2018년 일반교육 프로그램에 따르면, 학교와 교사는 기존 교실과 장비를 활용하여 수업을 진행해야 합니다.
표준 교과목 교실 부족
뚜이푹 중학교(뚜이푹, 자르라이)는 36개 학급에 1,500명 이상의 학생이 재학하고 있습니다. 당 티 투 흐엉 교장에 따르면, 본교는 시행령 제14/2025/TT-BGDDT(시행령 제14호)에 따른 기준을 충족하는 IT실 2개와 자연 과학실 1개에 투자했습니다. 그러나 외국어실과 미술실은 여전히 교실을 활용해야 하므로 규정상 해당 공간 확보가 보장되지 않습니다.
흐엉 씨는 "시설이 여전히 부족하고 하루 두 시간 수업을 소화하기에는 턱없이 부족하여 오전과 오후로 나눠 수업을 진행해야 합니다. 하지만 학교는 수업과 학습에 지장이 없도록 항상 유연한 대처를 하고 있습니다. 앞으로 학교는 교육의 질을 보장하기 위해 다목적 강당, 교실, 교과목실에 더 많이 투자할 계획입니다."라고 말했습니다.
망깐초등학교(Mang Canh Primary Boarding School for Ethnic Minorities, Mang Den, Quang Ngai )의 쩐 통 교장은 현재 IT실과 미술 교육실이 있다고 밝혔습니다. 하지만 두 교실 모두 아직 시행규칙 제14호에 명시된 최소 면적에 도달하지 못했습니다.
구체적으로 IT실은 약 40제곱미터에 불과한데, 학생 1인당 최소 면적은 1.5제곱미터입니다. 학급당 평균 학생 수가 30명인 상황에서 이 기준을 충족하지 못했습니다. 미술과 음악을 가르치는 미술 교육실도 면적이 60제곱미터 미만이어서 보장되지 않습니다. 외국어 수업의 경우, 본교는 교실에 TV를 설치하여 수업을 진행합니다.
"현재 IT실에는 컴퓨터 20대가 있는데, 학생 두 명 정도가 한 대의 컴퓨터를 공유해야 합니다. 컴퓨터를 더 많이 제공하면 공간이 부족해질 것입니다. 학교 측에서는 규정보다 조금 더 좁다는 것을 인정하지만, 외딴 지역에 있는 학교의 경우 교실과 장비를 갖추는 것이 수업에 큰 도움이 됩니다."라고 통 씨는 말했습니다.
닌빈성 교육훈련부 통계에 따르면, 이 지역의 일반학교는 100%가 이미 건립되었습니다. 그러나 표준 교과목 교실과 기능실 비율은 여전히 낮으며, 많은 곳에 실험 장비, IT 장비, 외국어 장비가 부족합니다. 노꾸안(Nho Quan)과 같은 산악 지역의 많은 학교는 교실 공간을 확장할 부지가 부족하여 다목적실을 활용하거나 행정실을 임시로 빌려 실습을 진행해야 합니다.
닌빈 탄선 트엉호아 중학교(Thanh Son, Ninh Binh)의 황 다이 하이 교장은 "더 많은 실습 시간을 확보하기 위해 충분한 표준 교과 교실을 확보하고 싶지만, 현재 가장 큰 어려움은 투자 비용입니다. 학교는 다목적실만 활용할 수 있는데, 시간표 유지 및 관리가 종종 어려움을 겪고 있습니다."라고 말했습니다.
닌빈 옌동 옌트리 초등학교 다오 꽝 디엔 교장은 솔직하게 이렇게 말했습니다. "수년간 교과 교실이 운영되어 왔지만, 새로운 기준을 충족하기에는 여전히 부족한 점이 있습니다. 현대적인 장비가 있지만, 교사들이 제대로 교육받지 못했거나, 장비를 관리할 전문 인력이 부족하여 거의 활용되지 않고 있습니다. 이는 재정적인 측면뿐 아니라 인적, 관리적 요소 또한 교과 교실의 효율성을 좌우한다는 것을 보여줍니다."
운영 관리
랑선성 록빈 고등학교는 36개 학급에 1,480명의 학생이 있지만, 교실은 26개에 불과합니다. 교실 부족으로 인해 학교는 통합 수업을 운영해야 하며, 필요시 록빈 직업교육 및 평생교육센터와 협력하여 교실을 빌려야 합니다. 학교 교장 비 티 킴 투 씨는 "일시적인 해결책으로 대처해 왔지만, 장기적으로는 교육 혁신의 요구를 충족하기 위해 교과목별 교실과 현대식 장비에 대한 체계적이고 동시적인 투자가 필요합니다."라고 말했습니다.
응우옌 동 치 고등학교(동 킨, 하띤)에는 800명 이상의 학생이 있으며, 24개 학급으로 구성되어 있습니다. 현재 물리, 화학, 생물, 정보학, 사회과학 등 다양한 과목의 교실을 운영하고 있으며, 규정상 최소 60m²의 면적을 확보하고 있습니다. 특히 물리, 화학, 생물 교실에는 교육 장비를 보관하고 준비할 수 있는 창고가 인접해 있어 실습 수업에 편리합니다.
그러나 학교에는 영어(IT실과 공유), 미술, 음악 등 일부 중요 과목의 교실이 부족합니다. 일부 학급은 학생 수가 40명을 초과하여, 규정된 학생당 2m²의 최소 학습 공간 기준을 충족하지 못하고 있습니다.
판 두이 디엔 교감은 "현재 가장 큰 어려움은 장비와 실습 도구 확보입니다. 현재 사용 중인 장비와 화학 약품의 상당수가 만료되었거나 곧 만료될 예정입니다. 새 장비 구매를 위해 등록했지만, 아직 구할 수 없어 새로운 교양 교육 프로그램에 따라 수업 과정에 상당한 차질이 발생하고 있습니다."라고 말했습니다.
꾸휘깐 고등학교(마이호아 코뮌)는 하띤성에서 교과목 교실이 없는 몇 안 되는 고등학교 중 하나입니다. 꾸휘깐 고등학교 물리-화학-생물학과 학과장인 끼에우 테 탄 씨는 "우리 학과의 모든 과목은 많은 연습이 필요합니다. 하지만 현재 교과목 교실이 부족하여 많은 수업을 일반 교실에서 진행해야 합니다. 좁은 공간과 많은 학생 수 때문에 수업 실습이 비효율적이고 안전에도 위험합니다."라고 말했습니다.
탄 씨에 따르면, 교육 장비가 제대로 갖춰져 있지 않고 시설도 동기화되어 있지 않아 많은 교사가 실제 실험 대신 가상 실험, 시뮬레이션 소프트웨어, AI 기술을 사용해야 한다고 합니다.
"물리학에서는 매년 전체 수업 시간의 5~10% 정도가 실습 수업입니다. 하지만 교실이 좁고 한 학급에 40명이 넘는 학생들이 있는데다가, 다른 학급과 인접해 수업을 해야 하기 때문에 소음이 발생하고 서로에게 영향을 주기 쉽습니다. 지난주 자유낙하 가속 수업에서는 실제 연습 대신 소프트웨어와 AI 지원을 사용해야 했습니다. 게다가 전용 보관 창고가 없어 장비를 실습실에 보관해야 하므로 분실 위험이 크고 화재 및 폭발 위험도 있습니다."라고 Thanh 씨는 말했습니다.
꾸휘깐 고등학교 교장 쩐 꾸옥 호안 씨에 따르면, 학교는 수년간 각급 학교와 각 부서에 학과 건물 건설 지원을 요청해 왔습니다. 하지만 지금까지는 본관 교실을 활용하여 학과 건물을 건설해야 했습니다.
꾸휘깐 고등학교 교장은 다음과 같이 제안했습니다. 2018년 일반교육 프로그램을 효과적으로 시행하려면 교육기관의 실제 상황에 맞는 시설과 교실 면적을 계획하고, 장비에 투자하고, 교사를 양성하고, 장비 활용 방안을 마련하고, 과목별 교실에서 공부할 때 시간표와 학생 안전을 관리해야 합니다.
중앙집중적이고 효과적인 방향으로 시설을 동기화합니다.
응에안성 반안읍 2중학교에는 2019년에 지어진 3층 건물에 1,000명이 넘는 학생이 재학 중입니다. 반면, 나머지 2층 교실 건물은 비어 있으며, 학생들을 위한 주차장과 기타 학교 장비로 사용되고 있습니다.
레 탄 롱 교장 선생님에 따르면, 이 2층짜리 교실 건물은 15년 이상 사용되어 일부 시설이 노후되었고, 각 교실의 면적이 새로운 규정을 충족하지 못합니다. 학교 측은 이 교실 건물을 개조하여 일부 기능적인 교실과 부서를 만들 것을 지방 정부에 제안했습니다. 이를 통해 기존 시설을 활용하고 예산을 절감할 수 있으며, 종합적인 교육 활동과 학교에서 시행하는 하루 2회 수업을 보장할 수 있습니다.
쭝푹끄엉 2 초등학교(티엔년, 응에안)는 현재 2개 분교로 운영되고 있으며, 총 19개 학급이 있습니다. 그중 2분교는 7개 학급만 운영됩니다. 2분교는 교실 수는 충분하지만 영어 교실이 부족하고, IT실도 공간이 부족합니다. 한편, 1분교는 교실, 기능실, 다목적 강당, 인조 축구장, 야외 도서관 등 통합된 시설 확충에 집중 투자하고 있습니다.
레 티 란 교장은 학교가 시설 투자와 교육의 질 향상에 집중하기 위해 두 번째 분교를 통합하는 계획을 수립했으며, 지방 정부도 이에 동의했다고 밝혔습니다. 이번 통합은 모든 학생이 교육 활동에 적극적으로 참여할 수 있는 환경을 조성하고, IT, 영어, 음악 교사들의 역량을 강화할 수 있도록 지원합니다.
2단계 정부를 시행하는 맥락에서, 응에안성 교육 부문은 또한 지방 인민위원회에 2026~2030년 기간 동안 교육에 대한 투자를 위한 예산 자원을 집중적이고 핵심적인 방향으로 할당하기 위한 계획을 계속 수립하도록 지시할 것을 조언하고 권고했습니다.
닌빈 교육훈련부 관계자에 따르면, 교과목 교실 표준화는 교육의 질을 향상시키고 학생들에게 공평한 학습 기회를 제공하기 위한 필수적인 조치입니다. 그러나 가장 큰 어려움은 재정 자원의 한계입니다. 새로운 지역 기준은 더 많은 토지 기금을 필요로 하는 반면, 많은 농촌 학교는 확장을 위한 여건이 부족합니다.
또 다른 문제는 교과목 교실을 관리하고 운영할 전문 인력이 부족하다는 것입니다. 닌빈 교육부는 닌빈성이 우선순위 예산을 지속적으로 배정하고, 기업과 사회단체의 장비 지원 및 유지보수 지원 참여를 독려할 것을 권고합니다. 동시에, 기존 시설을 효과적으로 활용하기 위해 교사 연수를 강화하고 전문 장비 인력을 채용해야 합니다.
랑선성에서는 2021년부터 2025년 6월까지 총 1조 4,530억 동(VND) 이상의 비용으로 353개의 학교를 신축하고 보수했습니다. 또한, 교육 장비 설치에 1,300억 동(VND) 이상을 투자했습니다. 이를 통해 1,600개 이상의 학과별 교실을 포함하여 6,000개 이상의 교실이 추가되어 2021년 대비 크게 증가했습니다.
출처: https://giaoducthoidai.vn/xoay-xo-truoc-quy-dinh-moi-ve-phong-hoc-bo-mon-post748865.html
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