Autonomie ist nicht nur ein Schlagwort, sondern muss in vielen Bereichen gelebt werden: bei der Personalbeschaffung, der Ressourcenzuteilung, der Ausbildungsplanung und der Wahl der Lehrmethoden.

Damit Bildung substanziell sein kann, müssen Schulen zu kreativen und proaktiven Zentren werden, statt nur passiv auf Anweisungen von oben zu warten.
Zu diesem Zeitpunkt hat jede Schule die Möglichkeit, ihre eigenen Stärken zu fördern, sich an den lokalen Praxisbedürfnissen auszurichten und ein dynamischeres Lernumfeld zu schaffen. Lehrer werden ermutigt, kreativ zu sein, Schüler können ihre Persönlichkeit und Fähigkeiten entfalten, anstatt nur einem Muster zu folgen.
Autonomie ohne Aufsicht kann jedoch zu nachlässiger Disziplin und sogar zu Machtmissbrauch führen. Um dieses Risiko zu vermeiden, ist es notwendig, ein unabhängiges Inspektions- und Bewertungssystem aufzubauen, transparente Finanzprüfungen durchzuführen und die Ergebnisse zur gesellschaftlichen Überwachung zu veröffentlichen.
Schulen erhalten nicht nur „Befugnisse“, sondern müssen auch Rechenschaft ablegen – von der Qualität der Ausbildung über die Effizienz der Verwaltung bis hin zur Verwendung des Budgets. Wenn Autorität und Verantwortung Hand in Hand gehen, wird Autonomie nicht zu einem Privileg, sondern zu einer treibenden Kraft für Innovation.
Schulen erhalten mehr Raum für Kreativität, bleiben aber dennoch im Rahmen der Disziplin und erfüllen das Vertrauen der Eltern und der Gesellschaft. Autonomie und Verantwortung sind der Weg, zwei scheinbar gegensätzliche Anforderungen in Einklang zu bringen: Disziplin und Kreativität.
Auf diese Weise lässt sich auch eine fundierte Ausbildung aufbauen, die sowohl flexibel als auch nachhaltig ist und den steigenden Anforderungen der Innovationskraft des Landes gerecht wird.
Quelle: https://baolaocai.vn/tang-quyen-tu-chu-cho-truong-hoc-gan-trach-nhiem-ro-rang-post882048.html
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