学習社会構築の目標に向けた前提の構築

グエン・チョン家（トンソン村）の優秀な学業成績を収めた学生たちが、同家の奨学金委員会から賞を受け取りました。

旧ティエウゴック村（現ティエウティエン村）では、村のHKHのアドバイスを受けて、村の人民委員会が村全体の38の氏族長と氏族評議会との会議を成功裏に開催しました。この会議で、氏族長と氏族評議会は、子供や孫の教育、氏族内の家族が団結して互いに助け合って誰一人取り残されないように競い合うこと、学習の成果で子供たちに報酬を与えて奨励することなどについて、多くの優れたアイデアを提供しました。それ以来、村の氏族と支部は積極的に反応し、氏族内の学習と才能（KH、KT）を奨励する運動を効果的に実施しました。氏族の子供たちの学習運動はますます広がり、多くの典型的な例が見られます。特に、村の氏族における奨学金基金（QKH）の構築には明確な変化がありました。ゴ一族のQKHは典型的には7億5000万ドンに達します。グエン・ズイ家、グエン・フック家、グエン・ヴァン家、レー・スアン家など、1億ドンから2億ドン以上の財産を持つ一族も多くいます。

他の地域では、氏族評議会の活力と積極的な参加により、多くの氏族が個人や各家庭で学習運動を喚起し、党と国家の政策に沿ったDHHTモデルの構築に成功しました。例えば、タンフォン鎮（現ルーヴェー社）のブイシー氏族とレーバ氏族、ディンタン社（現トンソン社）のチンヴァン氏族、ハーリン鎮（現トンソン社）のグエンチョン氏族などです。16世紀からルーヴェー社に定住したブイシー氏族は、団結と相互愛の伝統、特に官僚試験の伝統と何世代にもわたる勉学の精神を備えた氏族をすぐに確立しました。その伝統を促進するため、ブイシー氏族はすぐに学習推進委員会を設立し、家族と氏族員の学習を奨励し、管理することを目的としました。 1997年の設立以来、一族の教育推進委員会は、困難な状況にある一族の子孫が学業で優秀になれるよう支援・奨学金を支給したり、学習や訓練で成果を上げた学生に報奨・奨励を与えるなど、多くの実践的な活動を行ってきました。そのおかげで、何十年もの間、ブイ・シー一族では学校を中退する子供がおらず、困難な状況にある子供たちもタイムリーな支援を受けることができました。

あるいは、ティエウドゥオン区（旧、現在のハムロン区）のドゥオン家のように、祖先の学問の伝統を継承するため、各支族は学習推進委員会を設立し、「学習家族」（DHHT）の建設を推進し、XHHTの建設に呼応しました。子孫に勉学に励むよう宣伝・奨励するとともに、家族学習推進委員会は、家族を立ち上げ、慈善家や一族の優秀な子供たちにQKH建設への貢献を積極的に呼びかけています。現在までに、各支族のQKHとドゥオン家評議会の残高は6億ドンを超えています。毎年、各支族の子供たちへの賞の授与に加え、優秀な学業成績を収めた子供たち、国内外のコンテストで入賞した子供たち、大学に合格した子供たち、博士論文を無事に発表した子供たちなどを表彰する式典も開催しています。家族学習推進委員会のタイムリーな励ましは、一族の子供たちが競い合い、より成功を目指して努力する助けとなっています。その結果、多くの家庭では、勉強がよくて成功する子供がいる。例えば、ドゥオン・ティエン・ホアさんの家族は、2人の子供がラムソン高等英才学校への入学試験に合格した。ドゥオン・ティエン・アンさんは、28歳で薬学の博士論文を無事に提出した。ドゥオン・ティエン・クアン・フイさんは、国際生物学試験で3位を獲得した。その他、多くの人が博士論文を無事に提出している。

実際、一族が学習を奨励する運動をしているとき、生涯学習運動を展開し、学習社会を築くことはより容易です。そして、一族の学習運動が力強く発展し、多くの一族が学習社会の称号を獲得すると、多くの学習共同体、学習共同体が形成され、学習社会の構築プロセスが加速されます。省人民委員会の統計によると、現在、全省で学習社会の構築に登録されている一族は10,374/11,149で、登録率は93.05%に達しています。2024年の審査評価結果によると、全省で約9,000の一族が学習社会として認定されています。これは、党と国家の政策に基づき、草の根から学習社会を構築するという目標を実現するための重要な前提と基礎と考えられています。

文と写真：フォンサック

出典: https://baothanhhoa.vn/tao-tien-de-cho-muc-tieu-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-255985.htm