전국 통일 교과서 정책의 통일성과 효과성 기대

최근 몇 년간의 교육 훈련 개혁 과정에서 다양한 교과서의 공존을 허용함으로써 경쟁이 촉진되고, 교수법의 창의성과 혁신이 촉진되었습니다. 그러나 실제로는 많은 단점 또한 나타났습니다.

예를 들어, 같은 과목에 대해 지역마다 내용과 표현이 다른 책을 사용하는 학생들이 있습니다. 교사는 각 책의 교수법을 조정할 시간이 필요합니다. 특히 끊임없이 바뀌는 책은 사회적 자원을 낭비할 뿐만 아니라 학습 과정의 계승과 안정성을 저해합니다.

이러한 맥락에서 토람 사무총장이 전국적으로 통일된 교과서를 연구 개발하자고 제안한 것은 교육의 일관성, 공정성, 비용 절감을 보장하는 중요한 방향으로 여겨진다.

이는 전문적인 해결책일 뿐만 아니라, 교수·학습의 질 향상에 기여하고 사회 전체의 공감대를 형성하는 전략적 조치이기도 합니다. 이 정책은 여러 지역의 교사와 교육 행정가들로부터 빠르게 관심과 지지를 받고 있습니다.

동탑 성 응우옌딘찌에우 고등학교 교장 보 호아이 난 쭝 씨는 이 정책이 절대적으로 필요하고 시의적절하다고 말했습니다. "통일된 교과서는 낭비를 줄일 뿐만 아니라, 계승하여 향후 여러 학년에 걸쳐 활용할 수 있습니다. 이는 사회적 자원을 절약하고 교사와 학생들의 교수-학습 과정을 안정시키는 데 도움이 될 것입니다."라고 쭝 씨는 말했습니다.

보 호아이 난 쭝(Vo Hoai Nhan Trung) 씨는 새로운 교과서가 지식 기준을 보장하고, 공개적이고 투명하게 편찬되며, 전문가의 참여를 유도하고, 광범위한 사회적 비판을 받아야 한다고 말했습니다. 이와 함께, 교사들을 위한 교수법의 동시적 구현 및 교육을 통해 교과서가 실제 현장에서 최고의 효율성을 발휘할 수 있도록 해야 합니다.

Trung 씨는 또한 현재 시리즈를 완전히 없애기보다는 장점을 추출하여 통합된 시리즈로 통합할 것을 제안했습니다. Trung 씨는 "다른 시리즈를 일종의 참고서로 활용하면 낭비를 줄이고 시리즈 편찬 과정에서 투입된 지식과 노력을 재활용하는 데 도움이 될 수 있습니다."라고 강조했습니다.

통일된 교과서 정책은 교육의 통일성을 확보하고, 비용을 절감하며, 교육의 질을 향상시킬 것으로 기대됩니다. 예시 사진.

동탑성 교육훈련부장인 레꽝찌 씨는 전국적으로 통일된 교과서 세트 정책을 논의하면서, 이 정책을 시행하면 품질을 향상시키고 동시에 사회적 비용을 절감하는 데 도움이 될 것이라고 강조했습니다.

레꽝찌 씨에 따르면, 당의 지시에 따라 시행되고 정부와 국회에 제출되어 결의안으로 심의 및 승인을 받는다면 교과서 통일은 국민들 사이에 폭넓은 공감대를 형성할 것이라고 합니다.

"새 교과서 세트는 더 나은 품질과 합리적인 가격으로 제공될 것으로 기대됩니다. 최근 몇 년 동안 교육부는 지역 학교 교사와 학생들에게 향후 몇 년간 사용할 옛 책을 보관하도록 권장해 왔습니다. 어려운 환경에 처한 학생들에게 이는 매우 의미 있는 일입니다."라고 Le Quang Tri 씨는 말했습니다.

통일된 교과서 정책은 비용 절감과 효율성 문제를 해결할 뿐만 아니라, 전국적인 동시적 교육 시스템을 구축하는 데에도 기여합니다. 이 정책이 신중하게 준비된다면, 새로운 시대의 교육 질 향상에 기여하는 필수적인 조치가 될 것입니다.

정치국의 2025년 8월 22일자 결의안 71에 따르면, 전국적으로 통일된 교과서를 확보하기 위해 일반 교육 프로그램을 검토하고, 2030년까지 모든 학생에게 무료 교과서를 제공하도록 노력해야 합니다.

2020년부터 새로운 일반 교육 프로그램은 국회 결의안 88/2014의 "하나의 프로그램, 여러 교과서" 정책에 따라 시행되었습니다. 이 정책은 출판 독점을 종식시키고 사회화된 편찬을 장려하는 것을 목표로 합니다. 각 과목은 하나 이상의 교과서를 편찬할 수 있으며, 지역 사회의 안정적인 사용을 위해 각 도(省) 인민위원회가 교과서를 선정합니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-dong-bo-hieu-qua-tu-chu-truong-mot-bo-sgk-thong-nhat-tren-toan-quoc-post748122.html