មានកាលវិភាគថេរ។

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការរៀនពីរវគ្គ សាលារៀនត្រូវរៀបចំការរៀនជាផ្លូវការក្នុងវគ្គទី១ និងរៀបចំសកម្មភាពដើម្បីពង្រឹង និងអភិវឌ្ឍឱ្យបានទូលំទូលាយនូវសីលធម៌ បញ្ញា កាយសម្បទា និងសោភ័ណភាពក្នុងវគ្គទីពីរ។

សកម្មភាពទាំងនេះត្រូវបានពិពណ៌នាដូចជា៖ ការអប់រំអំពីវប្បធម៌ សិល្បៈ STEM វប្បធម៌អាន វប្បធម៌សាលា ការប្រឹក្សាអាជីព សកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្ត បំណិនជីវិត ជំនាញឌីជីថល ភាសាបរទេស កីឡា។ល។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បច្ចុប្បន្នសាលារៀនជាច្រើនកំពុងបន្ថែមមុខវិជ្ជាស្នូលទៅវគ្គទីពីរ ដោយសារពួកគេមិនមានធនធានគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់រៀបចំថ្នាក់ជំនាញ។

តារាងម៉ោងសាលាបឋមសិក្សានៅទីក្រុងហាណូយ អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សចាកចេញពីសាលានៅម៉ោង 4:10 រសៀល។ (រូបថត៖ ភី.ស៊ី.ស៊ី)។

លើសពីនេះ សាលាមួយចំនួនបានរៀបចំវគ្គសិក្សា STEM ភាសាបរទេស គណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេសជាទម្រង់រួមគ្នាក្នុងឆ្នាំសិក្សាមុន ប៉ុន្តែមិនអាចអនុវត្តបានក្នុងឆ្នាំសិក្សានេះ ដោយសារខ្វះការណែនាំពីគណៈកម្មាធិការប្រជាជនវួដ - អង្គភាពគ្រប់គ្រងដោយផ្ទាល់នៅសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា បន្ទាប់ពីការរៀបចំ និងដំណើរការរបស់រដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត។

ថ្មីៗ​នេះ បញ្ហា​សិស្ស​ត្រូវ​ឈប់​រៀន​នៅ​ម៉ោង ៣ រសៀល។ នៅទីក្រុងហូជីមិញ បានបង្កឱ្យមានប្រតិកម្មពីឪពុកម្តាយ និងសាធារណជន។

លោក Ho Tan Minh ប្រធានការិយាល័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានស្នើឱ្យសាលារៀនបញ្ឈប់ជាបន្ទាន់នូវការអនុវត្តនេះ ហើយលោកបានមានប្រសាសន៍ថា លោកនឹងណែនាំម៉ោងចាប់ផ្តើមថ្នាក់សម្រាប់គ្រប់កម្រិត ដើម្បីធានាឱ្យមានស្ថិរភាព។ គេរំពឹងថាម៉ោងចូលរៀនពេលព្រឹកគឺចាប់ពីម៉ោង 7 ព្រឹកដល់ម៉ោង 8 ព្រឹក អាស្រ័យលើកម្រិតថ្នាក់។ ពេលវេលាបញ្ចប់សាលាពេលព្រឹកគឺចាប់ពីម៉ោង 10:30 ព្រឹកតទៅ ហើយសាលាពេលរសៀលនឹងមិនបញ្ចប់មុនម៉ោង 4:30 ល្ងាចទេ។

ចំណុចខ្វះខាតទាំងនេះមួយផ្នែកកើតចេញពីការយល់ខុសនៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ។

ពន្យល់ខ្លឹមសារនេះឱ្យបានច្បាស់លាស់ លោក Nguyen Bao Quoc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា ការណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគឺអនុវត្តចំពោះកម្មវិធីសិក្សាផ្លូវការ។

លោកបានពន្យល់ថា "សាលារៀនអាចរៀបចំមាតិកាខុសៗគ្នានៅក្នុងវគ្គមួយចំនួន មានន័យថាពួកគេអាចបង្រៀនរហូតដល់ប្រាំបីវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ" ។

(*) ឈ្មោះគ្រូត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/nhieu-truong-o-ha-noi-kho-xep-them-tiet-hoc-de-hoc-sinh-duoc-ve-gio-dep-20250911221151985.htm