5 Empfehlungen für den Bildungssektor im neuen Jahr von Giap Thin

Diese Aufgaben sind umfassend, korrekt und präzise und schaffen Impulse für die Lösung langfristiger Probleme. Gleichzeitig konzentrieren sie sich auf die Bearbeitung offener Fragen im Bildungsbereich . Als Lehrer bin ich mit den zehn Kernaufgaben, die die Leiterin des Bildungssektors vorgeschlagen hat, sehr zufrieden. An dieser Stelle möchte ich dem Bildungssektor fünf Empfehlungen geben.

Förderung der Schulkultur

Um die Schulkultur zu fördern, müssen Lehrer Ehrlichkeit praktizieren und Vertrauen und Disziplin aufbauen.

Ehrlichkeit in Lehre und Lernen, bei Tests, Prüfungen, Nachahmung, Belohnungen, finanziellen Einnahmen und Ausgaben … ist die Grundlage für Innovationen und den Aufbau einer positiven Schule für jede Bildungseinrichtung. Sie ist auch das Bindeglied zwischen Lehrkräften, zwischen Lehrkräften und Schülern, zwischen Lehrkräften und Eltern, zwischen Lehrkräften und Schulleitung. Von dort aus arbeiten alle verständnisvoll zusammen. Ehrlichkeit ist die Ursache aller Ursachen, die Chance aller Chancen, Schulen fortschrittlich und menschlich zu gestalten.

Vertrauen aufzubauen und zu erhalten ist schwierig, aber eine Schule mit Vertrauen hat alles. Das Vorbild der Schulleitung und der Lehrkräfte ist die Flamme, die das Vertrauen jedes einzelnen Schulmitglieds entfacht.

Vorbildliche, transparente und integre Lehrkräfte sind der beste Weg, Vertrauen aufzubauen.

Schulen müssen schon bei kleinen Dingen diszipliniert sein und dies regelmäßig tun; überwachen, bewerten, ergänzen und entsprechend anpassen. Viele kleine, feine Dinge, die Lehrer, Mitarbeiter und Schüler regelmäßig tun, werden sicherlich große Veränderungen im Umfeld einer disziplinierten, liebevollen und verantwortungsvollen Schule bewirken.

Schüler bei der Eröffnungsfeier des neuen Schuljahres 2023-2024

Kompetenzentwicklung für Lehrkräfte

Die Fähigkeiten eines Lehrers werden in der Lehrerausbildungsschule, durch die Ausbildung in der Einheit, durch die Selbstausbildung jedes Einzelnen und durch den Einfluss des Umfelds (Schule, Familie, Wohngebiet usw.) geformt. Fähigkeiten, Verantwortungsbewusstsein, Liebe zu den Menschen und Liebe zum Beruf machen die Lehrer der Menschen aus.

In den nächsten zehn Jahren muss sich der Bildungssektor auf die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften in Schlüsselbereichen wie Empathie, Kooperation, Einsatz von Informationstechnologie, schulpsychologischer Beratung, Kommunikationsfähigkeit (in der Schule, zu Hause, in sozialen Netzwerken) und Englischkenntnissen konzentrieren. Der Bildungssektor unterstützt Lehrkräfte auch bei der Pflege ihrer Gesundheit und ihres Geistes und führt regelmäßig Gesundheitschecks für Lehrkräfte durch.

Innovation im Schulmanagement

Unter allen Umständen muss die Innovation in der Schulverwaltung auf Demokratie als Motto, auf der Zufriedenheit der Schüler als Maßstab, auf der Zufriedenheit der Lehrer als Motivation und auf den berechtigten Interessen der Eltern als Grundlage basieren.

Von dort aus erstellt jede Schule je nach den Umständen unter Anleitung der Vorgesetzten einen Managementplan im Geiste der Innovation, der mit dem Prozess der Gestaltung und Umsetzung des Bildungsplans verbunden ist. Der Schulleiter und der stellvertretende Schulleiter fungieren als Lokomotive, während das Bildungsministerium und das Bildungsministerium die Schienen bauen, damit der Zug der Schulmanagementinnovation dem geplanten Fahrplan folgt. Transparenz, Offenheit, Fairness, Zuhören und die Akzeptanz von Kritik zur Konsensfindung sind die Leitlinien, denen die Schulmanagementinnovation genau folgen muss.

Der Bildungssektor muss Innovationen im Bereich Tests und Beurteilungen beschleunigen, um eine Verschwendung sozialer Ressourcen zu vermeiden und echtes Lernen, echte Prüfungen und echtes Talent sicherzustellen.

Bildung ist wirklich die wichtigste nationale Politik.

Investitionen in Bildung sind Investitionen in Entwicklung, werden jedoch nicht synchron und konsequent umgesetzt. Daher ist das Bild des Bildungswesens nach wie vor düster und unterentwickelt, was sowohl zu einem Überschuss als auch zu einem Mangel an Humanressourcen führt, von denen einige sowohl fachlich als auch charakterlich schwach sind. Investitionen in Bildung sind eine absolute Tatsache und erfordern vom Bildungssektor eine konsequente Umsetzung.

Innovationen im Test- und Bewertungsbereich im Zusammenhang mit der digitalen Transformation

Dies ist ein wichtiges Ziel bei der Umsetzung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018. Die Entwicklung künstlicher Intelligenz erfordert Innovationen bei Tests und Bewertungen, um mit der Ausrichtung des Bildungssektors auf die digitale Transformation im Einklang zu stehen und eine Verschwendung sozialer Ressourcen zu vermeiden, um echtes Lernen, echte Prüfungen und echtes Talent sicherzustellen.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/5-kien-nghi-voi-nganh-giao-duc-trong-nam-moi-giap-thin-18524021709261763.htm