デジタル時代の教育：Z世代を理解するための対話

世代間ギャップは、特にZ世代が徐々に成熟し、重要な役割を果たし、徐々に社会の将来のリーダーになるという文脈において、多くの人々にとって常に懸念される問題です。

トラン・シー・チュオン博士は、世代間のギャップを埋めるためには、まず耳を傾けることから始める必要があると考えています - 写真：ホー・ニュオン

どのようにお互いを理解するか。これが、『 Talking with Gen Z』の著者であるトラン・シー・チュオン博士が「教育とGen Z - 新世代の対話」というイベントで行った対談の内容です。

教育における世代間ギャップ

イベントでは、企業、学生、教師、講師など多くの参加者が質問をし、世代間の理解を深めました。

教育訓練省南部教育訓練開発センター所長レ・タン・ロイ氏によると、テクノロジーが生活を大きく変えるデジタル時代において、教育は機会と課題の両方に直面しており、その中心にはZ世代がいるという。

したがって、互いに耳を傾け、理解し合うことが必要不可欠となり、教育分野は旧来のやり方に固執し続けることはできません。教育・学習方法を革新し、学習者を中心として捉え、21世紀型スキルをプログラムに統合し、特に学校、家庭、社会、学習者の間で対話のチャンネルを開き、互いに耳を傾け、理解し合うことが必要です。

トラン・シー・チュオン博士は、Z世代に特に興味を持つ理由の一つとして、彼らが以前の世代とは全く異なる環境で育っていることを挙げました。彼らの親世代は本、テレビ、新聞といった紙媒体で育ちましたが、Z世代は幼い頃からインターネットやソーシャルネットワークにアクセスできるのです。

「これは機会と課題の両方を生み出します。突破口を開き、創造性を発揮する機会であると同時に、無数の選択肢に学生が混乱し、プレッシャーを感じやすくなることも意味します」と彼は述べた。そのため、世代間ギャップは多くの人々の関心事となっている。

理解するために聞く

イベントで強調された課題の一つは、親は子どもを安全で適していると考える分野に進ませたいと考える一方で、若者は自分の理解や欲求を超えた夢や理想を育むという点でした。この違いは、親の安心感と子どもの希望のバランスを取ることを難しくし、衝突につながりやすい状況を生み出しています。

トラン・シー・チュオン博士によると、親子が互いに耳を傾け、理解し合うことが重要です。互いの違いを聴き、理解し、尊重し合うことができれば、親と子は共通の声を見つけることができ、同時に若い世代も自分自身と時代をコントロールする「適応力」を身につけることができるのです。

参加者は、世代間のギャップが拡大する中での子どもの教育の難しさについて共有した - 写真：HO NHUONG

チュオン氏によると、適応とは知識だけでなく、心理と精神も関係する。若者は冷静さを保ち、観察力を養い、状況に敏感に対応し、そして特に困難に立ち向かうことを恐れてはならない。人生も仕事も決して順風満帆ではない。だからこそ、自分自身をコントロールし、時代の変化に適応するためには、適応する勇気を持つ訓練が重要なのだ。

また、職場環境においては、反対意見を言いたくても「反論する」「反対する」とレッテルを貼られてしまい、シャイな態度をとってしまうケースが多く、上司との調和を保ちながら率直な意見を述べることが難しいという現状があります。

この問題に関して、トラン・シー・チュオン博士は、その原因は主に行動文化にあると考えています。ベトナムでは、視点の違いは時に否定的に捉えられます。そのため、遠回しに言い訳したり、回避したりする癖がつきやすく、長期的には発展を阻害する可能性があります。

彼によれば、解決策は沈黙や従順ではなく、オープンで誠実な対話、そして善意を表す繊細な言葉選びにある。職場であろうと人生であろうと、あらゆる人間関係の根底にあるのは、やはり相互尊重なのだ。

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ホー・ニュオン

出典: https://tuoitre.vn/giao-duc-ky-nguyen-so-doi-thoai-de-hieu-gen-z-20250913133633156.htm