教職を選んだ以上、自尊心と尊厳を保ってください。

H先生と4/3年生の保護者の間で交わされたメッセージ - 写真：PHCC

教師がノートパソコンの購入にあたり保護者に支援を求めた事件を受けて、多くの読者から、いかなる状況であっても教師という職業の名誉と尊厳を失ってはならないという声が上がった。

同じく教師で読者のTruc Quynhさんが、この事件についての自身の考えを記事に書きました。Tuoi Tre Onlineがこの意見を紹介しています。

教師という職業が崇高なものになるのは、何の理由もなく行われるのではない。

最近、保護者にノートパソコンを買ってほしいと懇願したが叶わず、怒って生徒のための授業計画の作成を拒否した教師の事件がソーシャルネットワーク上で騒動を巻き起こした。

教師として、私は上記の事件を追っていながらも、この同僚に共感したり、何かを共有したりすることができませんでした。

なぜなら、高貴であるかどうかは、その仕事のやり方次第であり、高貴な仕事に就いてから突然高貴になるわけではないからです。

コミュニケーション能力以上に、すべての教師がすべきことは、職業的威厳を維持し、個人的な資質を確立し維持するプロセスを常に自覚することです。

この教師の最初の非常に重大な間違いは、自尊心を維持することの問題です。

先生が今年何歳なのか、この業界でどれくらい働いているのかは知りませんが、彼女の行動はとても奇妙です。

彼女はクラスの資金を自分のものとして考えており、個人的な買い物にそれを使うつもりです。

これは理不尽なだけでなく、保護者や生徒を搾取する歪んだ思考を露呈しています。教師自身も教師として働き、業界に携わり月給も得ており、「貧困世帯」にも該当しないにもかかわらず、保護者に「支援を要請」したことは、極めて侮辱的な行為です。

この職業に就いて何年も経つうちに、教師が困難な家庭環境や重い病気を抱えているにもかかわらず、親や友人、同僚からの贈り物や経済的支援を断固として拒否するケースを何度も目にしてきました。

教師の自尊心、名誉、尊厳は、教壇に立つ誰もが保持しなければならない最も貴重な財産です。

しかし、チュオンドゥオン小学校の教師は、600万ドルを支援することに同意し、その後1100万ドルでノートパソコンを購入し、そのうち500万ドルを自分で費やし、「これは私のノートパソコンですが、保護者は同意しますか？」という非常に威圧的な意見を求めるなど、あらゆる小さなことで値切ったり懇願したりすることをいとわず、私はがっかりして首を振った。

この場合、先生の考えが理解できません。もし先生が600万のノートパソコンを買うだけなら、そのノートパソコンは親のものになるのでしょうか？

つまり、娘はノートパソコンを1年間使用した後、両親に返却することになります。両親はノートパソコンを売ってお金を山分けするのでしょうか？

3人の親が「ノートパソコンは私のものだ」という考えに反対したとき、彼女は怒ってそれを受け入れたくなくなった。

コミュニケーションにずさんな態度は禁物

保護者から提供された、H先生と4年3組の保護者との間で交わされたテキストメッセージの内容を見ると、この教師のずさんなコミュニケーション能力には本当に失望させられます。

最近では、テクノロジーの発達に伴い、教師が保護者と連絡を取るためのネットワーク アプリケーションの使用が非常に普及し、学校と家庭の距離を縮めるのに貢献しています。

しかし、教師にメッセージ作成スキルがなかったり、忙しすぎてうまくコミュニケーションが取れなかったりすると、逆効果になる可能性があります。

保護者とのテキストメッセージでは、教師は「辛（しん）」という言葉を頻繁に使用し、自身の役割を軽視している印象を与えます。また、「kg」「nhg」「PH」「nha PH」といった略語も頻繁に使用し、プロ意識に欠け、保護者を友達扱いしている印象を与えます。

やり取りの中での口調さえも、時には親のように「偉そう」に、時には友達のようにすねているなど、かなり複雑な感情を生み出します。

彼女が両親とやりとりしたテキストメッセージのスクリーンショットをいくつか見たとき、句読点の使い方が乱雑で、文章が勝手に区切られていることにとても驚きました。

このことは、彼女が教育学の訓練を受けているにもかかわらず、言葉を使う能力について疑問を投げかけます。

個人的には、多くの学校やその他の組織で、短いメッセージややり取りのための Zalo の使用が悪用されているのがわかります。

状況によっては、テキスト メッセージを使用する代わりに、保護者や生徒に送信する電子メールを作成する必要があります。

電子メールは多くの場合、しっかりとした構造で丁寧に書かれており、使用される言語もよりフォーマルで形式的です。

私は教師向けのソフトスキル・トレーナーとしてしばらく勤務していました。勤務先の学校では、年度初めに校長と研修チームが新任教師に対し、保護者、同僚、管理職とのコミュニケーション方法、さらには内容や形式（大文字、太字、文字の色など）に関するルールまで再教育する必要がありました。

今日のようにテクノロジーが発達したフラットな時代では、熱心に勉強し、保護者とのコミュニケーションを上手に行うことで、教師自身の基本的なコミュニケーションミスによる頭痛が軽減されます。

出典: https://tuoitre.vn/da-chon-nghe-giao-xin-giu-long-tu-trong-su-ton-nghiem-2024093007464195.htm