統一された教科書に向けて

GD&TĐ - 教師たちは、決議71-NQ/TWの方針に従って、全国的に統一された教科書セットの提供を確実にするための解決策を提案します。

教育訓練発展の突破に関する政治局決議71-NQ/TW（決議第71号）は、全国で統一された教科書セットを作成し、2030年までにすべての学生に無料で提供することを提唱している。

これは重要な政策であり、多くの方面からの慎重かつ協調的な準備が必要です。ホーチミン市タンタオ区にあるベトアン小学校のトラン・ティ・ゴック・トゥエン校長は、この目標を実現するための具体的な提案をいくつか共有しました。

トゥエン氏によると、統一された教科書を編纂することは、大きな木の世話に似ている。「根」は堅固でなければならない哲学と枠組みプログラムであり、「幹」は科学的でなければならない編纂プロセスであり、「葉」である内容と形式は豊かでありながら統一されていなければならない。

これを実現するために、 教育分野は、研究、調査、オリエンテーション、フレームワークの構築、編集、評価、テスト、トレーニング、実装から評価までのステップを含む、学習者中心のアプローチという標準的なプロセスを構築する必要があります。

開校日にベトアン小学校のトラン・ティ・ゴック・トゥエン校長が生徒たちを激励した。写真：NTCC

特に、トゥエンさんは、最初の段階では、親や社会との合意形成のためのコミュニケーションが最も重要だと考えています。

無料の教科書の提供に関しては、国、地方自治体、学校の間で円滑かつ同期した調整メカニズムが必要だとトゥイエン氏は述べた。

具体的には、国と教育訓練省が「種をまく人」の役割を果たし、教科書を公共資産とみなす政策を発行し、公共印刷の入札を組織し、無駄をなくすために国家デジタル科学リポジトリを構築しています。

地方自治体と教育訓練省は「土地の管理者」であり、印刷と輸送のための社会化された資源の割り当て、監視、動員を担当しています。

学校は「木の管理人」として、本を直接管理、配布、保存し、保護者と協力して生徒に本の保存について教育します。

ヴィエットアン小学校の生徒たちの授業風景。写真：NTCC。

トゥエン氏は、ヴィエットアン小学校の現状から、本の配布が効果的かつ迅速に行われるための3つの要素を強調しました。

まず、統計データは正確でなければなりません。学生数の変動により、本の過剰または不足が生じやすいためです。

第二に、図書を管理し、再利用するための仕組みを構築します。図書館を通じて貸出・返却システムを構築することで、経費を削減するとともに、学生に図書保存の意識を養うことができます。

3番目に、輸送を適切に調整します。教育訓練省が発注し、教育訓練省と地方自治体が調整し、学校が直接配達して、新学期の初めに生徒に本が届くようにします。

「明確な役割、同期された手順、合理化されたプロセスにより、書籍が無駄を省き、時間どおりに学生に十分届けられるようになります。

慎重な準備、緊密な調整、そして多くの方面からの合意があれば、2030年までに全国のすべての生徒が統一された無料の教科書を使用するという目標は完全に実現できる」とトゥエン氏は強調した。

出典: https://giaoducthoidai.vn/huong-den-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-post748117.html