新学年課題の展開：学校施設の強化

国からの投資

2025～2026年度において、教育訓練省が重視する主要課題の一つは、国家予算の効率的な運用、施設の強化のための投資資源の動員、そして教育訓練の質の向上です。この方針に基づき、各地方自治体は、運営プロセスにおいてこれを最優先事項の一つとして位置づける必要があります。

ハノイのアンカイン村の人民評議会議長、グエン・チュン・トゥアン党書記によると、同地域は2025～2030年の期間に公立学校11校の新設と建て替えに投資し、学校不足を根本的に解決し、期間の終わりまでに100％の学校が国家基準を満たすように努め、生徒の身体の健康を確保し、学習の質を向上させるために、寄宿制の食事を支援する政策を実施する。

アンカン村のホアイドゥックB高校では、ホアイドゥック地区建設投資プロジェクト管理委員会（旧）の投資を受け、新校舎の建設工事が進行中です。グエン・キ・ナム校長によると、地元の指導者たちの尽力により、2018年度一般教育プログラムの要件を満たすべく、学校施設への投資は同期的かつ近代的な方向へと進んでいます。

ハノイ市ハドン区のゴ・ティ・ニャム幼稚園のグエン・ティ・トゥ・アン校長は、2025～2026年度には20クラス、740人の児童が通学すると述べた。同園は、児童の教育と学習を支援するため、施設の改修と設備の拡充に関する報告書をハドン区人民委員会に提出した。現在、一部の施設は老朽化しており、教育革新のニーズに対応できる近代的な遊具や設備が不足している。

学校は、壁の塗り直し、漆喰の塗り直し、防水加工、一部箇所の膨れた床タイルの交換、損傷した衛生設備の交換、子供用階段へのステンレス製手すりの追加、遊び場の可動式屋根の張り替え、鉄製の門/鉄の花への防錆塗料の塗り直し、消火器とスプリンクラー設備の交換/追加を要求しました。

「すべての教室、機能室、管理棟、医療棟、講堂、オフィスなどに空調システムを設置し、モンテッソーリ教育とSTEAM教育法に基づいた最新の設備、玩具、調理器具を増設したいと考えています。厨房では、肉挽き器、野菜・果物スライサー、タオル蒸し器、乾燥機を増設し、飯椀と大型の食器も追加する必要があります。医療部門では、規則に従って医療機器と医薬品の支給を増やし、オフィスにプリンターとコピー機を増設する必要があります」とトゥ・アン氏は付け加えた。

屋外アートガーデンで過ごすナム・チュン・イエン小学校（ハノイ市イエンホア）の生徒たち。写真：ディン・チュー

社会から手を携えて

キムボイ小中学校（フートー県キムボイ）のグエン・ヴァン・ホアン校長は、2025～2026年度も引き続き使用できる現在の施設と設備を見直したと述べた。不足している机、椅子、化学薬品、消耗品などの設備については、教育と学習に必要な追加購入を提案している。

改修項目に関して、ホアン氏は次のように語りました。「学校は保護者代表委員会と連携し、保護者が子どもを迎えに行くための待合室のコンクリート打設、多目的ハウスの床の修繕、生徒の安全のための手すりの設置、教室用テレビの追加購入などの小規模プロジェクトを社会化しました。これらのプロジェクトを規則に従って効果的に実施することに非常に高い合意が得られました。」

同時に、学校では教師向けの研修を実施し、知識テストソフトウェアを効果的に活用してテストと生徒の評価を革新し、教育の質の向上に貢献しています。これも重要な任務の一つであり、チームの質を高めるために毎年学年開始前に定期的に実施されています。

現地の実情を踏まえ、ミトー高校（ニンビン省フォンドアン市）のハ・ヴァン・ハイ校長は、学校は純粋な農業地域に位置し、社会経済的にも多くの困難を抱えているため、施設の改善は常に大きな課題であると述べました。しかし、学校はこれを重要な課題と認識しており、多方面からの協力が不可欠です。

学校は地方自治体だけでなく教育界からも注目と支援を受けています。州予算は限られているものの、基本的な修理、教室の維持管理、最低限の教育設備の購入といった必要不可欠な費用は確保されています。学校の職員と教師は、困難な状況を克服するために常に献身的に尽力し、積極的に社会資源との連携や支援を求めています。

しかし、ハイ氏は、フォンドアン村のような農村部では資源動員が容易ではないことを認めた。地域経済は活況ではなく、多くの親が農業に従事し、低所得であるため、学校現場での教育の社会化は非常に限られている。さらに、学校には企業、卒業生、その他の団体に長期的な支援を呼びかけるための法的根拠や具体的なインセンティブ政策が欠如している。

ハノイの比較的社会経済レベルの高い地域に位置するナム・チュン・イエン小学校（イエンホア区）の校長であるチン・ティ・チュン・トゥイ氏は、地元の投資配慮のおかげで、学校のインフラシステムは同期しており現代的であり、新しい教育プログラムの要件を満たし、生徒が総合的に成長するための最良の条件を作り出していると語った。

生徒たちのためのスペースを拡充するため、学校は約500平方メートルの庭園を、魅力的な楽器を多数備えた屋外「アートガーデン」エリアに改装しました。壁画も教師たちが鮮やかに描きました。慈善家、教師、そして一部の部署の協力により、このプロジェクトは2025～2026年度から開始される予定です。

「今後、学校が予算外のリソースをより有効に活用できるよう、より柔軟な政策が策定されることを期待しています。本校は、支援された資金を1ペニーでも効果的に、正しい目的と目標のために活用し、生徒たちに最高の学習環境を提供することに尽力しています」と、ミトー高校（ニンビン省フォンドアン）の校長、ハ・ヴァン・ハイ氏は述べました。

出典: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-tang-cuong-co-so-vat-chat-truong-hoc-post749171.html